走進(jìn)清明感受傳統(tǒng)主題班會(huì)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的走進(jìn)清明感受傳統(tǒng)主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)清明感受傳統(tǒng)主題班會(huì)教案 篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)說明:
通過班會(huì),讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳細(xì)的了解。通過講故事知道我們今天的幸福生活來之不易,我們要努力學(xué)習(xí),擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
活動(dòng)目標(biāo):
通過活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足,學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有關(guān)資料
活動(dòng)過程:
(一)了解清明節(jié)
1、清明節(jié)由來,清明節(jié)習(xí)俗,清明節(jié)食品,清明節(jié)紀(jì)念方式及國(guó)外清明節(jié)。
2、讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,清明節(jié)有了不同的.紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。
(二)學(xué)會(huì)去愛
1、故事 《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,你是怎么想的?
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母,只有愛父母的人,才會(huì)愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì)。
2、錄像片段:解放戰(zhàn)爭(zhēng)
(1)看片段
(2)談體會(huì):
3、詩(shī)朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》
四、活動(dòng)總結(jié):
通過本次班會(huì),同學(xué)們對(duì)清明節(jié)有了更深的認(rèn)識(shí),知道我們今天的幸福生活來之不易,懂得了要努力學(xué)習(xí),擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
走進(jìn)清明感受傳統(tǒng)主題班會(huì)教案 篇2
一、設(shè)計(jì)背景
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出“注重知行統(tǒng)一。堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。開發(fā)實(shí)踐課程和活動(dòng)課程,增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和技能實(shí)訓(xùn)的成效。充分利用社會(huì)教育資源,開展各種課外及校外活動(dòng)。加強(qiáng)中小學(xué)校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)和公益事業(yè)!
清明節(jié)是我們中華民族的一個(gè)重要傳統(tǒng)節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子,也是郊游踏青的好時(shí)光。清明節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄,還列入法定國(guó)假日,這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而,青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長(zhǎng)假,但對(duì)這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)卻知之甚少,他們認(rèn)為祭祖是老人的事,甚至認(rèn)為是封建迷信,而掃墓則是出游的幌子,至于清明節(jié)的來歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。因此召開此次主題班會(huì),讓學(xué)生在活動(dòng)中感知傳統(tǒng)民族文化、增強(qiáng)感恩思源精神。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過此次主題班會(huì),希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確地了解清明節(jié),深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵,積極地過一個(gè)有意義的清明節(jié)。
2、通過此次主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上,繼承先烈遺志,發(fā)揚(yáng)革命精神,珍惜現(xiàn)在的美好生活。
3、通過這次主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,熱愛民族文化,主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織觀看愛國(guó)電影《冼星!贰
2、學(xué)生課前搜集、整理與清明節(jié)相關(guān)的知識(shí)、圖片、故事。
3、布置每位同學(xué)書寫“致已故的親人或某位自己崇拜的人物的三行情書”。
4、每組選若干名學(xué)生參加“清明知識(shí)知多少” 比賽,準(zhǔn)備競(jìng)賽的題目。
5、制作PPT課件。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
3月30日(周五)下午14:10——14:50,預(yù)初(5)班教室
五、活動(dòng)過程
1、開場(chǎng)
主持人甲:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,在這個(gè)靜默的節(jié)日,我們紀(jì)念遠(yuǎn)離的人。
主持人乙:再過幾天就是清明,三點(diǎn)為清,日月為明,我們追思逝去的人。
主持人甲:今天,就讓我們一起“走近清明,感受傳統(tǒng)”吧。
主持人乙:那么,對(duì)于清明,你究竟了解多少呢?
