學(xué)做小客人的小班社會(huì)教案

　　設(shè)計(jì)意圖

　　隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多,他們有機(jī)會(huì)與更多的人和事接觸,同時(shí),他們的角色也在不斷的變化,在家是小寶貝,小主人,在外是小朋友、小伙伴,有時(shí)也會(huì)扮演小客人這一角色,由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的局限,如何進(jìn)行角色的互換,如何順利地與他人交往,是幼兒面臨的一個(gè)難題。學(xué)習(xí)做客的禮貌,嘗試在不同的環(huán)境中與他人交往,增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力,將會(huì)使幼兒終身受益。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.知道該怎樣禮貌做客:

　　2.體驗(yàn)禮貌地做小客人的快樂。

　　3.具有一定的社會(huì)交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.事先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得允許后集體到某個(gè)幼兒家做客。

　　2.錄制做客的錄像帶。

　　3.準(zhǔn)備好家長(zhǎng)提出的建議圖片若干。

　　過程建議:

　　1.引出話題,激發(fā)愿望;

　　教師引導(dǎo):

　　(1)爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動(dòng)出了好多主意,我們來(lái)看看是些什么主意。教師講完后,請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡哪個(gè)主意?為什么?

　　(2)教師出示圖片,激發(fā)幼兒想做小客人的愿望。圖片內(nèi)容依次為:拜訪小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會(huì)。

　　2.再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn),分享交流。

　　(1)引起討論

　　教師提示:

　�、賵D片上哪件事我們已經(jīng)做過了?(拜訪小伙伴)

　�、谀銈兊谝淮稳�別人家做客,你說了些什么?做了些什么?心里感覺怎么樣?為什么?(高興、害怕、緊張……)

　�、勰銈冏隹蜁r(shí)發(fā)生了什么有趣的事情?

　　(2)看錄像思考問題:翻東西、要吃的、與人爭(zhēng)吵,這樣做對(duì)嗎?

　　3.教師與幼兒交流討論:怎樣做個(gè)受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。

　　4.實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)成功。

　　(1)交代任務(wù):今天請(qǐng)你們到xx小朋友家集體做客,你們能爭(zhēng)當(dāng)禮貌的小客人嗎?

　　(2)討論任務(wù):你準(zhǔn)備怎樣做客?可能會(huì)遇到什么問題?你準(zhǔn)備怎樣解決?看哪個(gè)小客人最受歡迎?

　　(3)任務(wù)操作:教師觀察幼兒做客情況,注意要以身作則并及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。

　　延伸提示:

　　回園后組織幼兒交流做客的感受。平時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。

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