學(xué)前班教案模板精選
幼兒教師帶領(lǐng)幼兒做拓展活動(dòng)的指導(dǎo)方案也屬于一種教案。接下來應(yīng)屆畢業(yè)生小編整理了學(xué)前班教案模板精選，希望對你有幫助!想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
優(yōu)質(zhì)課教案：倒計(jì)時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解倒計(jì)時(shí)的含義，對計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法產(chǎn)生興趣。
2、體會(huì)倒計(jì)時(shí)給我們生活帶來的方便。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
相關(guān)圖片若干、月歷、筆。
【活動(dòng)過程】
一、模擬看紅綠燈過馬路。
1、導(dǎo)入：前幾天老師在馬路上拍了兩張照片，這兩張照片哪里不一樣?
思考：人行紅綠燈跳動(dòng)的數(shù)字不一樣和我們過馬路有關(guān)系嗎?
2、模擬過馬路(兩名幼兒先后模擬過馬路，其余幼兒倒著數(shù))。
3、說說各自的發(fā)現(xiàn)：這里的數(shù)字是倒數(shù)的，數(shù)字越來越小，時(shí)間越來越短……
體會(huì)綠燈上的數(shù)字告訴我們，時(shí)間越長過馬路越安全，時(shí)間越短，過馬路越危險(xiǎn)。有了倒計(jì)時(shí)，我們過馬路就更加方便、安全了。
4、綠燈上的.數(shù)字是怎么變化的?(了解用倒著數(shù)的方法發(fā)現(xiàn)數(shù)字是由大到小表示時(shí)間由多到少的變化)
二、尋找生活中的倒計(jì)時(shí)。
1、說說生活中的倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象。
2、教師依次出示照片，了解在我們的生活中有很多倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象。
3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)在使用倒計(jì)時(shí)時(shí)，有的倒計(jì)時(shí)用“秒”(奧運(yùn)會(huì)開幕式、火箭發(fā)射等)，有的倒計(jì)時(shí)用“分”(電扇、微波爐、電熱毯)，有的倒計(jì)時(shí)用“天”(世博會(huì))。
三、嘗試計(jì)算倒計(jì)時(shí)。
1、激發(fā)幼兒計(jì)算倒計(jì)時(shí)的愿望：3月20號，我們要去春游了，讓我們一起來做個(gè)春游倒計(jì)時(shí)牌吧。
思考：今天是幾月幾號?除了要找到今天的日期，還要找到哪個(gè)日期?
2、交流采取計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法，如：順著數(shù);兩個(gè)兩個(gè)數(shù);倒著數(shù);春游的那天不算進(jìn)去等。
3、發(fā)現(xiàn)有了春游倒計(jì)時(shí)，讓我們很清楚地知道今天離春游還有11天，可以在這一段時(shí)間里為春游做準(zhǔn)備。
延伸：
1、為最近的節(jié)日做倒計(jì)時(shí)牌。
2、為離園做倒計(jì)時(shí)牌。
優(yōu)質(zhì)課教案：今年是什么年
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道今年是什么年，初步了解十二生肖的排列順序。
2、知道自己的屬相，感受中國獨(dú)特的生肖文化。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《今年什么年》PPT
【活動(dòng)過程】
一、引導(dǎo)幼兒了解今年是什么年。
1、師：孩子們，你們知道今年是什么年嗎?
請幼兒自由說說。
2、出示當(dāng)年生肖動(dòng)物。
師：你喜歡這個(gè)生肖動(dòng)物嗎?為什么它在今年特別多??(因?yàn)榻衲晔呛锬�，它們形象可愛，象征著新年吉祥如�?
3、教師出示并朗讀對聯(lián)：金猴攀援上春山，紫燕展翅騰柳浪。
請幼兒說說是否聽到對聯(lián)里有“猴”字，這幅對聯(lián)講的是什么意思。
4、教師出示并朗讀對聯(lián)：猴到人間萬戶春，雪消門外千山綠。
請幼兒說說這幅對聯(lián)講的是什么意思。
5、師：過年時(shí)，人們除了喜歡貼有生肖名的對聯(lián)外，還喜歡互相說一些帶有生肖名的祝福語。比如，在羊年，我們會(huì)說“愿你喜氣羊羊”;在虎年，我們會(huì)說“愿你虎虎生威”;在馬年，我們會(huì)說“祝你馬到成功”;在狗年，我們會(huì)說“好運(yùn)旺旺”;在雞年，我們會(huì)說“金雞報(bào)春”;在豬年，我們會(huì)說“諸事大吉”。
6、師：那么今年是猴年，你們知道什么關(guān)于“猴”的吉祥話或是祝福語嗎?(老師引導(dǎo)幼兒說說關(guān)于猴年的一些吉祥話。)
二、講述“我們屬什么”，知道一個(gè)生肖就是一年。
師：你們知道自己的屬相是什么嗎?
