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初三政治第十課選擇希望人生教學(xué)教案
第一節(jié) 正確對待理想與現(xiàn)實
1、 給未來插上翅膀
【活動一】概述自己的理想（學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭、休閑、自我成長的方面）
學(xué)業(yè)：我希望能考取省級示范高中，為跨入名牌大學(xué)打好基礎(chǔ)。
事業(yè)：我希望長大以后，能成為“世界500”強的一名老總。
家庭：希望擁有一個幸福美滿的家庭。
休閑：希望長大以后，能經(jīng)常到健身房去健身或打保玲球等活動。
自我成長：通過自己的努力，自己在德、智、體、美、勞等各個方面都得到全面發(fā)展。
（1）什么是理想？什么是人生？
理想是我們在學(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。
人生就是立足于現(xiàn)實、不斷追求各種具體理想的歷程。
【活動二】Ｏ在確定報考研究生以前，小張的生活狀態(tài)是怎樣的?
答：在輕松中度過，無憂無慮。
�。厦鎸e人的嘲笑，小張為什么能夠一笑置之?
答：因為他有了理想，確立了人生前進的方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。對自己的行動充滿信心和希望，不在乎周圍和他人的看法。
�。显诖_定了報考研究生的目標后，小張的行為發(fā)生了哪些變化?
答；克服困難，堅持學(xué)習(xí)，犧牲娛樂和休閑等方面的時間，刻苦努力，每天都有計劃和安排，生活有條不紊、有序地進行。
�。�2）理想的作用
�、倮硐肟偸侵赶蛭磥恚憩F(xiàn)為奮斗目標，對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。
如果缺乏理想，就會使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵，容易受到各種干擾；如果缺乏理想，我們的學(xué)習(xí)與生活就會缺少前進的動力，甚至?xí)允Х较颉?/p>
②理想激勵著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。億萬人民在追求自己理想，特別是追求美好社會理想的過程中，推動著社會向前發(fā)展。
2、通向理想之路
【活動三】Ｏ你對他們的理想有什么看法?
答：切合實際（或不切合實際）。
�。夏阏J為他們的理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?為什么?
答：能（或不能）。因為：A、由于外在環(huán)境和自身條件的局限，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距。B、要實現(xiàn)自己的理想，需要掌握正確的方法，付出艱辛的努力，同時也要學(xué)會調(diào)整自己的奮斗目標。
�。�1）由于外在環(huán)境和自身條件的局限，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距。
（2）如何才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實？
【活動四】Ｏ在實現(xiàn)理想的過程中，李靜遇到了哪些困難?
答：A、沒有做節(jié)目的經(jīng)驗，學(xué)歷不高。B、缺少兒童心理和教育藝術(shù)等專業(yè)知識。
�。纤軌驊�(zhàn)勝困難，靠的是什么?
答；樹立了理想，確立了人生目標，疾苦奮斗，腳踏實地，全力以赴。
�。侠铎o已經(jīng)實現(xiàn)了自己的理想，她還需要做些什么?
答：A、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和增強自身的能力；B、具有一種不屈不擾、堅持不懈的精神；C、虛心謹慎等等。
�、賹崿F(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。
實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。這個規(guī)劃要盡可能長遠，這樣我們就不會在人生的某個階段因為找不到目標而迷失方向；這個規(guī)劃還要盡可能具體，可以按時間遠近、重要程度劃分為若干個階段性目標。這樣一步一個腳印地付出努力，理想就不會僅僅是我們的美好愿望。
【活動五】Ｏ如果楊振寧不放棄做實驗論文的初衷，結(jié)果可能會怎樣?
答：可能事倍功半，一無所成。
�、诰唧w理想是發(fā)展變化的，需要對理想進行適當調(diào)整。
我們的具體理想不是一成不變的，而是發(fā)展變化的。有時我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想適當進行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離，推動理想的實現(xiàn)。
�、弁ㄏ蚶硐氲牡缆肥悄_踏實地、全力以赴。
理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴。我們需要不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)；還需要不屈不撓、堅持不懈……
【活動六】
Ｏ樹下的沉思：
這些理想實現(xiàn)的可能性如何?
答：有的理想可能實現(xiàn)，有的可能不能實現(xiàn)。
如何才能實現(xiàn)這些理想?
答：A、實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。B、具體理想是發(fā)展變化的，需要對理想進行適當調(diào)整。要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想適當進行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離，推動理想的實現(xiàn)。C、通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴。我們需要不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)；還需要不屈不撓、堅持不懈……
我目前應(yīng)該做的事情有哪些?
