- 相關(guān)推薦
中班科學(xué)活動(dòng)教案有趣的動(dòng)物叫聲（通用6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班科學(xué)活動(dòng)教案有趣的動(dòng)物叫聲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班科學(xué)活動(dòng)教案有趣的動(dòng)物叫聲 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽習(xí)慣
2、學(xué)習(xí)動(dòng)物叫的聲音及動(dòng)作，及模仿能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、動(dòng)物叫聲、圖片
活動(dòng)過程：
一、音樂律動(dòng)
二、奇思妙想，想一想
1、小朋友，你家里有哪些動(dòng)物？
2、那你喜歡什么小動(dòng)物，你會學(xué)它的叫聲嗎？
三、眨一眨，我的眼睛亮亮的
1、逐一播放小動(dòng)物的圖片及聲音
（狗、貓、牛、羊、雞、鴨、青蛙、豬）
2、你聽到有哪些動(dòng)物的叫聲？
四、猜一猜，看一看
1、小動(dòng)物的.叫聲可真好聽，讓我們大家一起來學(xué)學(xué)它們的叫聲吧！
2、你喜歡什么動(dòng)物呢？請你學(xué)學(xué)它的叫聲？幼兒學(xué)小動(dòng)物的叫聲，教師出示圖片。
五、活動(dòng)結(jié)束
今天，小朋友學(xué)會了動(dòng)物的叫聲，回家與家人一起分享快樂！
附兒歌：《有 趣 的 叫 聲》
我是小牛，我就這樣叫，哞- - - ，哞- - - ，
我是小貓，我就這樣叫，喵- ， 喵- ，
我是小鴨，我就這樣叫，嘎， 嘎 ，嘎 ，嘎，
我是小雞，我就這樣叫，嘰嘰 ，嘰嘰 ，嘰嘰 ，嘰嘰。
中班科學(xué)活動(dòng)教案有趣的動(dòng)物叫聲 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)動(dòng)物叫的聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt課件:動(dòng)物聲音
2、課件-聲音：老牛，小豬，小雞，小鴨。
活動(dòng)過程
一、播放動(dòng)物錄音，激發(fā)幼兒的興趣。
1、小朋友，你們想去森林里玩嗎？有許多小動(dòng)物都來歡迎我們了。
聽！它們是誰？
2、逐一播放小動(dòng)物叫聲
喜鵲（小鳥）
老牛
小豬
小雞
小鴨
3、你聽見有哪些小動(dòng)物來歡迎我嗎？
�。ㄓ變合嗷フf說）
二、學(xué)小動(dòng)物的叫聲。
小動(dòng)物的叫聲可真好聽，讓我們一起來學(xué)學(xué)它們的叫聲吧。
1、和小動(dòng)物做朋友
�。�1）教師：你們想和誰做朋友呢？請你學(xué)一學(xué)它的叫聲，我們就把它請出來吧！
�。�2）幼兒學(xué)小動(dòng)物的叫聲，教師出示圖片。
2、小朋友，你們想跟小動(dòng)物成為好朋友嗎？
小動(dòng)物出來跟你打招呼的時(shí)候，你們就學(xué)它的聲音也給它打招呼好嗎？
3、課件演示：動(dòng)物聲音
（1）你聽到是誰的聲音呢？它是怎么叫的呢？我們一起來學(xué)學(xué)它的`叫聲吧。
�。�2）依次學(xué)習(xí)以下幾種動(dòng)物的叫聲。
三、游戲：我的好朋友
1、幼兒自由選擇動(dòng)物玩具。
我們班里的玩具廚房子里，住著許多小動(dòng)物，你們喜歡誰呢？
你可以自己去選小動(dòng)物，但是要一邊學(xué)著它們的動(dòng)作，一邊學(xué)著它們的叫聲，小動(dòng)物才知道你邀請它做朋友，知道了嗎？
2、開始游戲
現(xiàn)在我們都邀請到小動(dòng)物了，大家一起做個(gè)游戲吧！
