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幼兒園托班袋鼠娃娃的口袋教案設(shè)計(jì)（通用5篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的幼兒園托班袋鼠娃娃的口袋教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園托班袋鼠娃娃的口袋教案設(shè)計(jì) 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、能大聲地在集體中回答問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、故事。
活動(dòng)過程
1、欣賞故事，初步了解故事中的'人物及內(nèi)容。
――教師有表情地講述故事一遍。
――故事的題目是什么?故事中有誰?袋鼠媽媽買了什么?袋鼠娃娃是怎樣做的?
――教師再次講述故事，并出示圖片。
――教師按故事情節(jié)發(fā)展逐步提問。如：袋鼠媽媽有個(gè)什么?袋鼠媽媽買了什么?
2、再次欣賞故事，鼓勵(lì)幼兒幫袋鼠娃娃再想些其他幫助媽媽的方法。
3、談話：袋鼠娃娃幫袋鼠媽媽做事，你們會幫自己的媽媽做事嗎?做哪些事呢?
附：大口袋
袋鼠媽媽胸前有個(gè)大口袋。她出門買東西，大口袋里裝著好幾個(gè)袋鼠娃娃。
袋鼠媽媽買了很多很多東西：水果、火腿腸、玩具……這么多東西，怎么拿得動(dòng)呢?
袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)從口袋里跳出來，笑嘻嘻地對媽媽說：“別急，我們也有大口袋呀!”
一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了水果。
一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了火腿腸。
一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了玩具……
袋鼠媽媽走在前面，袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)跟在后面，像一列火車。嗚嗚嗚!小火車開回了家。
幼兒園托班袋鼠娃娃的口袋教案設(shè)計(jì) 2
一、教學(xué)目標(biāo)
幫助幼兒理解故事《袋鼠娃娃的口袋》內(nèi)容，能用簡單語言描述故事主要情節(jié)。
引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中袋鼠娃娃和媽媽的對話，提高語言表達(dá)能力。
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽故事、積極參與課堂互動(dòng)的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
清晰講述故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解故事中袋鼠娃娃幫助媽媽分擔(dān)物品的情節(jié)。
鼓勵(lì)幼兒大膽模仿故事角色對話。
難點(diǎn)
讓幼兒在日常生活中遷移故事中的經(jīng)驗(yàn)，懂得關(guān)心家人，愿意幫忙做事。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、提問引導(dǎo)法、角色扮演法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
制作精美的 PPT，包含袋鼠媽媽和娃娃形象、購物場景、裝滿物品的口袋等畫面。
袋鼠媽媽和袋鼠娃娃的頭飾若干。
模擬購物的小道具，如玩具水果、小零食模型、小玩具等。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（3 分鐘）
教師戴著袋鼠媽媽的頭飾，一蹦一跳進(jìn)入教室，引起幼兒注意。
小朋友們，瞧！今天老師變成了誰呀？（引導(dǎo)幼兒說出袋鼠媽媽）
對啦，我是袋鼠媽媽，我有一個(gè)神奇的大口袋，你們想不想知道口袋里有什么？
教師從口袋里拿出一個(gè)小玩具，展示給幼兒。
