成果交流課教案

　　活動主題：總結階段——成果交流課

　　活動目標：

　　1．能夠主動、流利地陳述自己的活動研究成果，并能對自己的表現(xiàn)或是小組成員的表現(xiàn)作出一個恰當?shù)脑u價，并發(fā)現(xiàn)自己在活動的得與失。

　　2．能夠接受其他小組成員的質疑與接收別人的意見。

　　活動重點：

　　能夠主動、流利地陳述自己的活動研究成果，并能對自己的表現(xiàn)或是小組成員的表現(xiàn)作出一個恰當?shù)脑u價。

　　活動難點：能夠主動、流利地陳述自己的活動研究成果。

　　活動過程：

　　一．組織成果交流會

　　形式一：

　　趣味游戲大家玩

　　選擇大家感興趣的游戲組織大家一起玩，在游戲中感受樂趣

　　形式二：

　　小小辯論會

　　主題：哪些游戲是有益于我們成長的？哪些游戲是有害的？

　　形式三：

　　小小設計師擂臺賽

　　我設計的游戲

　　形式四：

　　倡議書：健康游戲

　　二、整理資料，交流方法、內容。

　　三、學生交流本次活動的心得感受。

　　四、舉辦小報、圖片、資料展，將有關調查的資料、文章、圖片等在校內公開展覽。

　　五、聽取各方評價 。

　　六、總結。

　　每一個孩子都愛玩，每一個孩子都要快樂。其實玩也有學問，應該怎樣去玩？怎樣才會玩得快樂？ 怎樣才能玩出名堂？是小學生游戲的主旨。游戲中歡樂的氣氛，是主動性、創(chuàng)造精神和思考能力養(yǎng)成的重要環(huán)境條件。這種歡樂的氣氛，能夠在腦海中留下深刻的記憶，也是開發(fā)智力的一種積極的手段。在游戲中學會寬容、理解、合作、關心和溝通，這將是孩子們獲得良好人際關系的重要起點。

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