主持人甲:下面讓我們進(jìn)入“競(jìng)答交流”環(huán)節(jié),讓大家一起來說說清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗吧。
2、活動(dòng):競(jìng)答交流——說一說清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗
學(xué)生交流:1、簡(jiǎn)述晉文公與介子推的故事(略)
2、大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要,因?yàn)榍迕骷昂彻?jié)的日期接近,民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合,到了隋唐年間(581至907年),清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個(gè)節(jié)日,成為掃墓祭祖的日子,即今天的清明節(jié)。從此,清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。
設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生自己搜集、整理并講述清明節(jié)的由來更能讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)清明節(jié)的文化內(nèi)涵。
主持人甲:清明節(jié)的.習(xí)俗是豐富的,最主要的還是祭祖掃墓。
。úシ徘迕鞴(jié)習(xí)俗活動(dòng)影像資料或展示有關(guān)圖片,最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。)
主持人乙:看了最后一組圖片影像,同學(xué)們有什么想法?這是封建迷信活動(dòng)嗎?對(duì)待我們的先人我們?cè)摬辉摼拺眩撊绾尉拺眩?/p>
3、活動(dòng):小組討論——說一說對(duì)待我們的先人我們?cè)摬辉摼拺,該如何緬懷?/strong>
學(xué)生討論:(全班同學(xué)分成討論小組,并由小組代表回答)
主持人甲:清明祭祖不可少,“掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”,理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵,能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志,更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對(duì)自己生命原本的認(rèn)識(shí),讓每個(gè)生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)。總之,面對(duì)先人的照片或墓碑,表達(dá)濃濃的思念和真誠(chéng)的敬意,是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。
主持人乙:祭祖方式寄托哀思的同時(shí)也要愛護(hù)城市環(huán)境,采取鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式,不隨地燃燒紙幣等祭祀用品,不亂堆亂倒等。
設(shè)計(jì)意圖:在這里適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生通過自己搜集講述清明節(jié)的由來,能夠讓其更加深入地領(lǐng)會(huì)清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵。
4、活動(dòng):三行情書。
主持人甲:在召開此次班會(huì)以前,我們班委發(fā)起了“三行情書”的活動(dòng),希望同學(xué)們能夠用“三行情書”的方式表達(dá)自己對(duì)已故的親人或某位自己崇拜的人的哀思,接下來,我們一起來交流下自己的三行情書。
學(xué)生交流:三行情書節(jié)選:
宋逸楠 13歲 交大二附中 預(yù)初(5)班學(xué)生:
每次看到你那蠟黃的手編制的草帽,我會(huì)高興的戴上,
如今,那帽子早已沒了
因?yàn)樗F(xiàn)在化一團(tuán)氣,戴在我的心頭上。
曾嘉偉 13歲 交大二附中 預(yù)初(5)班學(xué)生:
每當(dāng)我在海邊漫步
總會(huì)有一個(gè)身影隨伴著我和我一起面對(duì)明天的挑戰(zhàn)
在海邊共同立下諾言——不離不棄 永不分散
張奕昕 13歲 交大二附中 預(yù)初(5)班學(xué)生:
曾經(jīng)有您陪伴我度過美好與痛苦時(shí)光,
您總是在我身邊鼓勵(lì)與支持我,
您雖然不在了,但我會(huì)繼續(xù)努力完成我們共同的心愿。
主持人乙:沒有我們的祖先就沒有今天的我們,他們還為我們今天的幸福生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),可以說一個(gè)家族史就是一個(gè)家族的奮斗史。我們應(yīng)該紀(jì)念他們。除了拜祭我們的先人,我們還要祭拜歷史上為人民立過功,做過好事的人物。
設(shè)計(jì)意圖:通過“三行情書“的活動(dòng),讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)已故的親人或某位自己崇拜的人物的哀思,這是另一種紀(jì)念的方式。
主持人甲:我們?cè)谡匍_此次主題班會(huì)以前一起觀看了愛國(guó)電影《冼星!罚酉聛,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剼v史上為我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關(guān)系。四人一組交流觀后體會(huì)、學(xué)生推薦代表談?wù)勼w會(huì)。
5、活動(dòng):觀愛國(guó)電影《冼星!泛蟮捏w驗(yàn)交流
學(xué)生交流:(略)
設(shè)計(jì)意圖:通過愛國(guó)電影的觀看,讓學(xué)生明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血,也就沒有我們今天的和諧,今天的幸福。因此,我們要珍惜今天的幸福生活。
學(xué)生甲:祭祖掃墓是清明節(jié)的主題,但不是全部,還有吃青團(tuán)、踏青、蕩秋千、
蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。你知道這些活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)嗎?
6、活動(dòng):知識(shí)競(jìng)猜
問題設(shè)置節(jié)選:
有哪些體育活動(dòng)?
秋千最早叫什么?
蕩秋千有什么好處?
蹴鞠是一種什么游戲?誰發(fā)明的?
什么叫探春?
