2022幼兒園主題活動(dòng)教案(精選12篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家收集的2022幼兒園主題活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園主題活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受音樂(lè)歡快的旋律,理解歌曲所表達(dá)的意境,會(huì)用歡快的聲音演唱歌曲。
2、知道媽媽工作的辛苦,會(huì)關(guān)心、體貼媽媽。
3、根據(jù)自己對(duì)歌詞的理解,用適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、木偶媽媽、小朋友各一個(gè)
2、歌曲的錄音、磁帶
3、桌子、椅子、茶杯
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入課題
(1)提問(wèn):你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累,你會(huì)幫媽媽做什么事呢?
(2)(出示木偶--冬冬)我們來(lái)看看冬冬在媽媽下班時(shí),為媽媽做了什么。(教師演示木偶,同時(shí)說(shuō)唱歌曲《我的好媽媽》)
(3)幼兒說(shuō)說(shuō)冬冬在媽媽下班時(shí)做了什么,媽媽心里感到怎樣?
2、幼兒學(xué)唱新歌
(1)播放歌曲磁帶,操作木偶,幼兒欣賞歌曲。
提問(wèn):我的'好媽媽?zhuān)掳嗷氐侥膬?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?
(2)聽(tīng)音樂(lè)走步,熟悉旋律。
(3)教師清唱歌曲,幼兒欣賞。
(4)跟著音樂(lè)說(shuō)唱歌詞。
(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。
3、學(xué)習(xí)表演歌曲
(1)老師扮演媽媽?zhuān)?qǐng)一幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請(qǐng)孩子們觀察媽媽和孩子開(kāi)心的表情。
(2)將幼兒分成兩組,一組演媽媽、一組演孩子,進(jìn)行表演,體驗(yàn)親自間情感。提示幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作。
活動(dòng)建議:
在“母親”節(jié)前夕,進(jìn)行此活動(dòng)。并鼓勵(lì)孩子回家后和媽媽一起表演,為媽媽做力所能及的事,體驗(yàn)親自間情感。
幼兒園主題活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目的:
1、讓幼兒在自由觀察、探索的基礎(chǔ)上,初步掌握二次分類(lèi)的方法。
2、提高幼兒分類(lèi)統(tǒng)計(jì)的能力,鞏固認(rèn)識(shí)橢圓形。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
二次分類(lèi)表、水彩筆、大統(tǒng)計(jì)表、圖形若干、記號(hào)筆
活動(dòng)過(guò)程:
1、花姐姐給小朋友送禮物來(lái)了,快去看看,是什么禮物?
2、提問(wèn):花姐姐送給我們什么禮物?有哪些形狀的圖形?小卡片是做什么用的?你會(huì)用嗎?
3、啟發(fā)幼兒根據(jù)大分類(lèi)圖,講述分類(lèi)的方法。
4、組織幼兒進(jìn)行第一次的分類(lèi):按照形狀特征進(jìn)行分類(lèi)。
5、交流:你是怎么分的`?為什么要這樣分?
6、剛才小朋友幫圖形寶寶找到了自己的家,真能干,可是,卡片上還有一些小小的房子,該給誰(shuí)?為什么?
7、幼兒觀察探索,并大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。
8、組織幼兒進(jìn)行二次分類(lèi):在第一次分類(lèi)的基礎(chǔ)上,按照同種圖形的不同顏色再次分類(lèi)。
9、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的操作方法,集體講評(píng)。
10、讓幼兒根據(jù)自己的分類(lèi)思路,在卡片上為住在小房子的圖形寶寶的家做標(biāo)記。
反思與調(diào)整:
二次分類(lèi)對(duì)本班幼兒還屬較難,同時(shí)操作的材料較單一,孩子的興趣不強(qiáng)從而影響了操作的常規(guī),教師示范用的教具比例也不恰當(dāng),本活動(dòng)還需在區(qū)角的小組教學(xué)中繼續(xù)完善。
幼兒園主題活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)觀察,讓幼兒了解幾種花卉的種子外型特征。
2、了解種植的基本步驟,知道春天是播種的季節(jié),激發(fā)幼兒參與的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓幼兒在雙休日和父母親一同收集各種花卉的種子。
2、投影儀、種子盒
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示事先準(zhǔn)備好的種子,讓幼兒自由參觀。
2、討論:你看到了什么形狀的種子?它是什么顏色的?你認(rèn)識(shí)它嗎?