看，這是我口袋里的寶貝，那你們猜猜袋鼠媽媽為什么會有口袋呢？
（二）講述故事（5 分鐘）
教師結(jié)合 PPT，生動(dòng)地講述故事《袋鼠娃娃的口袋》。
袋鼠媽媽胸前有個(gè)大口袋。她出門買東西，大口袋里裝著好幾個(gè)袋鼠娃娃。袋鼠媽媽買了很多很多東西：水果、火腿腸、玩具…… 這么多東西，怎么拿得動(dòng)呢？袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)從口袋里跳出來，笑嘻嘻地對媽媽說：“別急，我們也有大口袋呀！” 一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了水果。一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了火腿腸。一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了玩具…… 袋鼠媽媽走在前面，袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)跟在后面，像一列火車。
講完故事后，簡單提問幫助幼兒回顧故事基本內(nèi)容。
故事的`名字叫什么呀？
故事里都有誰？
�。ㄈ├斫夤适拢�8 分鐘）
教師再次結(jié)合 PPT，詳細(xì)講述故事，每講到關(guān)鍵情節(jié)，暫停提問。
袋鼠媽媽去做什么了？她口袋里裝著什么？
袋鼠媽媽買了好多東西拿不動(dòng)，怎么辦呢？
袋鼠娃娃是怎么幫助媽媽的？
引導(dǎo)幼兒觀察 PPT 中袋鼠娃娃和媽媽的表情，模仿他們說話的語氣。
袋鼠娃娃說話的時(shí)候，表情是怎么樣的？我們一起來學(xué)一學(xué)（笑嘻嘻）。
那袋鼠媽媽聽到娃娃們的話，會怎么回答呢？大家想一想。
�。ㄋ模┙巧缪荩�10 分鐘）
將幼兒分成若干組，每組發(fā)放袋鼠媽媽和袋鼠娃娃的頭飾，以及一些模擬購物的小道具。
鼓勵(lì)幼兒分組進(jìn)行故事表演，一組表演時(shí)，其他組認(rèn)真觀看。
表演結(jié)束后，邀請觀看的幼兒說一說，哪一組表演得最像，哪里表演得好。
（五）拓展討論（4 分鐘）
教師提問引導(dǎo)幼兒思考。
袋鼠娃娃能幫媽媽做事，那小朋友們在家會幫爸爸媽媽做什么事呢？
如果媽媽買了很多東西，你會怎么幫忙呢？
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，分享自己在家?guī)兔ψ黾覄?wù)的經(jīng)歷，教師給予肯定和鼓勵(lì)。
�。┙Y(jié)束（2 分鐘）
教師總結(jié)今天的故事內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)袋鼠娃娃愛勞動(dòng)、幫助媽媽的好品質(zhì)。
鼓勵(lì)幼兒回家后，也像袋鼠娃娃一樣，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放材料，讓幼兒畫一畫自己幫爸爸媽媽做事的場景。
在語言區(qū)投放故事圖書，鼓勵(lì)幼兒自主講述故事。
七、教學(xué)反思
本次活動(dòng)通過生動(dòng)的故事講述、有趣的角色扮演，幼兒對故事內(nèi)容有了較好的理解，大部分幼兒能夠積極參與互動(dòng)，模仿角色對話。但在拓展討論環(huán)節(jié)，部分幼兒表達(dá)不夠清晰，需要在今后教學(xué)中多提供表達(dá)機(jī)會，增強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力。同時(shí)，在引導(dǎo)幼兒遷移故事經(jīng)驗(yàn)到日常生活方面，還可以進(jìn)一步加強(qiáng)，讓幼兒真正將愛勞動(dòng)、關(guān)心家人落實(shí)到行動(dòng)中。
幼兒園托班袋鼠娃娃的口袋教案設(shè)計(jì) 3
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒用彩紙、剪刀、膠水等材料，制作出簡單的袋鼠娃娃口袋。
鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力、手部精細(xì)動(dòng)作以及創(chuàng)造力。
