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小班禮儀教案《謝謝、不客氣》（精選7篇）
我們作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的小班禮儀教案《謝謝、不客氣》（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
小班禮儀教案《謝謝、不客氣》 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒在游戲和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中體驗(yàn)并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，謝 謝，不客氣。
2、復(fù)習(xí)基本的'禮儀問(wèn)好。
3、讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)、難點(diǎn)：幼兒會(huì)說(shuō)、會(huì)用謝謝，同時(shí)會(huì)說(shuō)不客氣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：
1、 看表演，出示木偶小雞，嘰嘰嘰，我的名字叫小雞，你們好。
(小鴨上場(chǎng))小雞：我一個(gè)人玩真每勁，我要找個(gè)好朋友去玩。
2、 前面來(lái)了一只小鴨子，讓我向它問(wèn)個(gè)好：你好，你好
雞：我們做好朋友好嗎? 鴨：好小雞聽(tīng)了真高興。
雞：小鴨我請(qǐng)你吃蟲(chóng)子好嗎? 鴨：謝謝
雞：不客氣
小結(jié)：小雞和小鴨都是有禮貌的好孩子，他們不光會(huì)問(wèn)好。你好，你好而且得到幫助的時(shí)候也要說(shuō)：“謝謝和不客氣”。寶寶你們學(xué)會(huì)了嗎?
3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌：
人幫我 謝謝你 我?guī)腿?不客氣 謝謝你 不客氣 常用起 更知禮
3、 看小熊過(guò)生日了，它的朋友都來(lái)為它慶祝，而且還送給它禮物呢!你們知道小熊是怎樣說(shuō)的嗎?朋友們又是怎樣回答的?
小結(jié)：對(duì)了，別人送給你東西時(shí)，也要說(shuō)謝謝和不客氣。
二、創(chuàng)設(shè)情境：
1、小朋友摔倒了，引導(dǎo)幼兒來(lái)幫忙。并會(huì)說(shuō)謝謝，不客氣。
2、書(shū)掉了怎么辦?誰(shuí)來(lái)幫幫我、
3、發(fā)書(shū)：請(qǐng)每位小朋友看書(shū)，鞏固復(fù)習(xí)謝謝，不客氣。
三、送禮物;
小朋友把禮物送給客人吃，并用客人你好，我請(qǐng)您吃糖，復(fù)習(xí)用謝謝，不客氣。
小班禮儀教案《謝謝、不客氣》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．幼兒知道常用的禮貌語(yǔ)言“謝謝”和“不客氣”，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
2．幼兒有良好的禮貌用語(yǔ)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片：小熊、小貓、小狗、小白兔、骨頭、蘿卜、魚(yú)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1．你向誰(shuí)說(shuō)過(guò)“你好”？誰(shuí)又向你說(shuō)過(guò)“你好”？當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？
2．小結(jié)：當(dāng)我們互相親切地問(wèn)候“你好”時(shí)，心里都是熱乎乎的，非常高興。因?yàn)椤澳愫谩笔嵌Y貌用語(yǔ)。
二、講故事：《小熊請(qǐng)客》
1．小熊過(guò)生日請(qǐng)了哪些朋友��？
2．小熊的朋友們都給小熊帶來(lái)了什么禮物？
3．小熊收到禮物后對(duì)他的朋友說(shuō)了什么話？
4．小熊給他的客人拿來(lái)了什么好吃的食物？
5．客人接過(guò)好吃的.食物時(shí)是怎樣說(shuō)的？小熊是怎么樣回答的？
三、進(jìn)行表演
1．教師扮演小熊，幼兒扮演客人，在表演中教師引導(dǎo)幼兒使用“謝謝”和“不客氣”。
2．熟練之后，可以組織幼兒自由表演并選擇角色。
小班禮儀教案《謝謝、不客氣》 3
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒理解 “謝謝”“不客氣” 的含義，并能在恰當(dāng)場(chǎng)景使用；培養(yǎng)幼兒禮貌待人的意識(shí)和習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)是讓幼兒掌握 “謝謝”“不客氣” 的使用時(shí)機(jī)與表達(dá)；難點(diǎn)為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)且自然地運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、榜樣示范法
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）：教師講述《小熊的`禮物》故事，引導(dǎo)幼兒思考小熊該對(duì)朋友說(shuō)什么。
認(rèn)識(shí)禮貌用語(yǔ)（10 分鐘）：講解 “謝謝” 是得到幫助或禮物時(shí)說(shuō)的，“不客氣” 是回應(yīng)別人感謝時(shí)說(shuō)的。教師示范，邀請(qǐng)幼兒模仿。
情境模擬（15 分鐘）：設(shè)置 “超市購(gòu)物”“分享玩具” 等情境，幼兒分組扮演角色，教師引導(dǎo)正確使用禮貌用語(yǔ)。
游戲鞏固（10 分鐘）：開(kāi)展 “禮貌用語(yǔ)接龍” 游戲，一個(gè)幼兒說(shuō) “謝謝”，下一個(gè)幼兒回應(yīng) “不客氣”，依次類(lèi)推。
總結(jié)（5 分鐘）：回顧內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒日常多說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
五、教學(xué)延伸
在班級(jí)設(shè)置 “禮貌小天使” 評(píng)選，鼓勵(lì)幼兒在園和家中都使用禮貌用語(yǔ)。
小班禮儀教案《謝謝、不客氣》 4
