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幼兒園小班美術(shù)教案:紅樹葉,黃樹葉

時(shí)間:2025-02-05 14:27:50 教案 我要投稿
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幼兒園小班美術(shù)教案:紅樹葉,黃樹葉

  樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位,具有消毒、保健的作用。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感,可以聚成一簇,也可以遍地散落。今天小編為大家整理了幼兒園小班美術(shù)教案:紅樹葉,黃樹葉,歡迎閱讀參考。

幼兒園小班美術(shù)教案:紅樹葉,黃樹葉

  一、設(shè)計(jì)思路:

  前面一段時(shí)間,我們一直進(jìn)行著有關(guān)“秋葉飄”的主題活動(dòng)。通過活動(dòng),孩子們對(duì)秋天的季節(jié)特征有了一定的認(rèn)識(shí),積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。今天的這個(gè)活動(dòng)就是圍繞“秋葉飄”的主題活動(dòng),在孩子們已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,讓孩子們通過說(shuō)說(shuō)秋葉的形狀、顏色,學(xué)做秋葉隨風(fēng)飄落的姿態(tài)、尋找秋葉寶寶的一系列活動(dòng)中,讓孩子們能綜合表現(xiàn)秋葉飄落的美景,進(jìn)一步感受秋天的特征。同時(shí),讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中,通過觀看清楚明了、活潑有趣的flash動(dòng)畫,學(xué)習(xí)給不同的樹葉均勻涂色,并能合理的分布樹葉,通過實(shí)際操作,感受成功的喜悅。

  活動(dòng)中,我還注意運(yùn)用“激趣式”學(xué)習(xí)活動(dòng)模式,圍繞情景創(chuàng)設(shè)、理解感知環(huán)節(jié),為幼兒提供語(yǔ)言發(fā)展的平臺(tái),在每一個(gè)的畫面和活動(dòng)環(huán)節(jié)中,注重引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),注重幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  (1)知道秋天來(lái)了,有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,能為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。并能不怕困難,堅(jiān)持把樹葉細(xì)小部分涂完整。

  (2)能大膽布置畫面,有初步合作的能力。

  (3)能感受秋天樹葉的色彩美,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (1) flash制作《樹葉飄》

  (2) 每人一盒油畫棒、印有各種樹葉輪廓的紙

  (3) 六張畫有樹和草地的背景圖

  四、活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、能為樹葉均勻涂色。

  2、畫出不同顏色的樹葉。

  五、活動(dòng)流程:

  [欣賞感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸尋找]

  六、活動(dòng)過程:

  (一)  看樹葉飄

  觀看動(dòng)畫

  第一場(chǎng)景:

  提問:

  1、這是什么?樹葉寶寶在干什么?(引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué))。

  2、樹葉寶寶有些什么顏色?(幼兒自由回答,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出綠、黃、紅三種顏色的樹葉)。

  第二場(chǎng)景:

  提問:

  1、樹葉寶寶象什么?(能說(shuō)出一些常見樹葉的形狀,如三角形的,扁扁的樹葉)

  2、樹葉寶寶喜歡住在哪些地方?

  討論:秋天到了,什么樣的樹葉寶寶還喜歡呆在樹媽媽的身邊?什么顏色的樹葉寶寶會(huì)離開媽媽?(讓幼兒了解綠樹葉長(zhǎng)在樹枝上,黃樹葉在樹上飄落下來(lái),而紅樹葉隨處可有)

  (二)教師出示背景圖,引起幼兒裝扮的興趣

  1、觀察草地上的樹與我們平時(shí)見到的樹有什么不同?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹媽媽沒有樹葉寶寶)

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),給不同的樹葉穿上不同顏色的衣服。

  3、教師觀察幼兒活動(dòng),針對(duì)不同情況給予不同的指導(dǎo)。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒均勻、完整涂色)

  (三)分6組各自打扮樹媽媽,體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂趣

  1、幼兒數(shù)數(shù)自己有幾片樹葉,說(shuō)說(shuō)是什么顏色的(教師再播放第二場(chǎng)景,加深幼兒理解什么樣的樹葉應(yīng)該擺放在哪里?)

  2、幼兒分組貼樹葉,并和同伴說(shuō)說(shuō)“我的是x顏色樹葉寶寶”

  3、幼兒欣賞成果,感受畫面中樹葉的美麗。

  (四)播放音樂《秋天》,幼兒隨音樂做秋葉歡快的舞蹈

  (五)延伸活動(dòng)

  鼓勵(lì)幼兒在秋天里繼續(xù)尋找其他的樹葉,并學(xué)著畫下來(lái)。

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