3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行介紹,教師配合投影儀進(jìn)行補(bǔ)充講解。
4、討論:怎樣讓種子寶寶開(kāi)出美麗的.花朵?需要哪些東西的幫助?
5、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和意愿,激發(fā)其探索種植活動(dòng)的興趣。
6、教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。
7、和幼兒共同商討種植材料的收集方法,培養(yǎng)幼兒自己解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)延伸:
放學(xué)后,請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集所需要的材料。
幼兒園主題活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中愿意用多種方法和顏色進(jìn)行繪畫(huà)與創(chuàng)作。
2、體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒較為良好的操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、紙、剪刀、用硬紙制作的大樹(shù),故事磁帶。
設(shè)計(jì)意圖孩子在認(rèn)識(shí)各種事物時(shí),都愿意把它擬人化,利用幼兒這個(gè)特點(diǎn),用故事和大樹(shù)的造型來(lái)吸引幼兒的興趣,通過(guò)操作,體驗(yàn)到幫助大樹(shù)媽媽找回孩子的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師利用故事引發(fā)幼兒的興趣。故事:《大樹(shù)媽媽》
2、討論:
1)大樹(shù)媽媽的孩子是誰(shuí)?
2)秋天到了,小樹(shù)葉們?nèi)ヂ眯辛耍髽?shù)媽媽怎么了?
3)我們?cè)鯓訋椭髽?shù)媽媽呢?
4)你想用什么方法來(lái)畫(huà)小樹(shù)葉呢?為什么?
3、教師介紹材料:
重點(diǎn):
幼兒可以選用自己喜歡的材料來(lái)為大樹(shù)媽媽找回自己的孩子,畫(huà)好后用剪刀剪下,貼在“大樹(shù)媽媽”的身上。
4、幼兒開(kāi)始操作,教師進(jìn)行有真對(duì)性的指導(dǎo)。
教育反思:
在活動(dòng)中,幼兒選用了水粉印樹(shù)葉的.方法,可他印的樹(shù)葉特別的臟,通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),有的孩子同時(shí)蘸好幾種顏色進(jìn)行印畫(huà),我問(wèn)為什么,他們回答道:我想看看這些顏色在一起是什么樣子(顏色)?了解到原因后,我非常的高興,于是我和他們一起調(diào)色,在玩色的過(guò)程中,他們不但增長(zhǎng)了知識(shí),而且還掌握了調(diào)色的基本能力。
在討論的過(guò)程中,孩子不僅充分的說(shuō)出了自己的想法,而且通過(guò)討論還吸取了別人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園主題活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照顏色進(jìn)行分類(lèi)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅黃藍(lán)綠色胸卡若干、紅黃藍(lán)綠指揮牌各一個(gè)、相關(guān)顏色玩具一筐、音樂(lè)《找朋友》。
設(shè)計(jì)意圖在平日的生活中,總能聽(tīng)到幼兒們?cè)谝黄鹩懻摚骸拔易钕矚g紅色了,我覺(jué)得紅色最漂亮!”“我喜歡藍(lán)色,天就是藍(lán)色的”所以我們從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā),這對(duì)于幼兒對(duì)實(shí)物了解最為直觀、最容易接受的現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了此節(jié)課。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示顏色指揮牌,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。提問(wèn):指揮棒都有哪些顏色?
