教案的標(biāo)準(zhǔn)格式
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的教案的標(biāo)準(zhǔn)格式，僅供參考，大家一起來看看吧。
教案的標(biāo)準(zhǔn)格式
一、標(biāo)題(課時(shí))
二、教學(xué)目的
三、教學(xué)安排(教學(xué)內(nèi)容、方法和手段)
1、舊課復(fù)習(xí)(時(shí)間)
2、新課內(nèi)容(時(shí)間)
3、新課小結(jié)(時(shí)間)
四、作業(yè)
五、教學(xué)后記
教案(首頁)
注：課程類別：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)、實(shí)驗(yàn)課、公共選修課
附件3：參考教案格式
課程教案
填表說明：
1、每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。
2、課次為授課次序，填1、2、3……等。
3、授課方式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。
4、方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。
教案參考格式
教案是體現(xiàn)教師在備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程教學(xué)大綱對課堂教學(xué)的總體設(shè)計(jì)和組織安排，是教師實(shí)施教學(xué)的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。
為做好教案編寫規(guī)范與管理工作，促進(jìn)教案活動(dòng)更加規(guī)范、有序，提高教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。
一、教案編寫的要求
(一)教案封面、扉頁上的課程基本信息。
1、教案封面要求：應(yīng)填寫課程名稱、課程編碼、總學(xué)時(shí)(周學(xué)時(shí))、開課時(shí)間、適用年級、專業(yè)、使用教材、授課教師等信息。
2、教案扉頁要求：應(yīng)填寫本課程的教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)要求、考核方式等信息。
(二)設(shè)計(jì)編寫教案
教案是指正文部分對教學(xué)內(nèi)容做了較為詳盡的表達(dá)，較為充分的體現(xiàn)了教師對教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。主要包括：章節(jié)、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)舊課、引入新課、提問與練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等。
在編寫教案時(shí)應(yīng)突出以下要點(diǎn)：
第一，確定教學(xué)目的。教學(xué)目的要反映學(xué)院的辦學(xué)定位、辦學(xué)思路、教授知識的深度、廣度、教學(xué)層次;技能訓(xùn)練、能力培養(yǎng);思想素質(zhì)教育。
第二，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。教學(xué)過程應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，及時(shí)矯正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三，確定教學(xué)方法和教學(xué)手段。緊緊圍繞課程教學(xué)大綱、教材和教學(xué)參考資料，了解并分析學(xué)生的基本素質(zhì)和特點(diǎn)。根據(jù)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)選定教學(xué)方法。多媒體課件是輔助教學(xué)的重要手段之一，某些課程根據(jù)教學(xué)大綱的要求應(yīng)制作多媒體課件輔助教學(xué)，但多媒體課件不得替代教案，必須按要求編寫教案。
第四，撰寫教學(xué)后記。教學(xué)后記是教師對本章節(jié)教學(xué)效果反映的總結(jié)、分析，可以全面審視教學(xué)過程中的不足，肯定教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)水平。
(三)教案編寫時(shí)間要求。
教師編寫教案應(yīng)在上課前完成，其中開學(xué)準(zhǔn)備周前應(yīng)編寫完成前五周的教案;教學(xué)過程中應(yīng)提前一周編寫完成下一周的教案。
附件：教案編寫的參考格式
20xx至20xx學(xué)年第x學(xué)期
_____________________課程
教案
課程編碼：______________________________________
總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)：
開課時(shí)間：
授課年級、專業(yè)、班級：___________________________
使用教材：_______________________________________
授課教師：_______________________________________
一、理論課教案一般包括如下內(nèi)容：
1、章節(jié)名稱
2、教學(xué)目的
3、課時(shí)安排
4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
5、教學(xué)過程(包括教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)方法等)
6、復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè)要求
7、教學(xué)環(huán)境及教具準(zhǔn)備
8、教學(xué)參考資料
9、教學(xué)后記
二、實(shí)驗(yàn)課教案一般包括如下內(nèi)容：
1、實(shí)驗(yàn)名稱
2、課時(shí)安排
3、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
4、實(shí)驗(yàn)原理介紹
5、基本操作與儀器介紹
6、實(shí)驗(yàn)重要步驟
7、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意事項(xiàng)
8、實(shí)驗(yàn)后記
注：實(shí)訓(xùn)、社會調(diào)查、專題討論、案例分析等其他實(shí)踐課的教案內(nèi)容可參照實(shí)驗(yàn)課教案內(nèi)容編寫。
教案的標(biāo)準(zhǔn)格式
教案的格式是怎么樣的?我們應(yīng)該怎么寫教案呢?看看下面的培訓(xùn)教案格式，請看：
一、概念
教學(xué)設(shè)計(jì)，以授課單元或章節(jié)為單位編寫的具體教學(xué)方案，是授課思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)技能的客觀反映。
二、基本格式
包括課程名稱，課程性質(zhì)，授課教師，職稱，授課對象、授課題目(課題)，基本教材或參考書，教學(xué)目的與要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，授課內(nèi)容與時(shí)間安排、教學(xué)方法，課堂教學(xué)小結(jié)，實(shí)施情況及分析等。
三、基本原則與要求
�、逡越虒W(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容，基本教材和學(xué)生實(shí)際為依據(jù)。
㈡教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，緊扣教學(xué)大綱，切合教材和學(xué)生實(shí)際。
㈢既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
�、鑳�(nèi)容不斷充實(shí)完善，積極吸收本學(xué)科專業(yè)最新的科研成果，充分體現(xiàn)教學(xué)改革的思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
�、榻虒W(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊，對課堂教學(xué)f有很好的指導(dǎo)作用。
四、教案和講稿(講義)的區(qū)別
�、逯v稿，它所承載的是知識信息。
教案，所承載的是課堂教學(xué)的組織管理信息。
㈡講稿的思路形成，受教學(xué)過程的知識邏輯支配。
教案的思路形成，受教學(xué)過程的管理邏輯支配。
㈢講稿與教案，二者是決定與被決定的關(guān)系。
㈣在內(nèi)容上，講稿涉及的是知識性項(xiàng)目，教案涉及的是組織性項(xiàng)目。
�、樵诒憩F(xiàn)形式上，講稿篇幅較長，教案篇幅較短。
五、教案的表格形式
推薦，此格式充分體現(xiàn)了5W1H的理念：目的、對象、人員、時(shí)間、地點(diǎn)、如何做—方法，步驟，要求
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