為什么要植樹?
為什么要插柳?戴柳?
祭祖時(shí)一般在什么樹合適?
學(xué)生乙:下面全班按課前布置分成兩組互相提問,答對(duì)問題最多的一組獲勝。
學(xué)生活動(dòng):(略)
設(shè)計(jì)意圖:指導(dǎo)學(xué)生以小組競(jìng)賽的形式了解清明節(jié)的習(xí)俗。通過小組討論辯論搶答的方式有助于學(xué)生全面了解清明節(jié)的習(xí)俗,直觀的畫面有利于學(xué)生真切感受清明節(jié)的氛圍,領(lǐng)悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵,并在思想上明確怎樣才能過一個(gè)文明的有意義的清明節(jié)。
7、輔導(dǎo)員總結(jié):
輔導(dǎo)員:通過今天的主題班會(huì)活動(dòng)我們深刻理解了清明節(jié)的來歷和節(jié)日含義, 中國(guó)人歷來注重情感,不忘本,因此我們對(duì)先人的祭祀是發(fā)自內(nèi)心的感恩與緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠,我們?nèi)A夏兒女也一定會(huì)一代代延續(xù)而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的足跡,樹立榜樣,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵,我們不僅要熱愛它,過好它,還要更好的傳承它。
設(shè)計(jì)意圖:先由學(xué)生總結(jié)是檢驗(yàn)本節(jié)班會(huì)課效果的有效方法,教師的適時(shí)補(bǔ)充與總結(jié)讓本節(jié)班會(huì)課更加完整,讓學(xué)生對(duì)本節(jié)班會(huì)課的學(xué)習(xí)有一個(gè)總體上認(rèn)識(shí)。
8、課后拓展
清明節(jié)小長(zhǎng)假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文或用一幅美術(shù)作品,記述自己過程、見解或感受。
設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)際節(jié)日結(jié)合起來,與課外的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來讓學(xué)生從心靈深處感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵,自覺地傳承本民族文化。
六、活動(dòng)反思
清明節(jié)前夕學(xué)校德育處開展了相關(guān)的系列活動(dòng),讓學(xué)生深刻地了解我們的清明節(jié)并銘記我們傳統(tǒng)的民族文化,在就此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。在班級(jí)內(nèi)召開“走進(jìn)清明,感受傳統(tǒng)”主題班會(huì),是結(jié)合我們班級(jí)的具體情況開展的一項(xiàng)活動(dòng)。課前要求學(xué)生充分調(diào)查相關(guān)資料,課上利用競(jìng)答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗。引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對(duì)孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上,繼承先烈遺志,發(fā)揚(yáng)革命精神,珍惜現(xiàn)在的美好生活。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生用“三行情書”的方式追思已故的親人或某位自己崇拜的人物,也是一種低碳、綠色的祭奠方式。最后鼓勵(lì)學(xué)生清明節(jié)小長(zhǎng)假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文,記述自己過程、見解或感受。通過這次主題班會(huì),希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié),深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵,積極的過一個(gè)有意義的清明節(jié)。
但是,在教學(xué)后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谥R(shí)競(jìng)猜環(huán)節(jié),可能是“求勝心切”而導(dǎo)致出現(xiàn)的題目會(huì)有些偏、甚至與我們的清明節(jié)關(guān)系不是那么密切,這些都是因?yàn)樵诮虒W(xué)中也許是因?yàn)闀r(shí)間的倉(cāng)促,沒有細(xì)致地幫助學(xué)生全面解讀從清明節(jié)的文化內(nèi)涵有關(guān)。因此,我決定在清明節(jié)后針對(duì)清明節(jié)的文化內(nèi)涵與學(xué)生作一次深入的探究。
走進(jìn)清明感受傳統(tǒng)主題班會(huì)教案 篇3
一、活動(dòng)目的:
1、通過這次主題班會(huì),希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵。
2、通過各種形式的教育,讓學(xué)生明白今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命先烈用自己寶貴的生命換來的,先烈們永垂不朽。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:詩(shī)朗誦、講故事、ppt等
三、活動(dòng)過程:
主持人2:清明祭祖掃墓,是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來,清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先,對(duì)于那些在歷史上為人民獻(xiàn)出生命的,人民都會(huì)紀(jì)念他!扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。清明節(jié)即將到來,我們將帶著對(duì)先烈們的懷念開展本次的主題班會(huì),祭奠那些為了中華民族解放而浴血奮戰(zhàn)的先輩!