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)指揮棒上的顏色,將玩具按照顏色分別份如相對(duì)應(yīng)的筐中。
3、游戲:《找朋友》
玩法:
1)聽(tīng)音樂(lè)找和自己顏色衣服顏色相同的伙伴做游戲。
2)請(qǐng)幼兒自己選擇顏色胸卡佩戴好后,邊聽(tīng)音樂(lè)變做動(dòng)作,當(dāng)音樂(lè)停止后,站到相應(yīng)顏色指揮棒的`后面。
3)邊聽(tīng)音樂(lè)變做動(dòng)作,當(dāng)音樂(lè)停止后,教師出示哪種顏色的指揮棒,佩戴哪種顏色胸卡的幼兒就到老師面前來(lái),其他幼兒回座位。
4、互換顏色胸卡佩戴。
教育反思:
在游戲時(shí),大部分幼兒都能夠找到和自己胸卡顏色相同的指揮棒,由個(gè)別幼兒將綠色和藍(lán)色有些混淆,但是在老師的引導(dǎo)和比較下,幼兒能夠及時(shí)改正。
幼兒園主題活動(dòng)教案 篇6
一、設(shè)計(jì)思路:
通過(guò)對(duì)葉子的觀察,讓幼兒去發(fā)現(xiàn)葉子千姿百態(tài)的外型,并以表演的方式體驗(yàn)葉子隨風(fēng)飛舞的動(dòng)感,借以多種手段培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察、積極想象、大膽表現(xiàn)的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
帶幼兒參觀植物園或附近的公園,收集落葉、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、線(xiàn)、紙條、雙面膠等。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
2、激發(fā)幼兒想象,創(chuàng)編葉子飛舞的動(dòng)作并用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。1)觀察、接觸各種植物的葉子:
。ò延變悍殖扇M,每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇)
1、觀察葉子的.形狀及顏色。教師提問(wèn):“你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些葉子都一樣嗎?”給幼兒自由談?wù)摰臅r(shí)間,相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象葉子的形狀像什么?同時(shí)讓幼兒在白板上用線(xiàn)條畫(huà)出葉子的輪廓,進(jìn)一步熟悉葉子的外型。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,串葉子,做掛飾。每個(gè)幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線(xiàn)上,掛在脖子上。
(2)游戲活動(dòng),提高幼兒的辨別能力:
教師交代游戲的規(guī)則:游戲開(kāi)始,音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》進(jìn)行時(shí),幼兒可拍手自由動(dòng)作,去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊,可兩人一組,也可三人、四人一組,游戲進(jìn)行2-3次,每次可鼓勵(lì)幼兒尋找更多的同伴。
。ń處熞部蓞⑴c此游戲,并與全體幼兒一起檢查游戲的結(jié)果,找到相同葉子人數(shù)最多的一組為勝)
(3)創(chuàng)設(shè)情境,隨音樂(lè)的旋律,表現(xiàn)葉子的飛舞:
1、教師:“一部分樹(shù)木和植物在秋天時(shí),葉子會(huì)伴著秋風(fēng)漸漸的飄落,你們見(jiàn)過(guò)飄落著的樹(shù)葉嗎?那是什么樣的?”啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)模仿被風(fēng)吹起的落葉。
2、欣賞音樂(lè)《水族館》,感受其旋律的優(yōu)美,幼兒自由表現(xiàn)。
3、根據(jù)幼兒的能力教師可用語(yǔ)言情境隨機(jī)啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的葉子(如:輕輕用手或身體的擺動(dòng)表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落,急速的扭動(dòng)或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞,靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……)
4、聽(tīng)音樂(lè)《水族館》進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng),一部分幼兒做葉子,隨音樂(lè)的起伏,鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)造性的表演。可交換角色。教師評(píng)價(jià)。
五、延伸活動(dòng):
葉子畫(huà)。
幼兒園主題活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境的重要意義,學(xué)會(huì)辨別損害環(huán)境的行為及事例,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、制作環(huán)保棋,能根據(jù)棋盤(pán)中的環(huán);虿画h(huán)保行為,制定相應(yīng)的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的`合作協(xié)商能力及遵守規(guī)則的意識(shí)。
3、了解鎮(zhèn)海,愛(ài)護(hù)鎮(zhèn)海的環(huán)境,萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、鎮(zhèn)海環(huán)境錄像片段及照片。
2、游戲棋盤(pán)一張。
3、白色卡紙、廢舊圖書(shū)、水彩筆、剪刀、膠水。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看錄像,辨別損害環(huán)境的行為。
師:星期天,我?guī)е畠簠⒓恿恕版?zhèn)海半日游”,沿途拍了好多照片和錄像,我想讓小朋友們一起來(lái)觀賞一下我們鎮(zhèn)海的美麗景色,并請(qǐng)大家看看有什么不滿(mǎn)意的地方?
