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洗澡澡玩泡泡的小班繪本教案
活動目標：
1、觀察畫面，理解故事，學說：原來是……
2、根據(jù)動特征猜測是什么動物。
3、樂意參與游戲，在集體面前大膽講述。
活動準備：
ppt 圖片 音樂
活動過程：
一、情景導入
音樂：我愛洗澡
師：寶寶們，這
師：你們喜歡洗澡嗎，我們一起來洗澡吧！
師幼一起聽音樂做洗澡動作。
師：寶寶，你們平時洗澡是怎么洗的呢？
幼：我是用淋浴洗澡的。
幼：我是在浴缸里洗澡的。
幼：我喜歡跟爸爸一起去浴室里洗，里面有很多的人。
師：洗澡的時候會用到什么呢？
幼：香皂，洗的身上香香的。
幼：沐浴露，用球球洗的很多泡泡的。
師小結：香皂、沐浴露都會有很多泡泡，這些泡泡會把身上的細菌都帶走，讓我們的身體干干凈凈的。
二、觀察畫面，理解故事。
師：聽到你們洗澡洗的這么高興，很多小動物也來洗澡了。
教師講述故事，嘩啦嘩啦，洗澡了，嘩啦嘩啦，洗澡了。
師：看，是誰來洗澡了？
幼：有小貓，兔子，小豬。
聲音：我才不要洗澡呢。
師：看，這是誰�。克且粋�怎樣的貓呢？
幼：小貓，很臟。
幼：它說不要洗澡。
師：是的，這是一只不愛洗澡的小貓，它的名字叫當當。
師：當當不喜歡洗澡，我們喜歡。我們洗澡嘍。
聲音：排好隊，一二一……咦，這是誰的尾巴啊？
幼兒猜測
幼：是小豬的尾巴。
幼：兔子的尾巴。（教師引導幼兒從顏色等方面進行觀察）
師：猜對了嗎，我們來看一看。（圖片點出貍貓，放煙花）
聲音：沖一沖，沖一沖，原來是貍貓的尾巴。
師：咦，這是說的手呢？
幼：兔子的。
幼：小豬的。
師：沖一沖，沖一沖，原來是小熊的手啊。
師：咦，這是誰的耳朵��？
直接猜測，出示兔子。
師：咦，這是說的鼻子呢？
幼兒到后面找圖片（簡筆畫，黑白）
師：咦，這是誰的胡子呢？
連線，（有貓，獅子有胡子的動物）
師小結：原來是當當?shù)暮影 ?/p>
師：當當怎么會喜歡洗澡了呢，一定是這個洗澡澡，玩泡泡的游戲太哦好玩了。
三、游戲：洗澡澡，玩泡泡。
師：你們想玩洗澡澡，玩泡泡，猜是誰的游戲嗎？
交代規(guī)則：游戲四人一次。我們一起先講故事，嘩啦嘩啦，洗澡了……洗澡澡，玩泡泡，然后就請一個孩子伸出手或者其他的地方，讓我們猜，猜對了就出來。
幼兒游戲
教師小結：原來肥皂泡泡不僅可以帶走身上的細菌，還可以玩游戲呢，我們和教室里的孩子一起玩一玩吧。
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