答：腳踏實地、全力以赴，努力學(xué)習(xí)。
第二節(jié) 理智面對學(xué)習(xí)壓力
1、學(xué)習(xí)壓力新思維
我們當前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。來自學(xué)習(xí)的壓力需要理智地從容應(yīng)對
【活動一】調(diào)查同學(xué)在壓力面前的反映，分析出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因。
在學(xué)習(xí)生活中，我們常常遇到這樣的情況并出現(xiàn)不同的反映：A、明天考試，我要取得好成績……這時會感到心跳加快，臉上燙乎乎的；B、老師期待我進步……這時會感到緊張，頭腦空白，難以思考；C、父母希望我考上理想學(xué)�！@時我會感到心跳加快，臉上燙乎乎的。出現(xiàn)的原因來自考試的壓力、學(xué)習(xí)的壓力、老師的期待和父母及長輩的希望等方面。
�。�1）感到學(xué)習(xí)壓力是正常的。因此面對壓力我們要積極應(yīng)對，不必擔心，更不必害怕。
【活動二】Ｏ面對考試的壓力，小晨、小曄、小玉各持什么態(tài)度?
答：小晨對開始結(jié)果滿不在乎，在學(xué)習(xí)上過于輕松。小曄對考試過度緊張，壓力過大。小玉對考試既很重視，又善于將壓力轉(zhuǎn)化為動力。
Ｏ不同的態(tài)度會對考試和考試成績產(chǎn)生怎樣的影響?
小晨的滿不在乎態(tài)度可能不利于學(xué)習(xí)的進步和考試成績的提高。小曄的過度緊張，壓力過大態(tài)度反而影響到復(fù)習(xí)的效果，這樣也會影響到自己水平的正常發(fā)揮。小玉對考試既很重視，又善于將壓力轉(zhuǎn)化為動力的態(tài)度，有利于將自己的潛能充分發(fā)揮出來，考出好成績。
�。�2）學(xué)習(xí)壓力的積極和消極影響
積極影響：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極。
消極影響：過度的學(xué)習(xí)壓力則會使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。
�。�3）學(xué)習(xí)需要適度的壓力
學(xué)習(xí)沒有壓力，可能會使我們覺得學(xué)習(xí)非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前。因此，學(xué)習(xí)需要適度的壓力，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學(xué)習(xí)動力。
【活動三】Ｏ概括上述經(jīng)歷和說法，談?wù)勀銓Α皦毫Α钡恼J識。
答：“壓力”是催人向上的良好的催化劑；“壓力”是通向成功的動力和源泉；“壓力”是我們戰(zhàn)勝困難的強大精神支柱等等。
�。贤瑯拥恼n程，有的同學(xué)越學(xué)越有趣、越輕松，有的同學(xué)則越學(xué)越覺得是一種負擔；有的同學(xué)可以連續(xù)幾個小時玩游戲仍余興未盡，一上課卻覺得累。這是為什么?
答：學(xué)習(xí)壓力常常與我們的內(nèi)心感受和體驗有關(guān)。
�。�4）學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)壓力
明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。學(xué)習(xí)本身是艱苦的腦力勞動，作為有志氣的一代，我們理應(yīng)擔起學(xué)習(xí)的重擔。我們了解學(xué)習(xí)壓力，不是要消除學(xué)習(xí)生活中的壓力，而是要學(xué)會正確對待壓力，學(xué)會將壓力化為動力。
2、從容面對考試
【活動四】Ｏ小清是否面臨過大的壓力?壓力來自哪里?
答：面臨著過大的壓力。來自考試的壓力。
�。夏阌心男⿷�(yīng)對壓力的好辦法?請說給大家聽。
答：A、將壓力看作是學(xué)習(xí)的動力。B、明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。C、向別人傾訴、進行心理咨詢。D、堅持體育鍛煉、聽音樂、看書、看電影電視、休假旅游等。E、深呼吸或找一個沒人的地方把內(nèi)心的壓力發(fā)泄等等。
（1）導(dǎo)致考試焦慮的原因
面臨的考試很重要，或者考試難度過大；他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力；僅以考試的成績來判斷個人的價值…這些都容易導(dǎo)致我們陷入考試焦慮。
�。�2）考試焦慮的影響
適度的焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認真的態(tài)度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學(xué)習(xí)，對身心健康造成不利影響。因此，我們要克服過度的考試焦慮，從容地面對考試。
�。�3）如何從容地面對考試？
【活動五】Ｏ你如何看待考試?請試著用一句話來形容自己心目中的考試。
答；考試是一把雙刃劍，看你怎么看待它。
Ｏ對待考試，其他人的看法又是如何?