一)看錄像,教師充當(dāng)導(dǎo)游,介紹鎮(zhèn)海的各個(gè)景點(diǎn)。
幼兒講出不環(huán)保的行為,教師在幻燈片上出示相應(yīng)的照片。
二、游鎮(zhèn)海
1、師:今天我們一起來(lái)游鎮(zhèn)海,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你想游覽那些景點(diǎn)?
2、幼兒說(shuō)出景點(diǎn)名稱(chēng),教師在幻燈片上出示相應(yīng)的環(huán)境照片。
3、教師在照片之間加上箭頭或線(xiàn)條,并于幼兒共同定出從什么地方出發(fā),到什么地方結(jié)束。
4、提問(wèn):這像一張什么?
三、師生共同制定游戲規(guī)則
四、幼兒合作,自制環(huán)保游戲棋。
五、幼兒玩“環(huán)保游戲棋”。
幼兒園主題活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。
2、通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、Ppt課件—圖形
2、趣味練習(xí):各種各樣的形狀
3、大的圓形、正方形和三角形各一個(gè),小箱子一個(gè)(里面放圖形若干,紙做的小鳥(niǎo)一只),
4、每人一套幾何圖形(有三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、半圓形,圓形等若干)
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題,激起興趣今天我?guī)?lái)了幾位圖形寶寶,這些圖形寶寶可真有趣,它們會(huì)變魔術(shù),變成另外一個(gè)圖形寶寶呢。
二、復(fù)習(xí)鞏固幾何圖形
1。課件
請(qǐng)小朋友看看有哪些圖形,并說(shuō)說(shuō)。
2。教師從小箱子摸出圓形,請(qǐng)幼兒猜猜圓形會(huì)變成什么?有幾個(gè)?
3。請(qǐng)兩位幼兒上來(lái)從小箱子里分別摸出正方形、三角形,并猜猜分別會(huì)變成什么?
4。教師出示小鳥(niǎo),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這只小鳥(niǎo)是用哪些圖形拼成的?
三、游戲“圖形變變變”
1。請(qǐng)你們來(lái)試試用兩個(gè)三角形寶寶能拼成什么圖形?
(教師觀察幼兒拼的結(jié)果,并在黑板上演示給大家看)
2。我們來(lái)比賽,用四個(gè)三角形寶寶拼一個(gè)正方形,看誰(shuí)拼得最快。
四、幼兒操作活動(dòng)
請(qǐng)你們用小筐里的幾何圖形,給小鳥(niǎo)造一間漂亮的.小房子,小房子旁邊要有樹(shù),
比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的小房子最漂亮。
五、請(qǐng)幼兒展示自己的作品,并說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的房子用了哪些圖形?
幼兒園主題活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)向?qū)W生介紹一些汛期發(fā)生的災(zāi)難性事件,敲響警鐘,提高學(xué)生的警惕;
2、通過(guò)向?qū)W生介紹一些災(zāi)害事故的前兆以及預(yù)防措施,提高學(xué)生的安全意識(shí)和災(zāi)害預(yù)防能力;
3、通過(guò)向?qū)W生介紹一些面對(duì)災(zāi)害的自救及逃生方法,提高學(xué)生的自救能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些比較典型的汛期災(zāi)害事件的材料;
2、安排幾名同學(xué)排練一些預(yù)防災(zāi)害的姿勢(shì);
3、準(zhǔn)備一些防雷防汛的知識(shí)。
參與人員:
班主任與全班同學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日。
活動(dòng)流程:
。ㄒ唬┲黝}導(dǎo)入
。1)我們先看幾幅圖片,聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于這幾幅圖片的沉痛的悲劇!
