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幼兒園小班健康教案： 我要上廁所（通用13篇）
小孩子經(jīng)常會(huì)尿床，有一些事因?yàn)椴粫?huì)表達(dá)，如何教導(dǎo)小朋友表達(dá)上廁所的意思呢?下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園小班健康教案： 我要上廁所，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
幼兒園小班健康教案： 我要上廁所 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。
2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：(1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么會(huì)尿濕褲子?
(2)、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺?
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽?1)、出示體驗(yàn)。
(2)、請(qǐng)幼兒談自己的感受。
小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。
4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。
二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?
2、課件二：集體活動(dòng)中提問：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的`?
3、課件三：做操時(shí)提問：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?
4、課件四：戶外活動(dòng)時(shí)提問：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?
小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?
三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。
1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)單介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、判斷對(duì)錯(cuò)1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò)，并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁活動(dòng)延伸：
1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)
幼兒園小班健康教案： 我要上廁所 2
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道男孩女孩上廁所的區(qū)別，并掌握上廁所的姿勢(shì)2.教育幼兒當(dāng)廁所人多時(shí)，不爭(zhēng)搶，學(xué)會(huì)謙讓。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.本班廁所圖片、公共廁所圖片2.貼好男女標(biāo)記。
活動(dòng)過程:
一、參觀廁所，引起幼兒興趣教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動(dòng)室的廁所（讓幼兒知道廁所是大小便的地方）。
二、認(rèn)識(shí)男廁所和女廁所，知道上廁所的正確姿勢(shì)1.出示廁所圖片，認(rèn)識(shí)便池、便桶小朋友們你們看，這是什么，這是誰小便的地方？這是什么，這又是誰小便的地方？
我們發(fā)現(xiàn)原來男孩女孩小便的時(shí)候是不一樣的，站著小便的是男孩子，用便池；坐著小便的是女孩子，用便桶。
2.觀察各種男廁所女廁所的圖片，知道男女廁所標(biāo)志的區(qū)別你們知道這是什么圖片嗎？你在哪里見過，它是什么意思？
你是怎么知道的`？
穿褲子的小人表示男廁所，穿裙子的小人表示女孩子；短頭發(fā)的小人表示男廁所，長頭發(fā)的小人表示女廁所；香煙表示男廁所，高跟鞋表示女廁所。以后去外面游玩的時(shí)候，我們小朋友可以看看哪個(gè)是男廁所，哪個(gè)是女廁所，可不能走錯(cuò)廁所哦！
3.討論：男孩怎么上廁所？
男孩子上廁所的時(shí)候要怎么上？需要注意什么？怎樣上廁所才不會(huì)將小便弄到便池外？
小便時(shí)，不要離便池太遠(yuǎn)，避免小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄濕褲子。小便的時(shí)候肚子向前傾。
4.討論：女孩怎么上廁所？
女孩子上廁所的時(shí)候要怎么上？需要注意什么？怎樣上廁所才不會(huì)弄濕褲子？
小便時(shí)，要將褲子脫低一些，一只手扶好欄桿。
四、討論上廁所的注意事項(xiàng)玩游戲時(shí)想小便怎么辦？吃飯時(shí)想小便怎么辦？集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦？
教育幼兒在集體活動(dòng)前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴 老師或阿姨，去上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。
小便時(shí)廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所人多時(shí)不爭(zhēng)先，不擁擠，依先后順序小便。小便急時(shí)，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所。）五、我會(huì)上廁所請(qǐng)想上廁所的幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況，及時(shí)予以評(píng)價(jià)。
