假如沒有灰塵的教案四范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�、闭J識4個生字。正確讀記然而、面臨、顆粒、來源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、古往今來、龐然大物、氣象萬千等詞語。

　�、舱�確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點和作用。

　�、愁I(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。

　�、炊�得任何事物都有兩面性，受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。

　　教學(xué)重點：

　　在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會作者用詞的準(zhǔn)確和說明事物的表達方法。

　　教學(xué)難點：

　　明白灰塵與人類的關(guān)系，懂得任何事情事物都有兩面性。

　　課時安排

　　1課時

　　課前準(zhǔn)備：

　　收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　�、背鍪驹娋洌簳r時勤拂拭，勿使染塵埃。 讀一讀，談?wù)勀銓�這句詩的理解。

　　(拂拭是指撣掉或擦掉灰塵，勿是不要的意思，塵埃就是塵土。這句話的字面意思是：從古代到現(xiàn)在，人們總是經(jīng)常擦拭灰塵，使（物品）不沾染塵土。)

　�、步Y(jié)合生活實際，談?wù)劵覊m有哪些危害？

　�、臣偃鐩]有灰塵，人類和自然界將會怎樣？

　　二、默讀課文，印證設(shè)想

　�、弊杂勺x課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，并想想：自己的想法與課文的內(nèi)容是不是一樣？有哪些異同點？

　�、渤鍪旧�字新詞，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

　　模樣(mú ) 塵埃(āi ) 直徑(jìng ) 削弱(xuē) 散射(sǎn) 較(jiào)短

　　可惡(wù) 干涸(hé) 削(xuē)弱 朝(zhāo)暉 調(diào)(tiáo)節(jié)氣候

　　單調(diào)(diào) 惡劣(liè)

　�、辰涣鳎鹤约旱南敕ㄅc課文的內(nèi)容是不是一樣？有哪些異同點？

　�。蹖⑸�活與課文對比聯(lián)系，將自己的大膽設(shè)想與課文內(nèi)容之間進行比較，引起學(xué)生思想上的震撼。為下文的學(xué)習(xí)奠定情感的鋪墊。］

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