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒清晰分辨何時(shí)說(shuō) “謝謝” 和 “不客氣”，提升幼兒人際交往的禮貌素養(yǎng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)是使幼兒準(zhǔn)確理解兩種禮貌用語(yǔ)的使用場(chǎng)景；難點(diǎn)是克服幼兒害羞心理，積極開(kāi)口表達(dá)。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、角色扮演法、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)法
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）：播放動(dòng)畫(huà)視頻《禮貌小精靈》，引導(dǎo)幼兒觀察小精靈使用的禮貌用語(yǔ)。
學(xué)習(xí)表達(dá)（10 分鐘）：教師生動(dòng)展示在不同場(chǎng)景下說(shuō) “謝謝”“不客氣” 的'正確方式，邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)模仿，給予鼓勵(lì)。
情景再現(xiàn)（15 分鐘）：創(chuàng)設(shè) “幼兒園生日會(huì)”“圖書(shū)借閱” 等情景，幼兒扮演角色，教師引導(dǎo)幼兒適時(shí)說(shuō) “謝謝”“不客氣”。
游戲環(huán)節(jié)（10 分鐘）：進(jìn)行 “禮貌用語(yǔ)大比拼” 游戲，分組比賽，看哪組正確使用次數(shù)多。
課堂總結(jié)（5 分鐘）：總結(jié)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)禮貌用語(yǔ)的重要性。
五、教學(xué)延伸
請(qǐng)幼兒回家對(duì)家人使用禮貌用語(yǔ)，并記錄下來(lái)。
小班禮儀教案《謝謝、不客氣》 5
一、教學(xué)目標(biāo)
幫助幼兒熟練運(yùn)用 “謝謝”“不客氣”，培養(yǎng)良好的`語(yǔ)言習(xí)慣和品德修養(yǎng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)是讓幼兒在實(shí)際情境中自如運(yùn)用禮貌用語(yǔ)；難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成長(zhǎng)期使用的習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
故事教學(xué)法、情境體驗(yàn)法、小組合作法
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）：講述《小兔子的幫助》故事，提問(wèn)幼兒故事中的角色應(yīng)該說(shuō)什么。
理解含義（10 分鐘）：結(jié)合故事講解 “謝謝”“不客氣” 的意義，通過(guò)互動(dòng)加深幼兒理解。
情境體驗(yàn)（15 分鐘）：設(shè)置 “餐廳用餐”“幫忙搬東西” 等情境，幼兒分組體驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。
小組互動(dòng)（10 分鐘）：幼兒分組討論生活中還有哪些場(chǎng)景需要用這兩個(gè)禮貌用語(yǔ)，每組推選代表發(fā)言。
總結(jié)回顧（5 分鐘）：總結(jié)幼兒發(fā)言，強(qiáng)化記憶。
五、教學(xué)延伸
在班級(jí)美工區(qū)制作 “禮貌用語(yǔ)海報(bào)”，鼓勵(lì)幼兒分享禮貌故事。
小班禮儀教案《謝謝、不客氣》 6
一、教學(xué)目標(biāo)
激發(fā)幼兒使用 “謝謝”“不客氣” 的積極性，提升幼兒的社會(huì)交往能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)是激發(fā)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)的`意愿；難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒將禮貌意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、情感陶冶法、正面引導(dǎo)法
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）：教師和幼兒玩 “打招呼” 游戲，拉近師生距離。
引出主題（10 分鐘）：教師通過(guò)情景講述，引出 “謝謝”“不客氣”，邀請(qǐng)幼兒分享感受。
情景表演（15 分鐘）：設(shè)置 “醫(yī)院看病”“公交車(chē)讓座” 等情景，幼兒表演，教師引導(dǎo)幼兒正確表達(dá)。
情感共鳴（10 分鐘）：播放幼兒禮貌待人的視頻，引導(dǎo)幼兒感受禮貌帶來(lái)的快樂(lè)。
總結(jié)提升（5 分鐘）：總結(jié)課堂，鼓勵(lì)幼兒做有禮貌的小朋友。
五、教學(xué)延伸
鼓勵(lì)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)禮貌行為，與同伴分享。
小班禮儀教案《謝謝、不客氣》 7
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒將 “謝謝”“不客氣” 內(nèi)化為日常行為，增強(qiáng)幼兒的`文明禮儀意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)是讓幼兒深刻理解禮貌用語(yǔ)背后的尊重與感恩；難點(diǎn)是保持幼兒學(xué)習(xí)和使用的熱情。
三、教學(xué)方法
兒歌教學(xué)法、情境教學(xué)法、家園共育法
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）：教師播放《禮貌歌》，帶領(lǐng)幼兒一起唱跳。
學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)（10 分鐘）：教幼兒學(xué)唱《謝謝不客氣》兒歌，理解歌詞含義。
情境練習(xí)（15 分鐘）：創(chuàng)設(shè) “游樂(lè)場(chǎng)玩�！薄皫椭蠋煛� 等情境，幼兒在情境中練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。
家園共育（10 分鐘）：發(fā)放 “禮貌用語(yǔ)家庭小任務(wù)” 卡，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合。
總結(jié)（5 分鐘）：回顧課堂，鼓勵(lì)幼兒在生活中持續(xù)踐行。
五、教學(xué)延伸
定期開(kāi)展 “禮貌用語(yǔ)小明星” 評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)幼兒。
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