幼兒園小班健康教案： 我要上廁所 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解廁所時(shí)注意事項(xiàng)，知道憋尿不利于身體健康。
2、培養(yǎng)良好的如廁習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程：
一、出示掛圖，直接導(dǎo)入。
教師：小朋友，你們看，圖上的這些人在那里，在干什么。
教師：他們?cè)谏蠋Ｄ悄泻⒑团⑿”愕淖藙?shì)是一樣的嗎？（請(qǐng)幼兒來回答）
教師小結(jié)：對(duì)了，男孩和女孩的小便的姿勢(shì)是不一樣的。男孩是站著小便的，而女孩是蹲著小便的。
教師：那我們?cè)谏贤甏蟊阋院髴?yīng)該做什么呢？（請(qǐng)幼兒回答）
教師：那又是為什么要在這樣做呢？（請(qǐng)幼兒回答）
教師小結(jié)：在上完大便以后，我們應(yīng)該拿手紙擦干凈屁股，然后要把褲子提起來，再要把大便沖干凈，最后還要把小手洗干凈！這樣此時(shí)講衛(wèi)生的好孩子，這樣我們也沒有那么容易生病了。
教師：在幼兒園里上廁所的時(shí)候我們有應(yīng)該注意什么呢？
教師：為什么我們要排好隊(duì)去上廁所呢？
教師小結(jié)：對(duì)了，在幼兒園上廁所的時(shí)候呢，因?yàn)樾∨笥驯容^多，這時(shí)我們應(yīng)該注意排隊(duì)和等待，在等待時(shí)不要擁擠，推搡，要注意安全。
二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)駕駛解手和身體健康的.關(guān)系。
1、教師講述實(shí)例。
“君正玩游戲，玩的興致勃勃，老師提醒小朋友要去拉尿了，他卻說：“我沒有尿”其實(shí)他是不想離開自己正在玩的玩具。過了一會(huì)，打架開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑，但是已經(jīng)來不及了，他尿在走了身上�！�
教師：君君為什么會(huì)尿在身上呢？
教師：他這樣憋尿好嗎？
教師：怎么樣才不會(huì)尿在身上呢？
教師小結(jié)：有了尿意的時(shí)候要及時(shí)的去拉尿，長期的憋尿會(huì)影響身體健康。而且也容易尿在褲子上。知道了嗎？
幼兒園小班健康教案： 我要上廁所 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解上廁所時(shí)的注意事項(xiàng)，知道憋尿不利于身體健康。
2、養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解上廁所時(shí)的注意事項(xiàng)，知道憋尿不利于身體健康。
活動(dòng)難點(diǎn)： 養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、出示幼兒用書，請(qǐng)幼兒觀察并回答：他們?cè)谀睦�？他們�(cè)谧鍪裁�？男孩和女孩小便的姿�?shì)一樣嗎？
二、了解如廁時(shí)要注意的一些細(xì)節(jié)問題。
1、書上的'女孩是怎么上廁所的？如廁后，我們應(yīng)該做什么？為什么要這么做呢？
2、小結(jié)：女孩是坐在座便口器上的，便后用手紙擦干凈屁股。如廁后，我們一定不要忘記穿好褲子、沖水和洗手。
3、在幼兒園如廁時(shí)，我們還應(yīng)該注意些什么呢？為什么要這樣做呢？
4、小結(jié)：在幼兒園如廁時(shí)，上廁所的小朋友會(huì)比較多，這時(shí)我們應(yīng)注意排隊(duì)和等待，在等待時(shí)不要擁擠、推搡，注意安全。
三、發(fā)現(xiàn)及時(shí)解手和身體健康的關(guān)系。
1、講述事例：君君玩游戲正玩得興致勃勃，老師提醒小朋友要去解小便了，他卻說：“我沒便”，其實(shí)是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會(huì)兒，大家開始收拾玩具了，君君這才覺得憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經(jīng)來不及了，他控制不住，尿在身上了。
2、提問：君君為什么會(huì)尿在身上呢？他這樣憋尿好嗎？怎樣才能不會(huì)尿在身上呢？
3、小結(jié)：有了尿意的時(shí)候要及時(shí)解手，長期憋尿會(huì)影響身體健康的。君君在玩玩具期間應(yīng)該去解一次手，這樣他就不會(huì)尿在褲子上了。
四、認(rèn)識(shí)各種如廁標(biāo)記。
請(qǐng)看這是什么標(biāo)記？它提示我們什么？
幼兒園小班健康教案： 我要上廁所 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、教會(huì)幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。
2、教育幼兒當(dāng)廁所人多時(shí)，不爭(zhēng)搶，學(xué)會(huì)謙讓。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師將本班廁所打掃干凈，便于幼兒參觀。
活動(dòng)過程
1、參觀廁所。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動(dòng)室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。
2、認(rèn)識(shí)男廁所和女廁所。
分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的.。男孩站著小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
3、參觀幼兒園公用廁所。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)，可就近入廁。
4、讓幼兒懂得大小便時(shí)要上廁所。