答：同學(xué)說：“考試是一張判決書，掌管著你的生死大權(quán)……”。
老師說：“考試既檢驗同學(xué)們當前的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度、能力及方法是否得當?shù)�，也檢驗老師的教學(xué)方法是否正確，符合教學(xué)的需要。
家長說：“考試是用來檢查你的唯一標準”。
�。夏阏J為哪些觀念有助于你積極面對考試?
答：老師的觀點有助于自己積極面對考試。
�、僖獦淞⒄_的考試觀念。
考試是學(xué)習(xí)過程的一個重要環(huán)節(jié)，是督促我們總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的手段，是檢查我們已有學(xué)習(xí)效果的一把尺子，當然，也是選拔學(xué)生的較公平的標準。同時，我們也應(yīng)該看到考試具有偶然性、局限性，一次考試并不能得出對學(xué)業(yè)的完整評價，更不應(yīng)決定一個人的命運。
�、谝獙嵤虑笫堑卣{(diào)整自我期望。
如果對考試的結(jié)果期望過高，遠遠超過了自己的實際能力，就應(yīng)該進行適當調(diào)整，以減輕心理負擔，使自己的水平得以正常發(fā)揮。
【活動六】Ｏ面對考試，我們要思考這樣一些問題：
我的現(xiàn)實水平 基本掌握書本上的基礎(chǔ)知識和簡單的運用技巧、運用能力 。
對這次考試，我的目標是 當成一次檢驗自己對知識的掌握情況和運用能力的機會 。
家人對我的期望是 考出好成績（或考上重點高中等） 。
如果家人對我的期望超過我的現(xiàn)實水平，我可以 進行適當調(diào)整，降低目標，以減輕心理負擔，使自己的水平得以正常發(fā)揮 。
�、垡鰪娮陨韺嵙�。
考試不僅檢驗我們的知識、能力水平，也考驗著我們的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)。增強自身實力，是獲得成功的重要途徑。
【活動七】Ｏ為了增強實力，你現(xiàn)在可以做些什么?
A、擬訂具體的復(fù)習(xí)計劃；B、不輕言放棄任何一科學(xué)科，也不只專攻某一學(xué)科；C、養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，保持良好的體力和充沛的精力；D、掌握一些放松情緒的方法；E、堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
在成長的過程中，承受學(xué)習(xí)和考試方面的壓力是我們必經(jīng)的考驗，讓我們積極行動起來，交出一份令人滿意的答卷。
第三節(jié) 未來道路我選擇
1、生活的岔路
【活動一】Ｏ你會面臨這樣一些選擇。
如：A、現(xiàn)在是先看電視，還是先寫作業(yè)？B、今天玩多長時間游戲？C、要填報志愿了，該報考什么學(xué)校？D、今年畢業(yè)后，是升學(xué)，還是就業(yè)？E、升學(xué)，該讀哪一類學(xué)校？就業(yè)，將選擇哪一種職業(yè)？
�。�1）生活充滿選擇。
一方面，隨著年齡逐漸增長，我們的需求不斷擴大，自主能力不斷增強，面臨的選越來越多；另一方面，隨著社會的發(fā)展，與前人相比我們選擇的機會更多，選擇面更大。多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高要求。
【活動二】Ｏ劉杉的苦惱是怎么造成的?
答：面林的選擇比較多，各有優(yōu)劣，難以作出選擇。
�。夏闳绾慰创目鄲�?
答：生活充滿選擇。一方面，隨著年齡逐漸增長，我們的需求不斷擴大，自主能力不斷增強，面臨的選越來越多；另一方面，隨著社會的發(fā)展，與前人相比我們選擇的機會更多，選擇面更大。多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高要求。
�。蟿⑸嫉倪@次選擇會對他的未來產(chǎn)生什么影響?
