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宋慶齡和她的保姆語(yǔ)文教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，語(yǔ)文教案－宋慶齡和她的保姆。
2．讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感受宋慶齡敢于蔑視不合理傳統(tǒng)習(xí)慣的大無(wú)畏精神和民主平等、尊重勞動(dòng)人民的高尚人格，受到人格美的熏陶。
3．學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1．出示一組宋慶齡畫像，問(wèn)：同學(xué)們知道她是誰(shuí)嗎？
2．學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)來(lái)談?wù)剬?duì)宋慶齡的了解。
3．教師補(bǔ)充介紹宋慶齡。
4．揭示課題。
二、初讀課文，整體感知
1．自由讀課文，借助工具書掃除生字、詞障礙。
2．說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
三、自主學(xué)習(xí)，合作探究
1．學(xué)生通過(guò)自讀、勾劃、作批注，理解課文內(nèi)容。
2．在小組內(nèi)交流讀后的感受。
3．提出疑問(wèn)。
四、抓住重點(diǎn)段，深化理解
課文中的第11自然段是揭示文章中心的總結(jié)段，在學(xué)生讀課文、談感受之后，反復(fù)朗讀此段，會(huì)加深學(xué)生對(duì)前面內(nèi)容的理解，準(zhǔn)確地把握文章所要表達(dá)的思想，小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案《語(yǔ)文教案－宋慶齡和她的保姆》。這樣一位平易近人、尊重他人、平等待人的偉大女性的形象將深深地印在同學(xué)們的腦海之中。
五、有感情地朗讀課文
可采取多種形式，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。如自由讀、組內(nèi)合作讀、分角色朗讀等。
六、總結(jié)、拓展
1．教師小結(jié)：宋慶齡和她的保姆之間的故事，只是她波瀾壯闊的生活海洋里許許多多動(dòng)人故事中的一朵小小的浪花。
2．鼓勵(lì)學(xué)生課余找一找有關(guān)介紹宋慶齡的文章讀一讀。
附：板書設(shè)計(jì)
教案點(diǎn)評(píng)：
課前，布置學(xué)生通過(guò)查閱資料，了解宋慶齡。課上，放手讓學(xué)生讀課文，抓住給自己留下深刻印象的地方，自讀自悟課文內(nèi)容，在小組內(nèi)合作交流，談?wù)勛x后的感受，體會(huì)宋慶齡的可親可敬及尊重勞動(dòng)人民的品質(zhì)，教師適當(dāng)給予點(diǎn)撥。課后可鼓勵(lì)學(xué)生再找一些介紹宋慶齡的文章讀一讀，深化對(duì)人物的認(rèn)識(shí)。
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