（1）帶幼兒回到活動(dòng)室，教師提問，幼兒回答。玩游戲時(shí)想小便怎么辦？吃飯時(shí)想小便怎么辦？集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦？（教育幼兒在集體活動(dòng)前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時(shí)應(yīng)及時(shí)上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）
（2）教師請(qǐng)幼兒談?wù)勚v講。
小便時(shí)廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所人多時(shí)不爭(zhēng)先，不擁擠，依先后順序小便。小便急時(shí)，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所。）
5、教男孩子上廁所。
�。�1）教師請(qǐng)男孩子談?wù)�；怎樣上廁所才不�?huì)將小便弄到便池外？（小便時(shí)，不要離便池太遠(yuǎn)，避免小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄贓褲 子。）
�。�2）教師還要告訴男孩子，穿有拉鏈的褲子小便時(shí)，要小心，不要損傷皮膚。
6、教女孩子上廁所。
教師請(qǐng)女孩子談?wù)�，怎樣上廁所才不�?huì)讓小便弄濕褲子？（小便時(shí)，要將褲子脫低一些，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便時(shí)，要用手托住褲子。）
7、請(qǐng)想上廁所的幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況，及時(shí)予以評(píng)價(jià)。
活動(dòng)建議
1、在日�；顒�(dòng)中，教師應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒及時(shí)大小便，用廁所人多時(shí)應(yīng)相互謙讓。
2、請(qǐng)家長注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子。女孩子的褲子要易于穿脫。
活動(dòng)反思
上了這個(gè)活動(dòng)之后，在如廁時(shí)，我們應(yīng)該針對(duì)幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。也可以在廁所內(nèi)墻面，貼上“排隊(duì)入廁”和“與別人商量入廁”的圖片，幫助他們鞏固知道當(dāng)廁所人多時(shí)不爭(zhēng)搶。
幼兒園小班健康教案： 我要上廁所 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解廁所時(shí)注意事項(xiàng)，知道憋尿不利于身體健康。
2、培養(yǎng)良好的如廁習(xí)慣。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、增強(qiáng)思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程：
一、出示掛圖，直接導(dǎo)入。
教師：小朋友，你們看，圖上的這些人在那里，在干什么。教師：他們?cè)谏蠋Ｄ悄泻⒑团⑿”愕淖藙?shì)是一樣的嗎？（請(qǐng)幼兒來回答）教師小結(jié)：對(duì)了，男孩和女孩的小便的姿勢(shì)是不一樣的。男孩是站著小便的，而女孩是蹲著小便的。教師：那我們?cè)谏贤甏蟊阋院髴?yīng)該做什么呢？（請(qǐng)幼兒回答）教師：那又是為什么要在這樣做呢？（請(qǐng)幼兒回答）教師小結(jié)：在上完大便以后，我們應(yīng)該拿手紙擦干凈屁股，然后要把褲子提起來，再要把大便沖干凈，最后還要把小手洗干凈！這樣此時(shí)講衛(wèi)生的好孩子，這樣我們也沒有那么容易生病了。教師：在幼兒園里上廁所的時(shí)候我們有應(yīng)該注意什么呢？教師：為什么我們要排好隊(duì)去上廁所呢？教師小結(jié)：對(duì)了，在幼兒園上廁所的時(shí)候呢，因?yàn)樾∨笥驯容^多，這時(shí)我們應(yīng)該注意排隊(duì)和等待，在等待時(shí)不要擁擠，推搡，要注意安全。
二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)駕駛解手和身體健康的'關(guān)系。
1、教師講述實(shí)例。
“君正玩游戲，玩的興致勃勃，老師提醒小朋友要去拉尿了，他卻說：“我沒有尿”其實(shí)他是不想離開自己正在玩的玩具。過了一會(huì)，打架開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑，但是已經(jīng)來不及了，他尿在走了身上。“教師：君君為什么會(huì)1尿在身上呢？教師：他這樣憋尿好嗎？教師：怎么樣才不會(huì)尿在身上呢？教師小結(jié)：有了尿意的時(shí)候要及時(shí)的去拉尿，長期的憋尿會(huì)影響身體健康。而且也容易尿在褲子上。知道了嗎？
幼兒園小班健康教案： 我要上廁所 7
教學(xué)目標(biāo)
1、了解上廁所時(shí)的注意事項(xiàng)，知道憋尿不利于身體健康。
2、培養(yǎng)良好的入廁習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、幼兒用書。
2、課件。
教學(xué)過程
1、幼兒看書，直接引出活動(dòng)主題。
(1)教師：請(qǐng)小朋友們打開書，看看這些畫面上都說了些什么？
(2)幼兒觀看幼兒用書片刻并回答。
(3)教師：他們?cè)谀睦�？他們�(cè)谧鍪裁�？男孩和女孩解手的姿�?shì)一樣嗎？
(4)幼兒回答。
2、出示課件，了解如廁時(shí)要注意的一些細(xì)節(jié)問題。
(1)教師：書上的女孩是怎么上廁所的.？如廁后，我們應(yīng)該做什么呢？為什么要這么做呢？
(2)幼兒認(rèn)真閱讀幼兒用書后回答。教師小結(jié)：女孩是坐在座便器上的，她用手紙從前后擦屁股。如廁后，我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!