答：不同的選擇會產(chǎn)生不同的結(jié)果，甚至?xí)绊懙剿麄�的人生道路。
�。�2）慎重選擇人生道路
漫漫人生路，有無數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路。因此，我們要認真對待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進行選擇。
2、 學(xué)會選擇 學(xué)會承擔
【活動三】Ｏ當這些聲音有沖突的時候，你該怎么辦？
答：在我們規(guī)劃初中畢業(yè)后的人生道路時，常常會聽到一些來自周圍的不同聲音，受到各種因素的影響。這時候我們一方面要認真聽取父母、老師的建議，另一方面要弄清自己的真實需要。當兩者發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該主動跟父母、老師交流，告訴他們自己的想法以及這樣做的理由，只要是合理、正確的，相信他們會理解我們。
Ｏ這些聲音將促使你做出怎樣的決定？
答：首先，我們要學(xué)會自己作出選擇，不能因為外來因素的影響，弄不清自己的真實需要。只有學(xué)會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇，享受到成功的快樂；或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力。其次，在作出選擇之前，我們還要掌握一些科學(xué)的方法和策略。要多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息；還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性等等。最后，我們要為自己的選擇擔負起責任。
（——掌握科學(xué)的方法和策略，進行合理選擇。）
【活動四】你認為小江在作出選擇之前應(yīng)該做好哪些準備?
答：A、要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息；B、要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性；C、要考慮自身的條件、能力和興趣；D、外部環(huán)境的影響等。
（1）如何學(xué)會最佳的選擇？
在作出人生的重要選擇之前，我們：A、要掌握一些科學(xué)的方法和策略。B、要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息；C、還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性；等等。這樣，才能作出最佳選擇。
【活動五】Ｏ填寫教材P135的表格，看看自己擁有哪些有利條件和不利條件。（請根據(jù)自己的實際情況填寫，具體答案略）
�。咸顚懮媳淼幕A(chǔ)上，請你進一步分析：
*我的不利條件和可能遇到的阻力 性格趨于內(nèi)向、學(xué)業(yè)水平低、父母和親友的希望過高等等 。
*我的優(yōu)勢和可以獲得的支持 興趣愛好廣泛；老師對我的鼓勵與幫助等 。
*我的決定是 報考省級示范高中（或五年制大專等） 。
*我激勵自己的話 “努力不一定獲得成功，放棄一定是失敗” 。
�。�2）勇于為自己的選擇擔負起責任
世界上沒有十全十美的選擇，我們在選擇中通往不同的道路。不管選擇升學(xué)還是選擇就業(yè)，都有各自的理由。每一個選擇都會帶來相應(yīng)的后果和責任。我們要有勇氣自己作出選擇，并且為自己的選擇擔負起責任。
（3）學(xué)會自己選擇的意義
學(xué)會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時，享受到成功的快樂；或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力。通過不斷的自主選擇并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們的選擇會更為明智，人生會更加積極。
四、擁抱美好未來
1、迎接社會新挑戰(zhàn)
【活動一】Ｏ你能列舉出代表最新知識的名詞嗎?
答；互聯(lián)網(wǎng) 納米 克隆 電子郵件 電子商務(wù) 循環(huán)經(jīng)濟 創(chuàng)新型國家
�。现R更新周期不斷縮短的原因是什么？
答：人類進入2l世紀，知識門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)。
�。蠌闹畜w現(xiàn)的當今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么?
答：知識更新加快，信息化特征明顯。這是一個終身學(xué)習(xí)的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。
�。线@些新的變化向我們提出了哪些新均挑戰(zhàn)？
答：A、具有豐富的文化知識；B、端正的思想道德品質(zhì)；C、要具有創(chuàng)新精神；D、要具有團隊精神等等。
�。�1）2l世紀是終身學(xué)習(xí)時代
人類進入2l世紀，知識門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個終身學(xué)習(xí)的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。
�。�2）21世紀對我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求。
【活動二】Ｏ生活中需要創(chuàng)新。比一比，誰更富有創(chuàng)新精神：
*怎樣提升一個杯子的價值?
答：A、將杯子交給名人制作。B、使杯子和一段歷史聯(lián)系起來。C、讓杯子做一次太空旅行。
*怎樣把冰賣給因紐特人?
答：A、將冰雕成藝術(shù)品；B、將冰制成綠色環(huán)保食品；C、將冰制成保健等方面的藥品。
�。蟿�(chuàng)新精神還可以表現(xiàn)在哪些方面?例如：
*總是力圖用更多的方法解數(shù)學(xué)題；
*經(jīng)常給廢舊物品找到新的用途；
�。�3）需要創(chuàng)新精神
①什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家和民族興旺發(fā)展的不竭動力。
�、谥袑W(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神？
(1)培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力；(2)拓寬思維，多角度思考問題；(3)敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑；(4)敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn)；(5)提高觀察能力和創(chuàng)造性思維；(6)培養(yǎng)動手能力，勤于實踐；(7)把創(chuàng)新熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，努力做到有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。
�、蹌�(chuàng)新精神的意義
創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。
【活動三】Ｏ王選認為，不能團結(jié)人的人，很難有大的成就。你贊同他的觀點嗎?