。2)雷電及汛期災(zāi)害前兆
。1)早晨天氣悶熱,甚至感到呼吸有困難,一般是低氣壓天氣系統(tǒng)臨近的征兆,午后往往有強(qiáng)降雨發(fā)生。
。2)早晨見(jiàn)到遠(yuǎn)處有寶塔狀墨云隆起,一般午后會(huì)有強(qiáng)雷雨發(fā)生。
。3)多日天氣晴朗無(wú)云,天氣特別炎熱,忽見(jiàn)山嶺迎風(fēng)坡上隆起小云團(tuán),一般午夜或凌晨會(huì)有強(qiáng)雷雨發(fā)生。
(4)炎熱的夜晚,聽(tīng)到不遠(yuǎn)處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西,一般是暴雨即將來(lái)臨的征兆。
(5)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時(shí),表明天氣極不穩(wěn)定,隨時(shí)都有雷雨大風(fēng)來(lái)臨的可能。
主持人:希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識(shí)學(xué)以致用。
。ǘ├纂娂把雌跒(zāi)害事故預(yù)防措施
我們應(yīng)該采取什么樣的預(yù)防措施呢?看看我的防雷秘訣是什么。
1。不要在大樹(shù)底下避雨。因?yàn)橄掠陼r(shí),大樹(shù)潮濕的'枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置,如果用手扶大樹(shù),就仿佛用手摸避雷針一樣。所以,在打雷時(shí)最好離大樹(shù)5米以外。
2。下雨時(shí)不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留,要迅速到附近干燥的住房避雨,要觀察住房是否適合避雨,山區(qū)找不到房子,可以到山巖下或者山洞里避雨。
3。不要拿著金屬物品在雷雨中停留,因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)。
4。打雷時(shí),首先要做的就是關(guān)好門(mén)窗,防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。
。ㄈ├纂娂把雌跒(zāi)害事故自救及逃生方法
1、如果打雷、閃電時(shí),我們?cè)趹?hù)外,記住不要停留在高樓平臺(tái)上,不要進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù),不要在大?shù)下躲避雷雨,如萬(wàn)不得已,則須與樹(shù)干保持3米距離,下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。
2、如果在雷電交加時(shí),頭、頸、手處有螞蟻爬走感,頭發(fā)豎起,說(shuō)明將發(fā)生雷擊,應(yīng)趕緊趴在地上,盡量低下頭,因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊,這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn),并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。
班會(huì)總結(jié)
通過(guò)今天的主題班會(huì),我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于防雷防汛的知識(shí)。希望各位同學(xué)一定要重視。我們的生命只有一次,所以,千萬(wàn)不能用它來(lái)開(kāi)玩笑。
幼兒園主題活動(dòng)教案 篇10
活動(dòng)目的:
1、看圖并聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),判斷圖片上的物體是不是有水存在。
2、了解水在生活中無(wú)處不在,對(duì)水的變化感興趣,引發(fā)閱讀圖畫(huà)書(shū)《水會(huì)變哦》的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一本大書(shū)。
2、每個(gè)小組游戲圖片一套:衣服、冰箱、云、水槍、泡泡、燒水、冰塊、飲料等(截取自《水會(huì)變哦》的圖畫(huà))。
3、每個(gè)小組兩個(gè)小筐,附有有水和無(wú)水標(biāo)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一.談話(huà)導(dǎo)入:
在我們的生活中,水是比較常見(jiàn)的,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么東西離不開(kāi)水?(如:人每天要喝水、動(dòng)物、植物都需要水)
二、玩游戲:水在哪里?
1、每一組的桌子上都有一套游戲圖片,告訴幼兒一起來(lái)玩找水的游戲。
2、請(qǐng)每組的幼兒合作將圖片上的'事物歸類(lèi)為有水或無(wú)水并投入對(duì)應(yīng)的小筐中。
3、挑選一組幼兒向全班介紹他們的分類(lèi)。其他組的幼兒如有不同的意見(jiàn)可以提出。教師通過(guò)提問(wèn)了解幼兒分類(lèi)的依據(jù):我們來(lái)看看哪些東西里有水?看得見(jiàn)嗎?為什么看不見(jiàn)呢?哪些東西里沒(méi)水?如果不同意的話(huà),也可以說(shuō)說(shuō)你是怎么分的,為什么?
