左鄰右舍教案

　　一、教材分析

　　我們生活的周圍有很多鄰居，有叔叔阿姨，有兄弟姐妹，有爺爺奶奶，鄰居關(guān)系和和睦睦，仿佛親切的如一家人。

　　本節(jié)課是要我們觀察我們身邊的左鄰右舍，透過(guò)打開(kāi)窗戶看到?jīng)]好的風(fēng)景跟鄰里關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生親近自然和鄰里友好相處。透過(guò)窗戶可以觀察到一個(gè)豐富多彩的世界。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)生窗外的景色，進(jìn)行景物寫(xiě)生要素的指導(dǎo)。

　　2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶以及構(gòu)思、造型用色等繪畫(huà)的綜合能力。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的審美感受能力或豐富的想象。

　　三、教學(xué)重點(diǎn):

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察左鄰右舍的房屋及周圍景色，并大膽表現(xiàn)出來(lái)。

　　四、教學(xué)難點(diǎn):

　　左鄰右舍房屋的布局要合理。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備:

　　錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱n前延伸

　　預(yù)習(xí)課文，搜集資料。

　�。ǘ�）課內(nèi)探究

　　1.視頻導(dǎo)入

　　播放錄像中的窗外景色，引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞，導(dǎo)入本課題。

　　2.學(xué)生回憶自家窗外的景色，并在小組中進(jìn)行交流

　�。�1）自己家里窗外的景色好看嗎？有什么特色？

　�。�2）有時(shí)候當(dāng)你倚著窗戶往外望還會(huì)有什么感想？

　　3.欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習(xí)別人繪畫(huà)優(yōu)點(diǎn)

　　（1）看看內(nèi)容。（2）畫(huà)面的構(gòu)圖。

　�。�3）畫(huà)面的藝術(shù)效果如何（用什么表現(xiàn)手法處理的）

　　4.組織學(xué)生觀察窗外的景色并指導(dǎo)寫(xiě)生要素

　　（1）觀察取景：進(jìn)行取舍，避免面面俱到。

　　（2）示范寫(xiě)生要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖的安排。

　�。�3）深入刻畫(huà)，進(jìn)行畫(huà)面的處理。（簡(jiǎn)單說(shuō)明）

　　5.學(xué)習(xí)要求：

　�。�1）寫(xiě)生窗外的景色。

　�。�2）也可以根據(jù)想象，畫(huà)窗外的各種景色。

　　6.分組寫(xiě)生，師作實(shí)際指導(dǎo)。

　　7.展示作業(yè)，引導(dǎo)觀摩互相交流評(píng)價(jià)。

　�。ㄈ�）課后提升

　　課余有時(shí)間有興趣的同學(xué)可以用紙制作可以打開(kāi)的窗戶。

　　教學(xué)反思：

　　本課重點(diǎn)是折疊粘貼一個(gè)能打開(kāi)窗戶的小房子，并添畫(huà)人物，重點(diǎn)是怎樣做好能打開(kāi)的門(mén)窗，我通過(guò)讓學(xué)生自學(xué)減法，同學(xué)間互相指導(dǎo)的方法，讓學(xué)生自學(xué)，提高了學(xué)習(xí)興趣效果不錯(cuò)。人物的添畫(huà)可以是自己的照片，也可以是想象添畫(huà)人物，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。教學(xué)評(píng)價(jià)教給學(xué)生，把話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生在自評(píng)、互評(píng)中得到提高和升華。

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