2017年幼兒園托班語言教案
編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法，有利于教師科學、合理地支配 課堂時間，更好地 組織教學活動，提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家精心準備的2017年幼兒園托班語言教案，希望對大家有所幫助。
教案一：幼兒園托班語言教案：用量詞
活動目標
1.幫助幼兒練習正確使用量詞。
2.提高幼兒在生活中快速傾聽和應答的能力，增進他們思維的敏捷性。
活動準備
1.圖片-一副眼鏡，一艘輪船，一輛汽車，一行樹木，一把椅子，一個花瓶，一頭牛等。
2.將操作卡片《造火車》剪成一張張圖片放在一個籃子里。
3.準備一些能拼搭成小火車的積木。
活動過程
一、教師搭火車
教師一邊用積木搭火車，一邊要求幼兒說出老師正在做什么?
創(chuàng)設出一個游戲的氛圍，激起幼兒參與游戲的愿望。
二、教師介紹游戲的玩法和規(guī)則。
教師告訴幼兒由一人做火車頭，其他小朋友都做小火車廂。
游戲開始時，大家一起念兒歌，由火車頭邊念兒歌邊用手輪流點小朋友。
當小朋友念完后，點到的小朋友站起身，從火車頭的包里摸出一張圖片，
并用“一X……”說出圖上的物品，說對的小朋友站在火車頭后做一節(jié)車廂;
說錯了，不能做車廂，大家重新尋找小車廂。
教師可以先示范說一次，從火車頭的包里隨意摸一張圖，說：“一個蘋果。”
教師再摸一張圖片，請小朋友說一說，幫助幼兒理解如何說圖上的東西。
三、教師帶領幼兒游戲
教師在第一次游戲當中當火車頭，帶領大家邊念兒歌邊點將，盡量讓每位幼兒都能成為小車廂。
對能力比較差的.幼兒，教師應當計量用動作，手勢，獲得成功的快感。
四、幼兒自主游戲
教師請一位能力較強的幼兒扮火車頭，由他帶領其余幼兒邊念兒歌邊點車廂。
被點到的幼兒摸出圖片后，說得正確與否，由做火車的幼兒判斷。
說對了，扮火車的幼兒齊聲說：“不對，不對，請你再來做車廂。
”沒有說對的，則繼續(xù)念兒歌的最后一句，并重新點將，讓后面的幼兒再說這圖片。
教案二：幼兒園托班語言教案：說說唱唱
活動目標
1.在游戲活動中引導幼兒感知排序。
2.引導幼兒用象聲詞創(chuàng)造性地表現(xiàn)節(jié)奏。
3.鼓勵幼兒大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己。
活動準備 彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。
活動過程
1.教師：你們看，我今天戴了一條特別好看的項鏈，要去參加舞會。好看嗎?都有什么顏色?
2.教師引導幼兒觀察并說出項鏈的顏色排列規(guī)律——紅、藍、紅、藍、紅、藍。
如先穿紅色，紅色后面穿藍色，藍色后面再穿紅色……
教師邊引導邊操作。
3.提問：你們想不想穿一條漂亮的項鏈啊?
還可以用什么顏色穿項鏈?
4.教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上，如-黃藍黃藍-紅紅黃紅紅黃。
5.請幼兒自己動手穿項鏈。
6.教師：這個項鏈還能唱好聽的歌，你們聽紅、藍、紅、藍、紅、藍唱的是
乒、乓、乒、乓、乒、乓它還可以唱什么歌?
請小朋友試一試。
7.請幼兒將自己的項鏈歌唱出來。
幼兒可以把自己的`節(jié)奏歌唱給大家聽，大家也可以跟著學。
8.鼓勵幼兒用聲勢表現(xiàn)自己的創(chuàng)編，如：乒-乓-乒-乓拍手拍腿拍手拍腿。
9.教師：孩子們，戴上漂亮的項鏈，和我一起去參加舞會去吧。
教案三：托班語言教案：一起玩
活動目標
1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。
2、學說短句：“寶寶，我和你一起玩。”、“大家一起玩，真開心。”
3、體驗參與游戲的快樂。
活動準備
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。
2、布置寶寶一個人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。
3、錄音機，歌曲磁帶《朋友，你好!》
活動過程
1、教師請出撅著嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的.興趣。
提問：這是誰?“寶寶”怎么了?“寶寶”為什么不開心?
(幼兒自由猜測)
2、初步了解故事內(nèi)容。
(1)講述故事第一段
提出疑問：小朋友，你們能“寶寶”想想辦法，讓“寶寶”開心起來嗎?(幼兒自由發(fā)言)
(2)從玩具櫥里拿出布娃娃
提問：誰來了?布娃娃看見“寶寶”不開心，會怎么跟“寶寶”說?(學說“寶寶，我和你一起玩。”)寶寶抱著布娃娃笑了。
(3)同上方法分別出示小狗和小猴。
3、理解故事內(nèi)容，師邊講述故事邊跟中班幼兒進行故事表演一遍。
提問：玩具櫥里的小動物都出來和“寶寶”一起玩。“寶寶”高興嗎?那他說了一句什么話?
(學說：“大家一起玩，真開心。”)
4、學習主動向別人發(fā)出邀請，一起歌表演《朋友，你好!》。
(1)為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動發(fā)出邀請：“寶寶，我和你一起玩。”
(播放音樂，第一遍游戲)
(2)請一名幼兒主動向“寶寶”發(fā)出邀請：“寶寶，我和你一起玩。”(第二遍游戲)
(3)寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學習主動向其他幼兒發(fā)出邀請，
接著大家一起再向坐著的幼兒發(fā)出邀請：“XX，我和你一起玩。”
(全體參與第三遍游戲)
教師小結(jié)：大家一起玩，開心嗎?
5.寶寶要回家了，跟寶寶說再見，結(jié)束活動。
附：故事《一起玩》
媽媽不在家，寶寶一個人在家，沒有人陪寶寶一起玩，寶寶想：“哎，我和誰一起玩呢?沒有朋友真寂寞。”
玩具櫥里的布娃娃聽到了寶寶的話，布娃娃從櫥里跑出來啦。布娃娃說：“寶寶，我和你一起玩。”
玩具櫥里的小狗聽到了布娃娃的話，小狗也跑出來啦。小狗說：“寶寶，我和你一起玩。”
玩具櫥里的小猴聽到了小狗的話，小猴跑出來對寶寶說：“寶寶，我也和你一起玩。”
哈，玩具櫥里的玩具都跑出來啦，他們和寶寶一起玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
寶寶高興地說：“大家一起玩，真開心。”
【幼兒園托班語言教案】相關文章：
托班語言教案05-25
撲通的幼兒園托班語言的優(yōu)秀教案08-21
小手托班語言教案10-10
托班語言《雨中的舞》教案10-12
托班語言小熊拔牙教案09-23
托班語言活動教案201810-22
幼兒園托班語言《換帽子游戲》教案11-15
幼兒園托班語言教案;找媽媽10-27
幼兒園托班語言教案設計08-09
幼兒園托班語言我家來客人教案10-20