八年級下冊春酒教案

　　教學目標

　　一、知識與能力

　　學習文中較難的字詞并學會應用;用感情地朗讀課文，以聲傳情，領會文章的情致;品味精彩語言，關注細節(jié)描寫，感受作品地民風之美、人情之美;了解作者及其創(chuàng)作概況，領悟作品所表達的美麗鄉(xiāng)愁。

　　二、過程與方法

　　布置課前預習;自主探究，小組合作學習;有感情地朗讀課文，品味語言。

　　三、情感態(tài)度、價值觀

　　通過對本課的學習，感受文中的風俗美、人情美，豐富精神世界，讓學生養(yǎng)成從自己的視角看世界、觀察事物的習慣，形成良好的價值觀。

　　重點、難點

　　感受本文詩一般的語言、詩一般的生活、詩一般的童年，理解作品所表達的思鄉(xiāng)之情。

　　課時安排

　　一課時

　　教學過程

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課，簡介作者、作品

　　1、創(chuàng)設情境

　　播放《過大年》歌曲，為課堂營造歡快的節(jié)日氣氛，激起學生對過年的懷念。讓學生在歡快的氛圍中漫談自己過年的故事、體會。教師相機引導學生感受那些經歷中蘊涵的情感，借此來鍛煉學生的口語表達能力。

　　2、簡介作者作品

　　今天我們要學習的是《春酒》這篇課文，作者琦君1918年生于浙江溫州，1949年赴臺灣，后定居美國，再也沒有回過故鄉(xiāng)溫州。琦君一直深深地思念她的故鄉(xiāng)，她曾深情地說過:“像樹木花草一樣，誰能沒有一個根呢?我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫。”今天就讓我們走進作者的童年，一起品嘗作者故鄉(xiāng)的“春酒”。

　　二、初讀課文，學習字詞，感知內容

　　1、處事穩(wěn)重較難的字詞，借助工具書、聯(lián)系上下文讀準字音，明白意思。

　　門檻(kan) 家醅(pei) 炮制(pao) 一馬當先:作戰(zhàn)時策馬在前，形容領先、帶頭。

　　顧名思義:看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。 如法炮制:依照成法炮制藥劑，泛指按現(xiàn)成的方法辦事。

　　2、學生自由讀文，思考下列問題，感知課文內容

　　出示問題:

　　(1)文章主要記敘了哪幾件事?

　　喝春酒、喝會酒、釀春酒

　　(2)從文中記敘的幾件事中，你有什么體會?

　　民風美、人情美

　　三、賞讀課文，體會文中細節(jié)、關鍵的語句，把握人物形象，體味美好情感

　　1、出示下列問題，小組討論，合作探究

　　(1)從文中描寫“我”、母親、鄉(xiāng)人的語言、動作、神態(tài)、行為等細節(jié)處，可以看出他們有著怎樣的形象特點?

　　“我”:天真可愛--吃春酒、吃會酒

　　母親:質樸賢惠--提醒“我”、釀春酒、借花廳、贈美酒

　　鄉(xiāng)人:善良淳樸--圍坐吃大菜、劃拳喝會酒

　　(2)作者記憶中的故鄉(xiāng)生活給你留下什么樣的印象?文章表達了怎樣的感情?

　　故鄉(xiāng)民俗美:過年熱鬧、很多禁忌、喝春酒、喝會酒

　　故鄉(xiāng)人青美:孩子天真、母親賢惠、鄉(xiāng)人淳樸、人際和諧

　　文章通過對童年詩一般美好生活的懷念，表達了對故鄉(xiāng)深深地思戀。

　　(3)生匯報，師相機引導

　　(4)請深情地讀一讀這些語段。教師就語氣、語速、輕重音點撥

　　四、品讀結尾，感受作者的美麗鄉(xiāng)愁

　　1、品味點撥

　　故鄉(xiāng)的春酒，蕩漾著“我”兒時純真的快樂;故鄉(xiāng)的春酒，散發(fā)著母性溫柔的光芒;故鄉(xiāng)的春酒，流淌著鄉(xiāng)鄰間的樸實的情意。多年以后“獨在異鄉(xiāng)為異客”，作者用美國貨葡萄酒炮制春酒，已經做不出“道地的家鄉(xiāng)味”了，這“家鄉(xiāng)味”單指家鄉(xiāng)春酒的味道嗎?坐著懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?

　　離開家鄉(xiāng)，再美的酒也喝不出家鄉(xiāng)詩一般的生活，家鄉(xiāng)的春酒，蘊涵著的是多少美好!

　　2、了解作者生平，感受作者的鄉(xiāng)愁

　　琦君在臺灣，她曾說“來到臺灣，此心如無根的浮萍，沒了著落，對家鄉(xiāng)的苦念，就與日俱增了。”她直到臨終還在念叨魂牽夢縈的故鄉(xiāng)。是啊，樹高千尺，葉落歸根，故鄉(xiāng)是漂泊在外的游子的根吶。

　　3、齊讀課文最后兩個自然段，感受作者的鄉(xiāng)愁。

　　五、聯(lián)系生活實際，拓展感悟

　　1、小結

　　那份揮之不去的美麗鄉(xiāng)愁，正是作者心中難以割舍的故鄉(xiāng)情結，借“春酒”讓這份鄉(xiāng)愁在溫馨的懷念中透著一股隱痛。從古至今，因為漂泊、遠游、戰(zhàn)爭而遠離故土的人，都會深深地戀著故土，因此，思鄉(xiāng)成了文學作品中的一個永恒的主題。如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、如“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”、如“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”……請你也來說說你知道的有關鄉(xiāng)愁的詩文。

　　2、拓展

　　當故鄉(xiāng)和你漸行漸遠的時候，當它在你心中成了遙遠的回憶時，縈繞在你心中的那份故鄉(xiāng)情結又會是什么呢?請你試著寫一兩句話，為自己編織一份美麗的故鄉(xiāng)情結。

　　例:故鄉(xiāng)情結是年夜飯時紅燭的映照，是中秋節(jié)時月餅的清香，是田埂打豬草時的輕唱，是夏夜鬼故事的遐想……是生命中一段最本色、最溫暖的回味。

　　3、學生交流、匯報，教師點評

　　4、結束語

　　故鄉(xiāng)是一道永遠也看不厭的風景，故鄉(xiāng)是一段永遠也忘不了的過去。那融入生命的故鄉(xiāng)情結，不僅鐫刻在每個游子的心中，也流淌在每個人的血液里。無論走得多遠，故鄉(xiāng)這個生命的根、精神的根會依然在我們心中。讓我們記住:心靈的故鄉(xiāng)永遠是我們心中一座豐饒博大的精神家園。

　　六、板書設計

　　春酒

　　喝春酒 “我”:天真可愛

　　喝會酒 母親:質樸賢惠

　　釀春酒 鄉(xiāng)人:淳樸善良

　　思念故鄉(xiāng)

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