讓幼兒在制作過程中，進(jìn)一步加深對袋鼠特征的認(rèn)識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
詳細(xì)講解制作袋鼠娃娃口袋的步驟，讓幼兒掌握基本制作方法。
指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀、膠水等工具，確保制作過程安全。
難點(diǎn)
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，對袋鼠娃娃口袋進(jìn)行個(gè)性化裝飾。
三、教學(xué)方法
示范法、操作法、個(gè)別指導(dǎo)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
每人一張長方形彩紙（顏色可多樣）、剪刀、膠水、黑色記號筆。
制作好的袋鼠娃娃口袋范例若干個(gè)，展示在教室中。
袋鼠的圖片、視頻，用于活動(dòng)前導(dǎo)入。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（3 分鐘）
播放一段袋鼠在草原上跳躍的視頻，吸引幼兒注意力。
小朋友們，看！屏幕里是誰在跳來跳去呀？（引導(dǎo)幼兒說出袋鼠）
誰能說一說袋鼠長什么樣子？它最特別的地方是什么？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出袋鼠有口袋）
教師展示制作好的袋鼠娃娃口袋范例。
今天呀，老師帶來了自己做的袋鼠娃娃口袋，你們想不想也做一個(gè)屬于自己的？
�。ǘ┲v解制作步驟（5 分鐘）
取一張長方形彩紙，將長邊對折。
小朋友們，像老師這樣，把彩紙長長的邊對齊，然后折起來，壓一壓，讓它變得平平的。
在對折后的彩紙上，用黑色記號筆畫出袋鼠的頭部、耳朵和身體輪廓（袋鼠身體下方不封口，作為口袋）。
現(xiàn)在，我們來給袋鼠畫樣子，先畫一個(gè)大大的腦袋，上面有兩個(gè)長長的耳朵，然后畫出身體，注意下面不要畫哦，那是我們要做口袋的地方。
用剪刀沿著畫好的輪廓剪下來。
拿起小剪刀，沿著線慢慢剪，千萬要小心，不要剪到小手哦。如果剪不動(dòng)，可以請老師幫忙。
打開剪好的圖形，在袋鼠身體兩側(cè)，用膠水粘貼兩個(gè)小紙條，作為袋鼠的手臂。
把剪好的圖形打開，在身體兩邊貼上兩個(gè)細(xì)細(xì)的紙條，這就是袋鼠的手臂啦。膠水不要涂太多，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了。
裝飾袋鼠娃娃口袋，可以用彩色筆給袋鼠畫上眼睛、嘴巴，或者貼上一些貼紙。
最后，發(fā)揮你們的想象力，給袋鼠娃娃口袋打扮得漂漂亮亮的吧。
�。ㄈ┯變褐谱鳎�15 分鐘）
幼兒開始動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒使用剪刀時(shí)注意安全，不要拿著剪刀揮舞。
幫助幼兒解決在制作過程中遇到的困難，如膠水使用不當(dāng)、圖形剪歪等問題。
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮創(chuàng)意，對袋鼠娃娃口袋進(jìn)行獨(dú)特的裝飾。
對于制作速度較快的'幼兒，教師可以引導(dǎo)他們嘗試制作第二個(gè)不同風(fēng)格的袋鼠娃娃口袋。
�。ㄋ模┳髌氛故荆�5 分鐘）
幼兒完成制作后，將自己的袋鼠娃娃口袋展示在教室的展示區(qū)。
邀請幼兒互相欣賞作品，說一說自己最喜歡哪個(gè)袋鼠娃娃口袋，為什么。
（五）結(jié)束（2 分鐘）
教師總結(jié)本次手工活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒在制作過程中的認(rèn)真和努力。
提醒幼兒將制作工具整理好，放回原處，培養(yǎng)幼兒良好的整理習(xí)慣。
六、教學(xué)延伸
在表演區(qū)投放幼兒制作的袋鼠娃娃口袋，讓幼兒進(jìn)行角色扮演游戲。
鼓勵(lì)幼兒回家后，和家長一起用不同材料制作更大、更復(fù)雜的袋鼠口袋。
七、教學(xué)反思