(3)教師：在幼兒園如廁時(shí)，我們還應(yīng)該注意些什么呢？為什么要這樣做呢？
(4)幼兒討論并回答。教師小結(jié)：在幼兒園如廁時(shí)，上廁所的小朋友會(huì)比較多，這時(shí)我們應(yīng)注意排隊(duì)和等待，在等待時(shí)不要擁擠，推搡，注意安全。
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)及時(shí)解手和身體健康的關(guān)系。
(1)教師講述事例：君君玩游戲時(shí)興致勃勃的，老師提醒小朋友們要去解小便了，他卻說："我沒便"，其實(shí)是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會(huì)兒，大家開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經(jīng)來不及了，他控制不住自己，尿在了身上。
(2)教師：君君為什么會(huì)尿在身上呢？他這樣憋尿好嗎？怎樣才不會(huì)尿在身上呢？
(3)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。
教師小結(jié)：
有了尿意的時(shí)候要及時(shí)解手，長期憋尿會(huì)影響身體健康的。君君在玩玩具期間應(yīng)該去解一次手，這樣他就不會(huì)尿褲子了。
幼兒園小班健康教案： 我要上廁所 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 理解繪本《誰在廁所里》的主要內(nèi)容。
2. 嘗試用語言和動(dòng)作等方式表達(dá)小動(dòng)物在廁所里的有趣表現(xiàn)。
3.懂得從小要講衛(wèi)生、飯前便后要洗手的道理。
4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5.理解繪本內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 白板課件、背景音樂。
2. 操作圖人手一份，問號(hào)貼紙人手一張。游泳圈一個(gè)。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入。
1.播放進(jìn)場(chǎng)音樂，去動(dòng)物園玩。
2.觀察圖片
（二）集體閱讀，初步了解繪本內(nèi)容。
1.觀察圖片（二）。
仔細(xì)看看，發(fā)生什么事情？
誰在廁所里呢?它在廁所里干什么需要這么長時(shí)間。
2．集體閱讀圖片（三）或（四）。
幼兒隨意猜測(cè)。
教師示范猜測(cè)。
小結(jié)語：到底誰在廁所里？它在廁所里干什么？請(qǐng)到后面的書袋里找找你覺得最有可能的.答案。
�。ㄈ┕查喞L本，猜測(cè)聯(lián)想。
1.幼兒自主了解內(nèi)容,教師巡回指導(dǎo)。
2.幼兒講述圖片內(nèi)容。
�。ㄋ模┩暾蕾p，鞏固提高。
1.投票。
2.揭示答案。
3.完整閱讀繪本。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)，養(yǎng)成教育。
活動(dòng)延伸：
將圖書投放到語言區(qū)供幼兒合作閱讀。
活動(dòng)反思：
繪本教學(xué)，一種全新的課型，它給孩子們的不是壓力，只有興趣，孩子們?cè)敢馊ニ伎枷乱徊降墓适虑楣?jié)，推測(cè)主人公的命運(yùn)，樂意與同伴交流自己的想法。學(xué)會(huì)了探索，激發(fā)起他們閱讀欲望。開闊了思維方式。在不知不覺間口語表達(dá)能力得到了提高。在活動(dòng)中也讓幼兒懂得從小要講衛(wèi)生、飯前便后要洗手的道理。
幼兒園小班健康教案： 我要上廁所 9
活動(dòng)目標(biāo)
知道有便意或尿意時(shí)要及時(shí)告訴老師，不憋尿、不憋便。
初步學(xué)習(xí)自己脫褲子、提褲子，體驗(yàn)獨(dú)立上廁所的樂趣。
愿意在幼兒園自主上廁所，養(yǎng)成良好的`如廁習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪本《小老鼠要上廁所》、玩偶小老鼠。
