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春天的雨點教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、認識15個生字，會寫11個生字，掌握沙啞、飄灑、疲勞等詞。
2、學(xué)習(xí)課文，讀懂課文內(nèi)容，體會師生間真摯的感情。
3、理解課題春天的雨點。
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生理解課后最后一段，懂得春天的雨點的深刻含義。
課時安排：二課時
第一課時
課時目標(biāo)：
1、初讀課文，識認生字。
2、再讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)。
3、熟讀課文，理解內(nèi)容，體會師生之間真摯的感情。
導(dǎo)學(xué)過程：
一、直接導(dǎo)課：
今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，板書春天的雨點。
二、初讀課文，認識生字、詞。
1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，認清字形，用喜歡的方法認識文中生字。
2、檢測學(xué)生認字情況，重點檢測：跪、竭、朦朧、蓬。
三、書讀課文，理解內(nèi)容。
1、再讀課文，將課文讀通讀順。
2、略讀課文，說說課文寫了幾件事？
3、試著給課文分段，說說每段的意思。
4、仔細讀課文，說說那一部分對你感受最深，為什么？
找出描寫烏罕娜老師言行的語句，邊讀邊體會老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護。
結(jié)合課文21段，讓學(xué)生體會老師的用意，感受老師的以后，達麗瑪是怎么做的？（師通過指導(dǎo)朗讀，是學(xué)生體會師生之間的愛。）
四、總結(jié)全文，布置作業(yè)。
第二課時
課時目標(biāo)：
1、進一步朗讀課文，理解課題春天的雨點，聯(lián)系自己感受師生之愛。
2、指導(dǎo)寫生字。
導(dǎo)學(xué)過程：
一、直揭課題
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《春天的雨點》。
二、感情朗讀，回顧內(nèi)容。
1、有感情地朗讀全文。
2、重點引導(dǎo)學(xué)生朗讀最后一段，討論春天的雨點涵義？
三、拓展與延伸
1、學(xué)完課文，你有什么要說的？
2、說一說在你的身上有沒有發(fā)生過類似這樣的事情？
四、指導(dǎo)寫生字
1、觀察生字，說說那些字容易寫錯。
2、重點指導(dǎo)：蒙（不要少寫一橫）、忍（心字頭上一把刀）、蓬（上下結(jié)構(gòu)）
3、完成語文天地中的抄一抄。
五、總結(jié)，布置作業(yè)。
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