通過本次手工活動(dòng)，幼兒對手工制作表現(xiàn)出濃厚興趣，大部分幼兒能夠按照步驟完成袋鼠娃娃口袋的制作，手部精細(xì)動(dòng)作得到了鍛煉。但在制作過程中，個(gè)別幼兒使用剪刀較為困難，需要在今后活動(dòng)中加強(qiáng)剪刀使用練習(xí)。同時(shí)，部分幼兒在裝飾環(huán)節(jié)創(chuàng)意不足，可在日常教學(xué)中多提供創(chuàng)意啟發(fā)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。
幼兒園托班袋鼠娃娃的口袋教案設(shè)計(jì) 4
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解袋鼠的生活習(xí)性、外形特征，重點(diǎn)認(rèn)識袋鼠娃娃口袋的作用。
激發(fā)幼兒對動(dòng)物的好奇心和探索欲，培養(yǎng)幼兒觀察能力和認(rèn)知能力。
引導(dǎo)幼兒通過觀察、討論、操作等活動(dòng)，豐富對袋鼠的認(rèn)知。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
生動(dòng)形象地向幼兒介紹袋鼠的生活習(xí)性和外形特點(diǎn)，突出袋鼠娃娃口袋的獨(dú)特性。
通過多種活動(dòng)形式，讓幼兒直觀感受袋鼠娃娃口袋的用途。
難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒將對袋鼠的認(rèn)知進(jìn)行拓展，思考袋鼠娃娃口袋與其他動(dòng)物育兒方式的不同。
三、教學(xué)方法
觀察法、討論法、實(shí)物演示法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
大量袋鼠的高清圖片、科普視頻，內(nèi)容涵蓋袋鼠的生活環(huán)境、日�；顒�(dòng)、育兒方式等。
一只袋鼠毛絨玩具，一個(gè)模擬袋鼠娃娃口袋的布袋，里面裝一些小物品，如玩具球、小零食模型等。
不同動(dòng)物育兒方式的圖片，如鳥類孵蛋、猴子背寶寶等。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（3 分鐘）
教師神秘地拿出一個(gè)布袋，里面發(fā)出一些小聲響。
小朋友們，老師今天帶來了一個(gè)神奇的袋子，里面好像有東西在動(dòng)，你們猜猜里面會是什么？
邀請幾位幼兒來摸一摸布袋，猜猜里面的物品，然后打開布袋展示。
你們摸到的東西是什么樣的？現(xiàn)在我們看看是不是猜對啦。其實(shí)呀，有一種動(dòng)物也有這樣一個(gè)像袋子一樣的地方，它就是袋鼠。
（二）認(rèn)識袋鼠（5 分鐘）
播放袋鼠的科普視頻，讓幼兒觀察袋鼠的外形、動(dòng)作。
小朋友們，仔細(xì)看袋鼠是怎么走路的？它的身體是什么樣的'？
展示袋鼠的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察袋鼠的特征。
誰能說一說袋鼠的耳朵、尾巴是什么樣的？它最特別的口袋在哪里？
袋鼠媽媽的口袋是用來做什么的呢？我們一起來了解一下。
�。ㄈ┨剿鞔笸尥蘅诖拿孛埽�8 分鐘）
教師拿著袋鼠毛絨玩具，向幼兒介紹袋鼠娃娃口袋。
看，這就是袋鼠媽媽的口袋，是不是很大呀？袋鼠寶寶小時(shí)候就住在這個(gè)口袋里。
從模擬口袋中拿出一些小物品，展示給幼兒。
袋鼠媽媽有時(shí)候會把一些東西放在口袋里，就像老師從這個(gè)袋子里拿出東西一樣。那你們猜猜袋鼠媽媽可能會把什么東西放在口袋里？
引導(dǎo)幼兒討論袋鼠娃娃口袋的作用。
為什么袋鼠寶寶要住在媽媽的口袋里呢？這個(gè)口袋對袋鼠寶寶有什么幫助？
�。ㄋ模┍容^不同動(dòng)物育兒方式（10 分鐘）
展示不同動(dòng)物育兒方式的圖片，如鳥類孵蛋、猴子背寶寶、貓媽媽叼著小貓等。
小朋友們，除了袋鼠媽媽用口袋照顧寶寶，其他動(dòng)物媽媽也有自己照顧寶寶的方法，我們一起來看看。
引導(dǎo)幼兒觀察圖片，討論不同動(dòng)物育兒方式的特點(diǎn)。
小鳥媽媽是怎么照顧寶寶的？猴子?jì)寢尯痛髬寢屨疹檶殞毜姆绞接惺裁床灰粯樱?/p>
總結(jié)不同動(dòng)物育兒方式的多樣性，突出袋鼠娃娃口袋育兒方式的獨(dú)特性。
�。ㄎ澹┯螒颍捍髮殞毎峒遥�4 分鐘）
將幼兒分成若干組，每組幼兒扮演袋鼠寶寶，每組面前放一些小玩具作為 “物品”。