小馬桶模型、幼兒卡通內(nèi)褲圖片。
活動(dòng)過程
情境導(dǎo)入：出示玩偶小老鼠，模仿小老鼠的聲音說：“小朋友們好，我是小老鼠，剛剛喝了好多水，現(xiàn)在想上廁所啦。” 引出活動(dòng)主題。
繪本閱讀：講述《小老鼠要上廁所》，引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠有尿意時(shí)會(huì)告訴媽媽，并且自己嘗試上廁所的情節(jié)。提問：“小老鼠有尿意時(shí)做了什么呀？”“它是自己上廁所的嗎？”
模擬練習(xí)：拿出小馬桶模型和卡通內(nèi)褲圖片，教師示范脫褲子、坐在馬桶上、提褲子的動(dòng)作。請(qǐng)幼兒輪流模仿，教師在旁指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
游戲鞏固：玩 “找?guī)?游戲，在教室設(shè)置幾個(gè) “廁所” 標(biāo)記，播放音樂，幼兒跟著音樂走動(dòng)，音樂停時(shí)找到最近的 “廁所” 做如廁動(dòng)作。
活動(dòng)延伸
在日常生活中，提醒幼兒有便意或尿意時(shí)及時(shí)告訴老師，鼓勵(lì)他們自己上廁所，對(duì)做得好的幼兒給予小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園小班健康教案： 我要上廁所 10
活動(dòng)目標(biāo)
了解上廁所前要先告訴老師，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的表達(dá) “老師，我要上廁所”。
能分辨男女廁所的標(biāo)志，知道要去自己對(duì)應(yīng)的廁所。
感受自主上廁所的快樂，愿意主動(dòng)上廁所。
活動(dòng)準(zhǔn)備
男女廁所標(biāo)志圖片、幼兒操作卡片（上面有不同性別的小朋友和廁所標(biāo)志）。
歌曲《我要上廁所》。
活動(dòng)過程
歌曲導(dǎo)入：播放《我要上廁所》，帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做動(dòng)作，激發(fā)幼兒興趣。提問：“歌曲里唱到了什么呀？”
認(rèn)識(shí)標(biāo)志：出示男女廁所標(biāo)志圖片，告訴幼兒 “穿裙子的是女生廁所，穿褲子的是男生廁所”。請(qǐng)幼兒說一說自己是男生還是女生，應(yīng)該去哪個(gè)廁所。
表達(dá)練習(xí)：教師扮演老師，幼兒扮演小朋友，模擬場(chǎng)景。教師問：“如果想上廁所了，應(yīng)該對(duì)老師說什么呀？” 引導(dǎo)幼兒說出 “老師，我要上廁所”，對(duì)表達(dá)清楚的幼兒給予表揚(yáng)。
操作游戲：發(fā)放操作卡片，讓幼兒將小朋友卡片和對(duì)應(yīng)的`廁所標(biāo)志卡片連線，鞏固對(duì)男女廁所的認(rèn)知。
活動(dòng)延伸
在幼兒園廁所門口張貼明顯的男女標(biāo)志，提醒幼兒按標(biāo)志如廁。在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置 “小廁所” 角色扮演區(qū)，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)。
幼兒園小班健康教案： 我要上廁所 11
活動(dòng)目標(biāo)
知道上廁所時(shí)要排隊(duì)，不推擠，養(yǎng)成文明如廁的習(xí)慣。
學(xué)會(huì)正確使用廁所，上完廁所后要沖水。
體驗(yàn)和同伴一起遵守規(guī)則的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
情景圖片：小朋友排隊(duì)上廁所、推擠上廁所的圖片。
沖水按鈕模型、小貼紙。
活動(dòng)過程
情景辨析：出示情景圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：“圖片里的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？”“排隊(duì)上廁所好在哪里呀？” 讓幼兒知道推擠可能會(huì)受傷，排隊(duì)更安全。
