幼兒園中班語(yǔ)言《小鴨子找媽媽》優(yōu)質(zhì)教案

　　《小鴨子找媽媽》這篇課文的教學(xué)要讓同學(xué)們借助生活經(jīng)驗(yàn)及圖文線索圖，辨認(rèn)一組漢字，并能描述出“鴨子”的主要特征。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言《小鴨子找媽媽》教案，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)逐幅按順閱讀，理解故事內(nèi)容，掌握故事中的象聲詞。

　　2、能借助生活經(jīng)驗(yàn)及圖文線索圖，辨認(rèn)一組漢字，并能描述出“鴨子”的主要特征。

　　3、能大膽參與閱讀講述活動(dòng)，有一定的積極性。

　　準(zhǔn)備：

　　1、玩具小鴨一只;雞、青蛙、白鵝、黃狗、老鼠、燕子、鴨子、豬的貼絨一張;相對(duì)應(yīng)的字卡一張。

　　2、《東方娃娃》二十本。

　　過(guò)程：

　　1、游戲：誰(shuí)的聲音。

　　——教師模仿故事中角色的叫聲，讓幼兒猜測(cè)是誰(shuí)的聲音。

　　2、出示“小鴨”，引入閱讀活動(dòng)。

　　——春天到了，一只小鴨從蛋殼里鉆出來(lái)，它呀，要去找媽媽。

　　——它找到自己的媽媽了嗎?一路上會(huì)發(fā)生什么事?

　　——介紹故事的名字，并指認(rèn)“小鴨找媽媽”。

　　3、幼兒自由翻閱。

　　——按著頁(yè)碼逐頁(yè)、逐幅的自由翻閱講述。

　　4、幫助幼兒理解內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　——它都碰到了誰(shuí)?(教師根據(jù)幼兒的回答，逐一出示動(dòng)物小圖片)

　　——小鴨找到自己的媽媽了嗎?

　　——動(dòng)物媽媽們對(duì)小鴨說(shuō)了什么小鴨才找到自己媽媽的呢?

　　5、教師講述故事，幼兒按序翻閱傾聽(tīng)。

　　——教師按故事內(nèi)容，逐一提問(wèn)：小鴨碰見(jiàn)了誰(shuí)?說(shuō)了什么?媽媽們是怎么說(shuō)的?(教師出示相應(yīng)的字卡和圖示)

　　6、幼兒集體閱讀。

　　——能按頁(yè)碼邊指邊閱讀。

　　7、幼兒按圖文線索圖，講述故事。

　　8、鴨媽媽是啥樣?

　　——引導(dǎo)幼兒利用圖文線索來(lái)描述出鴨子的特征。

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