教師指定一個(gè)區(qū)域作為 “新家”，幼兒需要將面前的 “物品” 用自己的衣服或小籃子（模擬袋鼠娃娃口袋）運(yùn)到 “新家”。
比一比哪一組 “袋鼠寶寶” 最快完成搬家任務(wù)，游戲結(jié)束后進(jìn)行簡單點(diǎn)評。
（六）結(jié)束（2 分鐘）
教師回顧今天關(guān)于袋鼠的知識，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)袋鼠娃娃口袋的神奇之處。
鼓勵(lì)幼兒回家后和爸爸媽媽分享自己今天學(xué)到的關(guān)于袋鼠的知識。
六、教學(xué)延伸
在科學(xué)區(qū)投放更多關(guān)于動(dòng)物的科普圖書、模型，供幼兒自主探索。
開展繪畫活動(dòng)，讓幼兒畫一畫自己心目中袋鼠媽媽和寶寶在口袋里的溫馨場景。
七、教學(xué)反思
本次認(rèn)知活動(dòng)通過豐富的圖片、視頻以及有趣的游戲，激發(fā)了幼兒對袋鼠的興趣，大部分幼兒對袋鼠的生活習(xí)性和袋鼠娃娃口袋的作用有了較好理解。但在比較不同動(dòng)物育兒方式環(huán)節(jié)，幼兒理解起來有一定難度，可在今后教學(xué)中多引入生活實(shí)例，幫助幼兒更好地理解動(dòng)物育兒方式的多樣性。同時(shí)，在引導(dǎo)幼兒自主探索方面，還可進(jìn)一步加強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力。
幼兒園托班袋鼠娃娃的口袋教案設(shè)計(jì) 5
活動(dòng)目標(biāo)：
提高手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作技能。
增強(qiáng)對顏色、形狀的認(rèn)知。
學(xué)習(xí)分享與合作的重要性。
初步接觸數(shù)字概念。
材料準(zhǔn)備：
袋鼠娃娃玩具若干（每個(gè)孩子一個(gè)）
不同顏色的小布袋子作為“口袋”
彩色紙張剪成的各種形狀（圓形、方形、三角形等）
小珠子或小球
數(shù)字卡片（1-5）
活動(dòng)過程：
引入部分：
通過故事引入：“今天我們要去森林里找袋鼠朋友玩，但是袋鼠朋友們遇到了一些問題，需要我們的幫助�！奔ぐl(fā)孩子們的興趣。
主體活動(dòng)：
認(rèn)識顏色和形狀
向孩子們展示不同顏色的布袋以及各種形狀的紙片，讓孩子們嘗試辨認(rèn)并說出它們的顏色和形狀。
裝填游戲
給每位小朋友分配一只袋鼠娃娃，并提供幾個(gè)彩色布袋。指導(dǎo)孩子們將特定數(shù)量（如3個(gè)）指定形狀或顏色的物品放入袋中。
可以根據(jù)孩子的年齡適當(dāng)調(diào)整難度，比如對于較小的孩子可以只關(guān)注一種屬性（顏色或者形狀），稍大一點(diǎn)的孩子則同時(shí)考慮兩種屬性。
數(shù)數(shù)練習(xí)
使用數(shù)字卡片教孩子們基本的計(jì)數(shù)技巧。例如，拿出一張顯示數(shù)字“3”的卡片，然后讓孩子們從自己收集到的物品中找出正好三個(gè)來。
角色扮演
讓孩子們扮演成小袋鼠，帶著自己的“口袋”與其他小伙伴交換物品，體驗(yàn)分享的.樂趣。此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)孩子們使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”。
結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)當(dāng)天學(xué)到的知識點(diǎn)，表揚(yáng)積極參與活動(dòng)的小朋友。
通過簡短的故事結(jié)束課程：“袋鼠朋友們非常感謝大家的幫助，現(xiàn)在他們可以快樂地玩耍了。”
注意事項(xiàng)：
確保所有材料安全無毒，適合幼兒使用。
在進(jìn)行任何活動(dòng)時(shí)都要密切關(guān)注孩子們的安全。
根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，以適應(yīng)不同年齡段和發(fā)展水平的孩子。
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