4、引出一些有爭(zhēng)議的圖片:衣服里有水嗎?冰箱里有水嗎?云里有水嗎?讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。
三、引出圖畫(huà)書(shū)《水會(huì)變哦》,將幼兒引入閱讀區(qū)。
水是我們生活中不可缺少的東西,是無(wú)處不在的。這么變,那么變,有時(shí)候看得見(jiàn),有時(shí)候看不見(jiàn)。那么它都躲在什么地方呢?我們可以到這本《水會(huì)變哦》里去找一找。
幼兒園主題活動(dòng)教案 篇11
一、活動(dòng)目標(biāo)
知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽、通過(guò)表演節(jié)目和動(dòng)手制作,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀、
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
知道三八節(jié),并向媽媽表示祝賀、
三、材料準(zhǔn)備
歌曲:《我的好媽媽》、《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》等;
媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的視頻;
在家觀察媽媽做的事,或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖拢ń處熆蛇m當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù):"看看xxx媽在家里做了什么事,"或者"媽媽在單位里做什么事")、
老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境:"媽媽喜歡"的物品展覽會(huì)、(可用實(shí)物也可用圖片)、
準(zhǔn)備好搭建舞臺(tái)的材料:積木、桌布、花盆、彩色紙等、
通知媽媽參加活動(dòng)、
四、設(shè)計(jì)思路
本活動(dòng)通過(guò)三八婦女節(jié),為媽媽開(kāi)展慶祝活動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、
中班幼兒很依賴(lài)媽媽?zhuān)苌袤w會(huì)媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事,所以,活動(dòng)設(shè)計(jì),盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感;中班幼兒?jiǎn)为?dú)表現(xiàn)、表演的能力都較弱,所以,在設(shè)計(jì)時(shí),盡可能引導(dǎo)幼兒共同來(lái)完成一件事、
五、活動(dòng)流程
討論表演的節(jié)目――搭建大舞臺(tái)――慶;顒(dòng)――送禮物
。ㄒ唬┯懻摫硌莸墓(jié)目
討論表演節(jié)目的內(nèi)容,確定節(jié)目單、
1、說(shuō)說(shuō)三月八日是什么節(jié)、
2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容、
說(shuō)明:告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_(kāi)一個(gè)慶祝會(huì),說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)上,愿意為媽媽表演什么節(jié)目”、
3、制定節(jié)目單、
說(shuō)明:老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演、座位安排,可讓媽媽坐在舞臺(tái)前,幼兒坐在周?chē)?/p>
。ǘ┗顒(dòng)進(jìn)行
1、主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義
2、按節(jié)目單表演節(jié)目
說(shuō)明:幼兒在表現(xiàn)自己時(shí),感受到快樂(lè)的情緒,同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)而高興、主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)
3、播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像
說(shuō)明:錄像將平時(shí)幼兒熟視無(wú)睹的內(nèi)容顯得直觀真切、因而能產(chǎn)生較大的感染力、錄像可以是教師設(shè)計(jì)錄制的,也可以是班上某一家長(zhǎng)的、
4、媽媽說(shuō)心聲
說(shuō)明:通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲,體會(huì)媽媽愛(ài)"我們"的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、
5、集體表演《我的好媽媽》
說(shuō)明:幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中,表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒、這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮、也是慶祝會(huì)的高潮,教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要、教師可作為主持人充滿(mǎn)激情地組織表演、如,當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話(huà),教師可以說(shuō):"我們的悄悄話(huà),是我們的心聲,媽媽?zhuān)x謝您們,媽媽?zhuān)D銈児?jié)日好"幼兒齊:"祝媽媽節(jié)日好"掌聲響起、
。ㄈ┧投Y物
說(shuō)明:幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下,主動(dòng)性,積極性都會(huì)增強(qiáng),所以,這時(shí)制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)、當(dāng)然,制作禮物也可以放在慶;顒(dòng)前進(jìn)行,那么,禮物便可在慶祝活動(dòng)結(jié)束前贈(zèng)送、和媽媽一起觀賞展覽會(huì)、和媽媽一起說(shuō)說(shuō)喜歡什么、