1、清明節(jié)的來源:
。1)學(xué)生介紹收集的資料(出示相關(guān)圖片)
(2)交流感受
。3)說說清明節(jié)的習(xí)俗(結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn))
2、朗誦關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī)(出示圖片):
、佟肚迕骷词隆罚ㄌ 孟浩然)
、凇逗场罚ㄌ 孟云卿)
③《清明》(唐 杜牧)
主持人2:我們今天的辛福生活是無數(shù)先烈用生命換來的,我們的道路是先輩用鮮血鋪成的'。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥,共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)而不計(jì)個(gè)人得失,不畏艱難險(xiǎn)阻。“東方紅,太陽(yáng)升”,是他們用自己的熱血和生命掀起了我們祖國(guó)嶄新的歷史篇章!他們把生存的權(quán)利留給了后代,用血肉之軀筑起了新的長(zhǎng)城,這是人間大愛,流芳百世!
3、講故事,懷先烈:
。1)說說你知道的關(guān)于先烈的故事
(2)觀看烈士的片段
。3)談?wù)勀愦藭r(shí)的的感受
4、詩(shī)朗誦:《站在烈士紀(jì)念碑前》
師總結(jié):英雄的贊歌永世傳唱,烈士的英名萬古流芳。我們要永遠(yuǎn)銘記他們,好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),將愛國(guó)真情永遠(yuǎn)流傳!
走進(jìn)清明感受傳統(tǒng)主題班會(huì)教案 篇4
一、班會(huì)背景
清明是中國(guó)的二十四節(jié)氣之一,勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)。清明節(jié)既是祭祖和掃墓的日子,也是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。清明孕育了豐富的飲食文化,人們?cè)诟鞣N民俗活動(dòng)中,更是把對(duì)死者的尊敬和對(duì)生的喜悅之情表達(dá)得淋漓盡致。清明節(jié),又叫踏青節(jié),它是在每年的4月4日至6日之間,正是草木吐綠的時(shí)節(jié),也是人們春游的好時(shí)候,所以古人有清明踏青的習(xí)俗。心祭重于形祭,一束鮮花,一炷香,一本相冊(cè),幾句追思留言,也可以表達(dá)對(duì)逝者的哀思和懷念。記取祖先的辛苦,緬懷前輩的功德,是傳統(tǒng)美德。清明節(jié)即將來臨,借此時(shí)機(jī),加強(qiáng)傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育。
二、班會(huì)目標(biāo)
1、通過班會(huì),讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。
2、通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易,我們要努力學(xué)習(xí),擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
3、通過活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足,學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)班主任準(zhǔn)備
1、選出主持人
2、搜集與清明節(jié)有關(guān)的資料
3、選擇一些烈士的'光榮事跡以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)的錄像片斷
(二)學(xué)生準(zhǔn)備
1、搜集與清明節(jié)有關(guān)的資料
2、選擇一些烈士的光榮事跡
3、布置黑板報(bào)
四、班會(huì)過程:
主持人(男):為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的生活,有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。
主持人(女):歷史不會(huì)忘記他們,共和國(guó)不會(huì)忘記他們,我們更不會(huì)忘記他們。
男:曾幾何時(shí),我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女:而近百年黑暗與屈辱的歷史,又將她推向深淵。
男:為了改變這一切,多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女:只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天。
男:今天,我們?cè)谶@里以革命的名義想想過去。
女:以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來告慰英魂。
合:先烈們,你們安息吧!
男:松濤陣陣,那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們,如果你們?cè)谔煊徐`,就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
女:歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失,但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。
男:有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉,但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。
女:我們不會(huì)忘記,我們?cè)跄芡?
男:前輩流血犧牲,僅僅是為了讓我們擁有一片晴空,呼吸自由的空氣,欣賞這美麗的鮮花嗎?
女:不,他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國(guó)在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。
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2015小學(xué)生“走進(jìn)清明,感受傳統(tǒng)”主題班會(huì)教案10-26
走進(jìn)清明感受傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)07-02
“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)”主題班會(huì)教案08-12
有關(guān)清明節(jié)的主題班會(huì)教案08-15