當(dāng)你聽到是誰的叫聲，就請這個(gè)小動(dòng)物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎？一種聲音一次。
播放聲音，游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束
今天，小朋友學(xué)會了動(dòng)物的叫聲，現(xiàn)在，我們就來當(dāng)動(dòng)物寶寶一起到外面去做游戲。
請到的小動(dòng)物要一邊學(xué)叫聲一做動(dòng)作知道了嗎？
中班科學(xué)活動(dòng)教案有趣的動(dòng)物叫聲 篇3
一、目的：
1、培養(yǎng)幼兒的傾聽力。
2、學(xué)習(xí)動(dòng)物的叫聲。
二、準(zhǔn)備：
1、五種動(dòng)物的圖片、掛件。
2、錄有動(dòng)物叫聲的磁帶
3、圖譜一張。
三、過程：
（一）放動(dòng)物錄音，激發(fā)幼兒的興趣。
1、“你們想去森林里玩嗎？”那我們就坐著火車一起去吧。
2、幼兒坐到位置。
3、“森林晨的小動(dòng)物聽到小朋友來玩，非常高興，聽，它們來歡迎我們了�！�
4、放錄音一遍。
5、“你聽見有哪些小動(dòng)物來歡迎我嗎？”（幼兒自由說。）
小結(jié)：小朋友真能干，都聽出來了，它們是小貓，小狗，小鴨，公雞，青蛙。
�。ǘ⿲W(xué)小動(dòng)物的叫聲。
1、小動(dòng)物的叫聲可真好聽，讓我們一起來學(xué)學(xué)它們的叫聲吧。
（1）放錄音。
“你聽到是誰的聲音呢？”
“那我們就把它請出來吧。（出示圖片）”
“它是怎么叫的呢？”“我們一起來學(xué)學(xué)它的叫聲吧�！�
“誰愿意把你學(xué)的叫聲，來叫給大家聽一聽呢？”
�。�2）每次叫四五個(gè)幼兒。
2、依次學(xué)習(xí)以下幾種動(dòng)物的叫聲。
�。ㄈ┯螒�。
1、幼兒自由選掛件。
小動(dòng)物來到我們班了，那你們喜歡誰呢？你可以自己去選小動(dòng)物，但是小動(dòng)物要我告訴大家，你們?nèi)ミx它們時(shí)，要一邊學(xué)著佗們的動(dòng)作，一邊學(xué)著它們的叫聲，如果小動(dòng)物沒有聽到你學(xué)它們的動(dòng)作，你學(xué)它們的叫聲，那小動(dòng)物就不請你了，知道了嗎？
2、開始游戲。
現(xiàn)在你們都到了小動(dòng)物家里了，都成了動(dòng)物寶寶了，老師就請動(dòng)物寶寶們來做游戲，當(dāng)你聽到錄音機(jī)里是誰的叫聲，就請這個(gè)小動(dòng)物站起來把你好聽的`叫聲叫給大家聽好嗎？一種聲音一次。
3、放錄音，游戲一遍。
現(xiàn)在，小動(dòng)物都聽到自己的聲音站起來，那我們再來聽一聽這回錄音機(jī)里放的是誰的聲音，聽到是誰的聲音，就請這個(gè)小動(dòng)物一邊發(fā)出聲音一邊做動(dòng)作，坐回自己的家。
4、放錄音游戲一遍。
（四）看圖譜，學(xué)兒歌。
森林里的其它動(dòng)物看到你們今天這么能干，它們也給你們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。
�、倮蠋熌顑焊枰槐�。
�、谝l(fā)興趣，這首兒歌里有五種小動(dòng)物的叫聲，是不是有和你一樣的動(dòng)物呢？
那我們一起來學(xué)一學(xué)吧！
�、塾變焊顑焊枰槐�。
小結(jié)：今天，動(dòng)物寶寶學(xué)會了自己的叫聲，又學(xué)會了好聽的兒歌，現(xiàn)在，請被請到的動(dòng)物寶寶跟我們到外面去做游戲。但是請到的小動(dòng)物要一邊學(xué)叫聲一做動(dòng)作到我們這邊來，聽到了嗎？
中班科學(xué)活動(dòng)教案有趣的動(dòng)物叫聲 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、聽清小動(dòng)物的名稱，模仿小動(dòng)物發(fā)出的叫聲。