展覽會(huì)里的物品,可以是媽媽日常生活用品,也可以是學(xué)習(xí)用品、范圍廣一些為好、
。ㄋ模┲谱鞫Y品
1、老師制作,幼兒觀察議論制作方法、
先在粉紅色的紙上畫(huà)上媽媽最喜歡的.東西、選擇媽媽喜歡的色紙,做一朵花,粘在畫(huà)的一角、
說(shuō)明:
。1)由于幼兒在表現(xiàn)能力上的差異,所以,老師在示范"禮物"之后,還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的"禮物"范例、同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極想象、
。2)"花"的制作方法,可讓幼兒邊討論邊明確方法、如、教師可出現(xiàn)預(yù)料中的錯(cuò)誤,讓幼兒分辨、
2、祝賀,送禮物
說(shuō)明:幼兒在送禮物中,體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感、教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話(huà),如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮、
(五)建議
本設(shè)計(jì)可分多次進(jìn)行、以后,可產(chǎn)生幼兒的"我?guī)蛬寢?quot;記事本,主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦、
幼兒園主題活動(dòng)教案 篇12
一、活動(dòng)意義:
通過(guò)感恩教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人意識(shí);倡導(dǎo)學(xué)生從我做起,從感謝身邊的親人做起,體會(huì)人間最為濃厚的情感。
二、活動(dòng)主題:
學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿(mǎn)愛(ài)
三、活動(dòng)目的:
創(chuàng)設(shè)各種教育情境,生成幼兒的感恩意識(shí),激發(fā)幼兒感謝父母,感謝教師,感謝同伴,感謝幫助過(guò)自己的人,感謝給自己創(chuàng)造成長(zhǎng)環(huán)境的社會(huì),感謝給自己提供生存空間的'大自然。
以活動(dòng)為載體,讓幼兒學(xué)會(huì)反思,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)自律,學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激,培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài),進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。1)籌劃和制訂"學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿(mǎn)愛(ài)"主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
(2)對(duì)全園師生進(jìn)行"學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿(mǎn)愛(ài)"系列教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。
九月份:《感謝教師教育我》
1、"說(shuō)一句感謝老師的話(huà)"活動(dòng),表達(dá)對(duì)教師的熱愛(ài)之情。
2、開(kāi)展《我愛(ài)我的幼兒園》愛(ài)心活動(dòng)。
3、結(jié)合感恩教育開(kāi)展慶教師節(jié)活動(dòng)。
十月份:《感謝家鄉(xiāng)哺育我》
1、十一前,以"感謝祖國(guó)媽媽"為題,通過(guò)歌曲、繪畫(huà)和兒歌等形式培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)情感。
2、十一國(guó)慶期間,家長(zhǎng)和孩子共同收集"家鄉(xiāng)美"資料,包括自然風(fēng)貌,人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)資料。(班級(jí)主題墻體現(xiàn))
3、"我愛(ài)家鄉(xiāng)美"環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
十一月:《感恩之心你我同行》
1、"社區(qū)愛(ài)心小使者"和社區(qū)福利院聯(lián)手開(kāi)展送愛(ài)心活動(dòng)。
2、"愛(ài)心義捐":請(qǐng)幼兒捐贈(zèng)1-2本圖書(shū)(要比較完整,適合幼兒閱讀的),記錄每位孩子捐贈(zèng)的圖書(shū)名,并贈(zèng)送一張小書(shū)簽作為小禮物。
3、《感恩見(jiàn)行動(dòng)》:尋找身邊感人的事和人
4、開(kāi)展評(píng)選"我最喜歡的一個(gè)人"活動(dòng)。
十二月:《感謝父母養(yǎng)育我》
1、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。
我為家里做家務(wù):幫爸爸媽媽拿拖鞋、給爸爸媽媽倒杯水、自己吃飯穿衣、我給奶奶洗腳、我給奶奶捶背,我?guī)蜖敔敯岬首拥?/p>
2、開(kāi)展一句話(huà)活動(dòng)《我的爸爸媽媽》
3、《感恩在家庭》:爸爸媽媽工作辛苦了
一月:《學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行》慶元旦聯(lián)歡會(huì)
。薄"說(shuō)一段感謝的話(huà)"給自己最想感謝的人(如父母,老師,親人等等)。
。病 "愛(ài)心兒歌頌":組織幼兒觀看有關(guān)愛(ài)心教育的動(dòng)畫(huà)視頻,在班級(jí)中一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、念念兒歌,在欣賞、朗誦中進(jìn)行愛(ài)心教育。
3、親子游戲:我愛(ài)爸爸媽媽
。础⒏兄x關(guān)心我的人:給老師、爸爸媽媽送自己制作的禮物活動(dòng)。
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