師：那今年是猴年，出生的寶寶屬什么你們知道嗎?
師：明年出生的'寶寶屬什么呢?明年還沒到，我們怎么才能知道明年是什么年呢?
三、了解十二生肖的故事，知道十二生肖是按一定順序排列的。
1、逐一出示十二生肖形象
師：生肖只有我們中國才有，外國是沒有的，我們一起來看看這些生肖吧!(引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，知道一共有十二生肖。)
2、傾聽十二生肖的故事
師：關(guān)于十二生肖還有個(gè)故事呢，我們一起來聽聽。聽完你們就知道十二生肖是怎么回事了，也能知道明年是什么年?明年出生的寶寶屬什么了。
3、了解十二生肖的排列順序，感受中國獨(dú)特的生肖文化。
師：每年都有一個(gè)生肖。狗年出生的屬狗，龍年出生的屬龍，兔年出生的屬兔。
師：聽了故事你們知道十二生肖的排列順序是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒說說)
師：現(xiàn)在知道明年是什么年?明年出生的寶寶屬什么?
師：十二生肖是按一定順序排列的，誰排在前誰排后是有順序的，不能亂排。
優(yōu)質(zhì)課教案：各地娃娃到北京
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)用小棒，回形針在地圖上沿直線進(jìn)行測量，測量時(shí)要注意工具的首尾相接。
2、萌發(fā)熱愛北京，向往北京的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、中國地圖，自制城市地圖，漢族，蒙古族，藏族，維吾爾族，朝鮮族兒童形象。
2、小棒，回形針。
【活動(dòng)過程】
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
1、師：今天我們班來了好多來自祖國各地的兒童，小朋友你猜猜看她們是哪個(gè)民族的人，可以從她們的衣著，長相來猜哦。
2、師：你知道她們的家鄉(xiāng)在哪嗎?下面請小朋友和老師一起在地圖上找找看，好嗎?
3、教師小結(jié)：她們是來自漢族，蒙古族，維吾爾族，朝鮮族的孩子們，她們分別居住在南京，呼和浩特，拉薩，烏魯木齊和長春這幾個(gè)城市，讓我們一起來看看她們居住的這些城市在地圖上的哪些地方。(出示自制地圖)
二、測量這些城市到北京的距離。
1、師：小朋友你們知道北京是中國的什么嗎?(首都)它在地圖的什么地方?我們一起來找一找好嗎?
2、提問：每個(gè)地方的小朋友都想到北京去看一看，玩一玩可是他們想知道在這個(gè)地圖上她們的家鄉(xiāng)離北京有多遠(yuǎn)，小朋友，你們愿意來幫助她嗎?
3、討論：我們可以用哪些工具來幫助她們測量這些距離呢?(小棒，回形針)
4、師：我們首先用直尺來量一下她們家鄉(xiāng)到北京的距離，并且記錄下來，
同時(shí)我們知道兩個(gè)地方之間一直線是最短的距離，首先我們看一下南京到北京最短的距離是多少呢?(注意它們的頭和腳是連在一起的哦，這樣才能測出它們的`最短距離)下面我請小朋友自己用直尺來測量一下呼和浩特，拉薩，烏魯木齊，長春到北京的距離是多少。
5、師：下面我們用回形針來測量一下好嗎?并且要記錄下來哦。
6、教師小結(jié)：剛剛我們用直尺和回形針測量了各個(gè)地方到北京的距離，并且記錄了下來。
三、交流測量結(jié)果，比比之間的距離。
師：現(xiàn)在請小朋友們來說一說哪個(gè)城市到北京的距離是最遠(yuǎn)的?哪個(gè)城市到北京的距離是最近的?
四、游戲：《送各地娃娃上北京》
師：現(xiàn)在讓我們一起送她們上北京吧。
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