花園北師大版數(shù)學教案

　　教學目標：

　　1、結(jié)合全體情境，提出并解決與“倍”有關(guān)的數(shù)學問題，培養(yǎng)提出問題和解決問題的能力。

　　2、通過解決問題的活動，進一步體會“倍”與乘、除法運算的聯(lián)系。

　　教學重點：進一步理解“倍”的意義。

　　教學難點：培養(yǎng)學生看圖收集信息、自主提出問題解決問題的能力

　　教學準備：主題圖、課件 。

　　教學過程：

　　一、情景創(chuàng)設(shè)

　　引導(dǎo)學生看圖同學們，你們經(jīng)常到花園去玩嗎？

　　師：今天老師給你們帶來一幅圖，圖畫上是花園的一角，這里有許多數(shù)學問題，看誰發(fā)現(xiàn)的多。

　　二、問題探究

　　1.理解圖意

　　出示掛圖讓學生自己看圖，獨立思考，小組交流，教師巡視

　　2.提出問題

　　同學們看懂圖意了嗎？根據(jù)圖一提問題適時鼓勵

　　3.解決問題

　　三、體驗感悟

　　出示試一試1題：讓學生理解圖意，自己在書上圈一圈、畫一畫。

　　訂正結(jié)果：16÷4＝4

　　出示2題：笑臉是哭臉的2倍

　　請畫出笑臉

　　訂正結(jié)果：

　　4×2=8（個）

　　四、實踐應(yīng)用

　　完成練一練1，2，3題

　　1題：讓學生自己估計，測量，讓后填寫

　　2題：先數(shù)一數(shù)在提問

　　3題：讓學生收集正確信息，提出問題并解答

　　五、小結(jié)你在本節(jié)課學會了什么？

　　六、布置作業(yè)一課一練第35頁

　　板書設(shè)計

　　花園

　　小鳥是蝴蝶的幾倍？24÷4＝6

　　密封有多少只？ 4×2=8（只）

　　紅花是白花的幾倍？8÷2＝4

　　教學反思：

　　在教學過程中，通過多媒體電腦演示，清晰的展現(xiàn)相關(guān)知識點，能使學生感受深刻。學生的學習興趣被激發(fā)出來，進入了最佳的學習狀態(tài)，學習的效果也好！

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