樹上有個(gè)家托班語言教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事，進(jìn)一步感知紅、黃、藍(lán)三種顏色。

　　2.感受家的溫暖，愛自己的爸爸媽媽。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、電腦、電視機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入課題。

　　師：我們都有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸，有媽媽，還有可愛的寶寶。老師發(fā)現(xiàn)在樹上也有一個(gè)幸福的家，你們猜猜，會(huì)是誰的家呢？

　　師：那到底是誰的家呢？我們一起來聽一個(gè)好聽的故事吧。

　　二、操作課件講述故事前半部分。

　　1.講述故事至“它會(huì)摘果子”。

　　師：今天要講的故事，叫做《樹上有個(gè)家》。叫什么名字呀?喔，現(xiàn)在讓我們豎起小耳朵，聽聽到底是誰的家呢。

　　2.提出問題，幫助幼兒了解故事內(nèi)容。

　　師：呀，你們聽到了嗎？樹上是誰的家呀？喔，原來是鳥兒的家。鳥寶寶家里還有誰呀？鳥爸爸是什么顏色的呢？喔，鳥爸爸是藍(lán)色的。鳥爸爸有什么本領(lǐng)？

　　師：說的真棒，鳥爸爸會(huì)捉蟲子，我們也一起來幫它捉蟲子吧。

　　師：鳥媽媽是什么顏色的？鳥媽媽有什么本領(lǐng)呢？我們一起來幫鳥媽媽摘果子吧。

　　師：那你們猜猜鳥寶寶會(huì)是什么顏色呢？會(huì)有什么本領(lǐng)呀？

　　師：真棒！那我們一起來聽聽鳥寶寶會(huì)是什么顏色，會(huì)有什么本領(lǐng)。

　　三、繼續(xù)講述故事后半部分。

　　1.講述故事至“一邊等爸爸媽媽回家”并提問。

　　師：你們聽到了嗎？鳥寶寶是什么顏色的？對(duì)了，鳥寶寶是黃顏色的。鳥寶寶有什么本領(lǐng)？喔，我們來學(xué)一學(xué)鳥寶寶吃蟲子吧。想一想，鳥寶寶還會(huì)做什么呢？嗯，它會(huì)把果子一顆顆穿起來，戴在脖子上。我們也來穿一條漂亮的果子項(xiàng)鏈。鳥寶寶的本領(lǐng)可大了，還會(huì)翻跟頭呢！鳥寶寶還有其他本領(lǐng)嗎？（引導(dǎo)寶寶說出“它還會(huì)在天黑的時(shí)候一邊唱歌，一邊等著爸爸媽媽回家”）

　　2.繼續(xù)講述故事并提問。

　　師：寶寶們說的真棒！我們繼續(xù)來聽故事。

　　師：樹上誰在講故事呀？樹上的家睡著了嗎？

　　四、完整欣賞故事。

　　師：故事講完了，你們還記得故事的名字嗎？對(duì)了，這個(gè)故事叫做《樹上有個(gè)家》。這個(gè)故事好聽嗎？我們再來聽一聽這個(gè)好聽的故事吧！

　　五、總結(jié)。

　　師：樹上的家是誰的家呢？鳥寶寶有一個(gè)幸福的家，我們寶寶也有一個(gè)幸福的家，每天和爸爸媽媽在一起開不開心啊？你們愛爸爸媽媽嗎？讓我們抱抱他們、親親他們吧。

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