《小雨沙沙》的教案設(shè)計

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會演唱<<小雨沙沙>>。

　　2、能與他人合作表演<<小雨沙沙>>，從中體驗歌曲表演的樂趣。

　　3、聆聽童聲合唱曲<<春雨沙沙>>時，能隨著歌曲的旋律，做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。

　　教學(xué)重點：

　　激發(fā)學(xué)生的參與意識和表演欲望，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體驗新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

　　教學(xué)難點：

　　能自主的創(chuàng)編動作，在表演中表現(xiàn)出種子的生長離不開雨露的科學(xué)道理，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

　　教學(xué)準備：dvd.教學(xué)光碟

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入：

　　1、聽一聽（放錄音）

　　聽《春天在哪里》音樂，律動。

　　2、激情導(dǎo)入

　　師：春天來了，在上學(xué)的路上你看到了什么？

　　生：桃花、綠葉、燕子……

　　師：聽到了什么？

　　生：小鳥嘰嘰喳喳地叫、春雷轟隆隆、小雨沙沙……

　　師：小朋友們真聰明，今天我們就來學(xué)唱歌曲《小雨沙沙》。

　　二、歌表演《小雨沙沙》

　　1、學(xué)唱歌詞。

　　師：小朋友們，下面跟老師一起來學(xué)習(xí)歌詞。

　�。�2）師采用一問一答的方式讓學(xué)生掌握歌詞。方式如下：

　　師：“小雨、小雨”。

　　生：“沙沙沙、沙沙沙”。

　　師：“種子、種子在說話，在說話”。

　　生：“哎呀呀，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。”

　　2、學(xué)唱歌曲

　　出示《小雨沙沙》的歌詞，播放歌曲。

　�。�1） 生在老師的指導(dǎo)下輕唱歌曲。

　�。�2） 在學(xué)唱過程中，老師及時糾正錯誤，反復(fù)演唱。

　　（3） 引導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲。

　�。�4） 指導(dǎo)學(xué)生注意歌曲節(jié)奏。

　　（5） 師生接龍唱，生生接龍唱。

　�。�6） 師生齊唱。

　　3、參與表演

　　（1）師：小朋友們邊聽歌曲《小雨沙沙》，邊想一想編一些什么動作來表現(xiàn)歌曲，要把種子在雨水的滋潤下破土而出的喜悅之情表達出來。

　　（2）以2人為一組進行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“種子”（頭飾）。

　�。�3）全班分三大組進行練習(xí)：一組伴唱，一組自邀伙伴進行歌表演，一組用抖動樹葉模仿下雨時的聲音。

　�。�4）生互換角色進行表演。

　　三、聽賞《春雨沙沙》

　　1、初聽全曲。

　　2、復(fù)聽全曲。

　　生邊聽邊欣賞《春雨沙沙》，邊用抖動樹葉或聲音來模仿雨的聲音，并引導(dǎo)學(xué)生用動作參與表現(xiàn)。

　　四、小結(jié)

　　今天，這節(jié)課小朋友們的表現(xiàn)都很不錯。我們不僅知道了種子生長離不開雨露，也看到了色彩艷麗，生機盎然的春雨畫面。放學(xué)的時候，讓我們再次感受一下春雨的美景吧！播放音樂《春雨沙沙》。

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