2、體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前讓幼兒學(xué)念兒歌《小動(dòng)物的叫聲》，自由擺弄各種玩具動(dòng)物，了解小動(dòng)物的'名稱、叫聲和動(dòng)作。
2、小格子、小鴨子、小雞、小貓、小狗等玩具
活動(dòng)過程：
一、出示小動(dòng)物玩具，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
教師逐一出示小動(dòng)物玩具引導(dǎo)幼兒說出他們的名稱和叫聲。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手勢表現(xiàn)小動(dòng)物的形象
1、教師邊念兒歌邊示范手勢
2、指導(dǎo)幼兒用不同的手勢動(dòng)作表現(xiàn)小鴿子、小雞、小貓等。
三、游戲。
1、教師說小動(dòng)物的名稱，小朋友要邊發(fā)出小動(dòng)物的叫聲邊做手勢。
2、速度由慢到快，以增強(qiáng)游戲的趣味。
四、擴(kuò)充游戲內(nèi)容，增強(qiáng)游戲的快樂體驗(yàn)。
1、小朋友還聽過哪些小動(dòng)物的叫聲？我們也把他們請到游戲里來。
2、教師邊做手勢邊講述如：小蜜蜂，"嗡嗡嗡"；小羊"咩咩咩"等。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中幼兒對小動(dòng)物的叫聲很感興趣，通過節(jié)奏圖譜的出示和指揮，幼兒大多一開始就能夠基本會唱小動(dòng)物的叫聲。在掌握了叫聲的節(jié)奏后自然地引入之后的小動(dòng)物，學(xué)習(xí)唱出小動(dòng)物的叫聲來。在對唱中運(yùn)用手勢體態(tài)的提示讓幼兒清楚的知道要輪到自己唱了。不足之處在于：唱的形式有些單一，都是教師在領(lǐng)唱前一段，幼兒來唱叫聲�；顒�(dòng)中幼兒表現(xiàn)的有些不活躍，如果在最后請幼兒分別來扮演幾種小動(dòng)物唱一唱小動(dòng)物的叫聲，為他們貼上小動(dòng)物圖片幫助區(qū)分角色會使幼兒感到更有趣，活動(dòng)氣氛會更活躍些。動(dòng)物園的情境創(chuàng)設(shè)有些不合適，若換成“老師很喜歡我的小羊”導(dǎo)入會更自然、恰當(dāng)些。
中班科學(xué)活動(dòng)教案有趣的動(dòng)物叫聲 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡跟讀兒歌并創(chuàng)編兒歌。
2、學(xué)習(xí)用形體動(dòng)作和聲音模仿動(dòng)物。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解各種動(dòng)物的名稱和叫聲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片若干、《小動(dòng)物的叫聲》課件、多媒體、魔法棒一根。
三、活動(dòng)過程：
老師引導(dǎo)幼兒做手指操，進(jìn)入上課狀態(tài)。
�。ㄒ唬└兄�?jiǎng)游镄蜗�，用�?dòng)作、聲音模仿動(dòng)物
師：老師有個(gè)很神奇的魔法棒，它會變許多的魔法，小朋友要仔細(xì)看了，誰被變出來了。
師：魔法棒，變變變！
（幻燈片1，變出小鴿子，小鴿子發(fā)出咕咕咕的叫聲）
師：剛才魔法變的是什么小動(dòng)物？它是怎么叫的？
師：是小鴿子呢？我們一起來學(xué)學(xué)小鴿子，小鴿子，咕咕咕（帶動(dòng)作）
師：讓我們看看還能變什么？魔法棒，變變變！
�。ɑ脽羝�2，變出小鴨子）
師：剛才魔法變的是什么小動(dòng)物？你知道是怎么叫的嗎？
師：哦，小鴨子是扁扁的嘴，嘎嘎嘎的叫的（帶動(dòng)作）
師：讓我們一起學(xué)一學(xué)小鴨子。小鴨子，嘎嘎嘎（帶動(dòng)作）。
師：讓我們看看還能變什么？魔法棒，變變變！
�。ɑ脽羝�3，變出小小雞）
