六年級數學教案評析

　　學材分析

　　對于一些組合圖形的面積和周長的計算學生容易出錯。

　　學情分析

　　還需加強概念的教學，從而提高上課效率。

　　學習目標

　　進一步鞏固已學的知識，了解學生掌握知識的情況，便于查漏補缺。

　　導學策略

　　導練法、遷移法、例證法

　　教學準備

　　投影儀、自制投影片、

　　教師活動

　　學生活動

　　1、測試

　　2、評析

　　3、總結

　　考試

　　聽老師講解題目。

　　教學反思

　　學生的概念不是理解的很透和解題習慣不好是失分的重要原因。

　　百分數的應用

　　一、單元教學的目標

　　1、在具體情境中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意、義，加深對百分數意義的理解。

　　2、能利用百分數的有關知識以及方程解決一些實際問題，提高解決實際問題的能力，感受百分數與日常生活的密切聯(lián)系。

　　二、教學內容：百分數的應用、運用方程解決簡單的百分數問題。

　　三、教學重點：能運用所學知識解決有關百分數的實際問題。

　　四、教學難點：運用方程解決簡單的百分數問題。

【六年級數學教案評析】相關文章：

坐井觀天教案及評析08-15

《江南》片斷教案評析09-23

白楊教案評析素材10-27

科學自然教學設計評析09-08

認識分數的教學設計與評析09-30

“認識分數”教學設計及評析09-19

認識直角教學設計與評析09-01

《假如》教案設計及評析06-21

小學數學六年級《圓的周長》教學設計與評析09-05