規(guī)則學(xué)習(xí)：教師講解上廁所的規(guī)則：有尿意先告訴老師，到廁所后排隊(duì)，上完廁所要沖水。演示沖水的'動(dòng)作，告訴幼兒沖水可以讓廁所變干凈。
情景模擬：請(qǐng) 6-7 名幼兒扮演上廁所的小朋友，教師扮演維持秩序的老師，模擬排隊(duì)上廁所、沖水的場(chǎng)景。其他幼兒觀察，結(jié)束后請(qǐng)幼兒說說他們做得怎么樣。
獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)：對(duì)在模擬活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒發(fā)放小貼紙，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪幸策@樣做。
活動(dòng)延伸
在幼兒園廁所設(shè)置 “排隊(duì)小標(biāo)兵” 評(píng)比欄，每周評(píng)選遵守如廁規(guī)則的幼兒，貼上五角星。
幼兒園小班健康教案： 我要上廁所 12
活動(dòng)目標(biāo)
感知憋尿、憋便的不舒服，知道有便意要及時(shí)上廁所。
能在老師的'提醒下，主動(dòng)上廁所，不貪玩忘記。
喜歡參與健康活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
氣球（里面裝少量水，模擬膀胱）、圖片（憋尿的小朋友表情痛苦）。
小故事《小熊憋尿記》。
活動(dòng)過程
故事導(dǎo)入：講述《小熊憋尿記》，小熊因?yàn)樨澩姹锬�，最后很不舒服。提問：“小熊為什么不舒服呀？”“我們能不能像小熊一樣憋尿呢？�?/p>
實(shí)驗(yàn)感知：拿出裝水的氣球，告訴幼兒這像我們的膀胱，水越來越多就像有了尿意。慢慢往氣球里加水，直到氣球快要爆炸，讓幼兒感知憋尿的危險(xiǎn)。
討論分享：引導(dǎo)幼兒說說自己有尿意或便意時(shí)的感覺。教師總結(jié)：“有尿意或便意時(shí)要及時(shí)上廁所，不然會(huì)不舒服�！�
習(xí)慣培養(yǎng)：和幼兒約定，活動(dòng)間隙老師會(huì)提醒大家上廁所，鼓勵(lì)幼兒聽到提醒后主動(dòng)去。
活動(dòng)延伸
在一日生活中，固定時(shí)間提醒幼兒上廁所，如飯前、午睡前后。通過兒歌 “小肚皮，鼓鼓的，我要去上廁所” 強(qiáng)化幼兒的如廁意識(shí)。
幼兒園小班健康教案： 我要上廁所 13
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)上廁所后洗手，知道保持個(gè)人衛(wèi)生。
能在老師的幫助下，整理好自己的衣物，不把褲子穿反。
體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛整潔的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
洗手步驟圖、幼兒洗手用的小毛巾、香皂。
玩偶（穿著反的褲子）。
活動(dòng)過程
玩偶導(dǎo)入：出示穿著反的褲子的玩偶，問幼兒：“玩偶的.褲子穿得對(duì)嗎？哪里不對(duì)呀？” 引出整理衣物的話題。
衣物整理：教師示范正確穿褲子的方法，重點(diǎn)講解前后的區(qū)分（有口袋的是前面）。請(qǐng)幼兒觀察自己的褲子，在老師的幫助下整理好。
洗手學(xué)習(xí)：出示洗手步驟圖，邊念兒歌 “搓手心，搓手背，手指縫里搓一搓”，邊示范洗手。帶領(lǐng)幼兒到洗手池，實(shí)際練習(xí)洗手。
情景鞏固：設(shè)置 “上完廁所啦” 情景，幼兒先自己整理褲子，再去洗手，教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)延伸
在洗手池旁張貼洗手步驟圖，提醒幼兒上廁所后洗手。在美工區(qū)讓幼兒畫出 “我會(huì)洗手” 的步驟圖，加深記憶。
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