師：剛才魔法變的是什么小動(dòng)物？你知道是怎么叫的.嗎？
師：哦，小小雞是尖尖嘴，嘰嘰嘰的叫的（帶動(dòng)作）
師：讓我們一起學(xué)一學(xué)小小雞。小小雞，嘰嘰嘰（帶動(dòng)作）。
師：魔法棒還會變出什么呢？請小朋友猜猜？
師：到底是誰呢？變！
�。ɑ脽羝�4，變出小花貓）
師：是小花貓，我們一起來學(xué)小花貓，小花貓，喵喵喵（帶動(dòng)作）。
師：這次是誰來了，請小朋友聽聽看，它是誰？
�。ɑ脽羝�5，放聲音）
師：是小黃狗嗎？變！
�。ɑ脽羝�5，變小黃狗）
師：真的是小狗，我們一起來學(xué)學(xué)小黃狗，小黃狗，汪汪汪（帶動(dòng)作）！
（幻燈片6，點(diǎn)出小鴿子、小鴨子、小小雞、小花貓、小黃狗）
師：魔法棒變了好多的小動(dòng)物呢，這么多小動(dòng)物在在一起發(fā)出叫聲，我們可以用一個(gè)好聽的詞來說—真熱鬧。小動(dòng)物的叫聲怎么樣呀？真熱鬧！
師：今天這么多小朋友和多老師，大家在一起，我們可以說教室里怎么樣？真熱鬧！
（二）學(xué)習(xí)、朗誦兒歌
1、欣賞兒歌
師：這些小動(dòng)物們來到大教室很高興，它們給小朋友帶來了一首兒歌，小朋友想不想聽呀？讓我們一起來聽聽�。ɑ脽羝�7）
2、出示掛圖，學(xué)習(xí)兒歌
師：兒歌好不好聽，我們一起來學(xué)一學(xué)（一邊指著掛圖，一邊念兒歌）
3、朗誦兒歌
第一遍朗誦：
師：現(xiàn)在請小朋友用好聽的聲音，好看的動(dòng)作來念兒歌。
第二遍朗誦：
（幻燈片8，一一點(diǎn)出小鴿子、小鴨子、小小雞、小花貓、小黃狗）
師：呀！屏幕上小動(dòng)物都躲起來了，小朋友念兒歌把他們一個(gè)一個(gè)請出來好不好？
師：小朋友是聲音太小聲了，小動(dòng)物躲著不出來了，我們用整齊，響亮的聲音請他們出來。
第三遍：分角色朗誦
師：小朋友的聲音真好聽，你們的小椅子底下已經(jīng)藏著一只小動(dòng)物了。請你們把它輕輕的請出來，看看它是誰？
師：現(xiàn)在我們把小動(dòng)物掛著脖子上，現(xiàn)在請你來扮演這個(gè)小動(dòng)物。
師：小鴿子在哪里？請你們學(xué)學(xué)小鴿子，小鴨子在哪里？請你們學(xué)學(xué)小鴨子，小小雞在哪里？請你們學(xué)學(xué)小小雞，小花貓?jiān)谀睦�？請你們學(xué)學(xué)小花貓，小黃狗在哪里？請你們學(xué)學(xué)小黃狗。
師：讓我們一起來表演這首兒歌，當(dāng)輪到小鴿子時(shí)，請小鴿子站起來學(xué)小鴿子，小鴿子咕咕咕（帶動(dòng)作），當(dāng)輪到小鴨子時(shí)，請小鴨子站起來學(xué)小鴨子，小鴨子嘎嘎嘎（帶動(dòng)作）。小朋友聽明白了嗎？你們準(zhǔn)備好了嗎？我們開始了！
（幻燈片9，一一點(diǎn)出小鴿子、小鴨子、小小雞、小花貓、小黃狗）
�。ㄈ﹦�(chuàng)編兒歌
師：小朋友表演的真棒，老師也帶來了幾種小動(dòng)物，看看它是誰？它是怎么叫的，我們一起來學(xué)一學(xué)。
師：你還聽過什么小動(dòng)物的叫聲？
師：我們把剛才的小動(dòng)物也加到我們的兒歌里
師：小朋友今天真棒，都學(xué)了本領(lǐng)。小朋友回家時(shí)，可以把兒歌念給爸爸媽媽聽，也可以和爸爸媽媽一起學(xué)學(xué)小動(dòng)物
四、延伸活動(dòng)：
投放動(dòng)物布偶、卡片到表演區(qū)，讓幼兒自由選擇自己喜歡的動(dòng)物扮演。
附兒歌：
小鴿子，咕咕咕
小鴨子，嘎嘎嘎
小小雞，嘰嘰嘰
小花貓，喵喵喵
小黃狗，汪汪汪
小動(dòng)物的叫聲真熱鬧
中班科學(xué)活動(dòng)教案有趣的動(dòng)物叫聲 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
初步了解穩(wěn)定、均勻的節(jié)奏。
認(rèn)識全音符、二分音符、四分音符、八分音符的節(jié)奏圖譜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