請聯(lián)系實際談?wù)勀銓@一觀點的看法。
答：贊成。因為在當今社會科技發(fā)展日新月異，知識更新的周期在不斷縮短和加快，任何人都不能掌握全部知識和技術(shù)，解決在社會發(fā)展過程中所遇到的所有問題，這就需要與他人團結(jié)協(xié)作，才能將自己的才能更好地展示出來，取得更大的成就。
�。贤踹x為什么要再三強調(diào)團隊精神的重要性？
答：因為只有具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。
Ｏ在你的生活中，發(fā)揮團隊作用具體有哪些表現(xiàn)?
答：表現(xiàn)在：籃球比賽；足球比賽；出板報；打掃衛(wèi)生；分組實驗等等。
�。�4）團隊精神的重要性
社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。
【活動四】Ｏ飛速發(fā)展的社會，對我們青少年的素質(zhì)還提出了哪些要求？例如：
A、具有扎實寬厚的科學(xué)文化知識；B、要有開放的胸懷；C、要有遠大的理想；D、要有高尚的修養(yǎng)；E、要具有環(huán)保意識；F、要具有法制意識。G、要具備多種現(xiàn)代生活所需的技能技術(shù)如駕駛技術(shù)等。
2、終身學(xué)習(xí) 持續(xù)發(fā)展
【活動五】填寫下表見教材P139，并談?wù)勔粋�人為什么要終身學(xué)習(xí)？
答：因為：（1）終身學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的必然要求。面臨即將到來的知識經(jīng)濟時代，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復(fù)興的使命。（2） 終身學(xué)習(xí)是個人可持續(xù)發(fā)展的要求。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。
�。�1）終身學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的必然要求。
面臨即將到來的知識經(jīng)濟時代，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復(fù)興的使命。
【活動六】Ｏ是什么促使許振超堅持不懈地學(xué)習(xí)?
答：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會不斷進步的需要。
�。纤侨绾卫斫鈱W(xué)習(xí)的?
答：A、“一個人可以沒文憑，但不可以沒知識，可以不進大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)�！盉、“咱當不了科學(xué)家，但可以練就一身絕活兒，做個能工巧匠。”C、“干活不能光用力氣，還要動腦筋；趕一行，就要愛一行，精一行。”
�。显S振超對待學(xué)習(xí)的態(tài)度對你有什么啟發(fā)?
答：“活到老，學(xué)到老�！� 在當今社會，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。
（2）終身學(xué)習(xí)是個人可持續(xù)發(fā)展的要求
在當今社會，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。xkb1.com
因此，終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。
【活動七】Ｏ初中生活即將過去，讓我們一起進行反思和展望。
*你在學(xué)校生活中學(xué)到了什么?
答：知識；做人的基本準則；能力；技術(shù)；競技；良好的觀念和行為習(xí)慣等。
*其中對你影響最大的是什么? 答：知識；做人的基本準則；能力；技術(shù)；良好的觀念和行為習(xí)慣等。
*你對未來的生活有哪些打算?為此你將作出怎樣的努力？
答：①學(xué)業(yè)：我希望能考取省級示范高中，為跨入名牌大學(xué)打好基礎(chǔ)。
事業(yè)：我希望長大以后，能成為“世界500”強的一名老總。（或我想成為一名科學(xué)家、歌星、影星等）。
家庭：希望擁有一個幸福美滿的家庭。
休閑：希望長大以后，能經(jīng)常到健身房去健身或打保玲球等活動。
�、谝囵B(yǎng)迎難而上、堅忍不拔、克勤克儉、不畏艱難、的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)；勤奮學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰；積極參加社會實踐，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)武裝自己；樹立遠大理想，發(fā)揚艱苦奮斗精神，不斷增強自身實力，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
�。�3）終身學(xué)習(xí)對中學(xué)生的要求
�、俳K身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增強了獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
�、诔踔挟厴I(yè)以后，無論選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。從學(xué)校走向社會后，終身學(xué)習(xí)有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動者，更有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地。終身學(xué)習(xí)，成就自己美好的未來；人人學(xué)習(xí)，成就祖國輝煌的明天!
