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為中華之崛起而讀書的教案設計

時間:2025-05-01 22:17:08 教案 我要投稿

為中華之崛起而讀書的教案設計

  教學目標:

為中華之崛起而讀書的教案設計

  1、認識8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“帝國主義 租界 風和日麗 燈紅酒綠耀武揚威 模范 巡警 吵嚷 得意洋洋 抱負 胸懷 喝彩 懲處 伯父 闖進 熱鬧非凡 振興中華 婦女”等詞語。為中華之崛起而讀書教案優(yōu)秀教學設計

  2、 有感情地朗讀課文,深入體會文中人物的思想感情,感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向。

  3、 學會用“不但……反而……”說一句話。

  學生課前須知:

  第一課時:了解租界和八國聯(lián)軍入侵的一段歷史。

  教學過程:

  一、揭題

  1、 開火車讀題。題目讀懂了嗎?

  2、 知道這句話是誰說的?周恩來

  3、 簡介周恩來。課件出示周恩來圖片,關(guān)于周恩來你知道些什么?

  是的,周恩來總理一生都在為中華之崛起而奮斗。在周恩來總理寫的隨筆中,他曾說十二歲那年的沈陽之行,是他人生的重大轉(zhuǎn)折點。正是那些年的沈陽之行使他立下了堅定的不可動搖的信念:為中華之崛起而讀書。那么,在沈陽究竟發(fā)生了什么事呢?是什么對年少的周恩來產(chǎn)生如此巨大的影響呢?

  二、初讀課文,

  1、 自由讀,難讀的地方多讀幾次。

  2、 讀詞,理解詞義。

  崛起 帝國主義 模范 巡警 吵嚷 懲處 鏗鏘有力

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