教師資格證面試語文《對子歌》教案

　　對子歌是中華民俗文化的一個體現(xiàn)，內(nèi)容平對仄、仄對平。對子歌平仄兩分明，上去入聲皆仄韻，東西南字是平聲。下面是應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家編輯整理的教師資格證面試語文《對子歌》教案，希望對大家有所幫助。

　　一、導入新課

　　同學們，老師現(xiàn)在是古代的詩人噢，你們依然是老師的學生，這回咱們要來點文雅的東西，吟詩作對。你們想學嗎?好，那就跟老師先學最基礎的：對子歌。

　　二、講授新知

　　(一)對子歌

　　1.老師誦讀。

　　2.領讀對子歌，使學生熟悉詩歌的具體內(nèi)容。根據(jù)具體情況可以多讀幾遍。

　　3.試著自己讀一讀，發(fā)揮同學間的的團結互助精神。

　　4.給大家時間記一記，然后同桌一組進行對對子。

　　5.游戲：“我是小李白”勇敢的同學們走到講臺前來，讓我們接受挑戰(zhàn)，爭當我是小李白(每組兩名學生到前邊對對子，其他同學做裁判，表現(xiàn)得出色的學生給獎勵)然后全班進行集體對。

　　6.找一個簡單的新對子，讓大家找出相對的詞，如春夏對秋冬，云對魚，上對下等。

　　(二)講授二類生字

　　1.領讀。

　　2.自主學習，在文中找到生字的位置，根據(jù)對對子歌的了解識字。

　　三、拓展延伸

　　(一)同學們，下面我們來看一看各種節(jié)日，你們都知道哪些呢?

　　(二)它們的日期又是幾月幾日?想一想，看誰說得又對又多。

　　(三)下面讓我們看一看書上的課后練習，看看圖畫上都有什么，你能說出它們的日期嗎?

　　(四)在相應的節(jié)日里，你想對過節(jié)日的人們說些什么嗎?

　　四、鞏固新知

　　這節(jié)課我們學習了好多的新知識，下面老師帶來了豐收簍，將你們的勞動成果裝進來吧(讓學生總結這節(jié)課的學習內(nèi)容)!

　　五、作業(yè)設計

　　(一)讀對子歌。

　　(二)和家長討論，中國的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些，它們的名稱和日期各是什么?

　　六、板書設計

　　對子歌

　　日對月，

　　雨對風。

　　牛對馬，

　　鳥對蟲。

　　山石對田土，

　　葉綠對花紅。

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