附錄一：名言、警句、格言、諺語
“位卑未敢忘憂國�！� “天下興亡，匹夫有責�！� 責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。 “辛苦我一個，方便千萬家（或幸福千萬家）。” “大河有水小河滿，大河無水小河干�！� “人心齊，泰上移”。 “眾人拾柴火焰高”。 “一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝。” “我為人人，人人為我�！� “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。” “一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸�！� “兄弟齊心，其力斷金�！� “皮之不存，毛將焉附？”
“君子一言，駟馬難追”。 “虛假的東西只能瞞得一時，卻瞞不了一世”。 “有則改之，無則加勉�！� “堅持黨的基本路線，一百年不動搖�！� “獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。” “和平統(tǒng)一，一國兩制�！� “有朋自遠方來，不亦樂乎？” “保護碧天藍水，共建綠色家園�！� “保護環(huán)境，功在當代，利在千秋�！� “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�！�
“百年大計，教育為本�！� “十年樹木，百年樹人�！� “再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子�！� “保護自然平衡，拯救綠色環(huán)境�！� “藍天之下你我他，優(yōu)質(zhì)空氣靠大家�！�
“吃一塹，長一智�！� “車到山前比有路，船到橋頭自然直�！� “塞翁失馬，焉知非福？” “人無遠慮，必有近憂。” “禍兮福之所倚，福兮禍之所伏�！薄耙阉挥�，勿施于人。”“三軍可奪帥，匹夫不可奪其志也” “艱難困苦，玉汝于成。” “君子強學(xué)而力行”“匈奴未滅，何以家為�！薄捌埨麌磺蟾毁F�！薄暗疵�，志存高遠�！� “妻賢夫禍少，子孝父心寬。”“禮之用，和為貴�！薄疤煨薪。右宰詮姸幌��！� “紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑�！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青�！薄皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！� “風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心” “鞠躬盡瘁、死而后已�！� “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來�！薄� 大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全�！� “四海之內(nèi)，皆兄弟�！薄懊裆谇�，勤則不匱�！薄坝淇鞆淖窦o生，幸福從守法來�！� “女人沒有梳子頭發(fā)會亂，社會缺少法治秩序會亂�！� “品行好，人不忍為惡；制度全，人不能為惡；法治嚴，人不敢為惡。” “喪失了良知的才能，比沒有才能更可怕；丟掉了監(jiān)督的權(quán)力，比沒有權(quán)力更糟糕�！� “誠信是文明生活的試金石，法治是和諧社會的導(dǎo)航燈�！� “知法懂法智則廣，依法辦事威自高。”“憲法不存在于條文之中，而存在于人民的心里�！� “法院是法律帝國的首都，法官是帝國的王侯�！� “陛下雖在萬人之上，卻在上帝和法律之下�！� “法律乃是改革的主要力量，是解決沖突的首要渠道�！� “社會權(quán)利我分享，社會責任我分擔�！� “享有自己的權(quán)利，以不損害別人的權(quán)利為限�！� “社會主義的最大優(yōu)越性就是共同富裕，這是體現(xiàn)社會主義本質(zhì)的一個東西。” “有些人為了吃飯而活著，有些人為了活著而吃飯�！� “城市是我家，文明靠大家或環(huán)境靠大家。” “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天�！� “保護環(huán)境，人人有責�！� “生于憂患，死于安樂�！� “天下無難事，只要肯攀登（或只怕有心人）�！� “少壯不努力，老大徒傷悲�！� “精誠所至，金石為開。” “鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，近視可鏤。” “千里之行，始于足下。” “三百六十行，行行出狀元。” “興趣是最好的老師�！� “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！薄斑x擇我所愛的，愛我所選擇的�！� “在人生的道路上，最關(guān)鍵的只有幾步，尤其是青年。” “知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！� “一個人的力量總是有限的，成功30%靠自己，70%靠別人�！�
“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾距。” “三個臭皮匠，頂個諸葛亮�！� “人生所有的歡樂是創(chuàng)造的歡樂，愛情、天才、行動，全靠創(chuàng)造這一團烈火射出來的�！� “發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。” “吾生也有涯，而知也無涯�！薄盎畹嚼�，學(xué)到老�！� “砍頭不要緊，只要主義真�！薄� 一粥一飯，當思來處不易。半絲半縷，恒念物力維艱�！薄� 居安思危，戒奢以儉。” “憂勞可以興國，逸豫可以亡身�！� “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄皟�節(jié)則昌，淫佚則亡。”“歷覽前賢過與家，成由勤儉破由奢�！薄吧礁F水盡疑無路，柳暗花明又一春”。“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明有一村�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。”
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