節(jié)奏圖譜卡片若干。
活動(dòng)過程：
看圖譜，拍節(jié)奏。
師：今天老師給小朋友們情來了四位小動(dòng)物客人，我們一起說有請，然后把它們一個(gè)一個(gè)請出來好不好？
出示小牛節(jié)奏圖譜，
小牛：“小朋友，你們好。”幼：“小牛，你好�！�
小牛：我知道我們班的小朋友可聰明了，那你們能不能學(xué)一學(xué)我的叫聲呀？
師：恩，真棒！趙老師也來學(xué)一學(xué)。（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手）咦？趙老師學(xué)的和小朋友學(xué)一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒說出學(xué)習(xí)叫的時(shí)候拍了四次手）
師：有的小朋友說我學(xué)叫的'時(shí)候拍手了，現(xiàn)在我再來學(xué)一次，小朋友們一起來數(shù)一數(shù)我拍了幾次手？
師：好跟老師一起來拍一次。
出示小貓節(jié)奏圖譜
小貓：小朋友們好，你們好！幼：小貓，你好！
師：讓我們來聽一聽小貓是怎樣叫（小牛叫一次，小貓叫兩次，每叫一次是兩拍，兩拍，拍兩次手）。
師：小朋友也一起來學(xué)一學(xué)吧。
出示小鴨節(jié)奏圖譜
小鴨：小朋友，你們好！幼：小鴨子，你好！
師：讓我們來聽一聽小貓是怎樣叫（小鴨子的叫聲又響亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一聲為一拍，一拍，拍一次手）
師：小朋友也一起來學(xué)一學(xué)吧。
出示小雞節(jié)奏圖譜
小雞：小朋友，你們好！幼：小雞，你好！
師：呀，兩只小雞擠在一起都想坐這個(gè)小板凳呢，它們叫的特別快，你們聽（小雞的叫聲很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫兩次為一拍，叫兩次，拍一次手）
師：小朋友也一起來學(xué)一學(xué)吧。
聽兒歌，拍節(jié)奏。
師：小朋友學(xué)的真不錯(cuò)，小動(dòng)物們聽了可高興了，它們還為你們帶來了好聽的兒歌，你們想不想聽？（兒歌前半句隨歌詞做動(dòng)作，小動(dòng)物叫聲的時(shí)候拍手做）
師：請小朋友們一起來跟我學(xué)一學(xué)。
兒歌：有趣的叫聲
我是小牛，我就這樣叫，哞——
我是小貓，我就這樣叫，喵——喵——
我是小鴨，我就這樣叫，嘎嘎嘎嘎
我是小雞，我就這樣叫，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰
活動(dòng)延伸：
師：好說的真不錯(cuò)！今天跟小動(dòng)物們一起玩的開不開心呀？好，聽小貓說什么……
小貓：喵——，小朋友們，今天能夠和你們一起玩，真高興，在說再見之前，我還要告訴小朋友們一個(gè)秘密，你們看，我們每個(gè)小動(dòng)物旁邊，都有一個(gè)這樣的小符號，他們的名字叫音符，下次讓我們一起來玩好嗎？好，那再見了！
【中班科學(xué)活動(dòng)教案有趣的動(dòng)物叫聲】相關(guān)文章：
有趣的動(dòng)物叫聲教案09-27
大班數(shù)學(xué)教案：有趣的動(dòng)物叫聲10-22
《動(dòng)物的叫聲》小班教案07-27
中班科學(xué)活動(dòng)教案：有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)07-17
中班美術(shù)活動(dòng)有趣的動(dòng)物教案優(yōu)秀08-02
大班數(shù)學(xué)教案：有趣的動(dòng)物叫聲3篇10-28
有趣的叫聲的幼兒園教案07-20
中班下學(xué)期語言教案《農(nóng)場動(dòng)物的叫聲》07-03
中班語言《農(nóng)場里的叫聲》教案09-10