2015年公共英語二級(jí)作文題目預(yù)測
1.情景：潘力和劉一是校友。潘力手頭有兩張?jiān)诒本┱褂[館舉辦的家用電腦展覽會(huì)的門票。
任務(wù)：假定你是潘力，留一張便條給劉一，約她星期日上午9時(shí)在學(xué)校4號(hào)門見面，然后一起去參觀展覽會(huì)。
2.情景：Smith先生三個(gè)星期前買了一臺(tái)冰箱。昨天冰箱出了故障，發(fā)出一種奇怪的聲音，不再工作了。
任務(wù)：假定你是Smith先生，給商店經(jīng)理寫一封信，要求盡快派人來修理。
3.情景：美國耶魯大學(xué)來訪教授John Gardner博士將于11月11日星期三上午9時(shí)在3號(hào)樓202教室作講座。內(nèi)容是金融領(lǐng)域新動(dòng)向。
任務(wù)：假定你是金融系的教學(xué)秘書，寫一則通知，歡迎有興趣的人來聽這一講座。
4.任務(wù)：根據(jù)下列提示，給朋友李敏寫一封短信。
(1)祝賀她數(shù)學(xué)競賽獲得第一名;
(2)對她的成功并不感到奇怪，因?yàn)樗回炃趭^刻苦;
(3)她的努力給自己作出了榜樣;
(4)希望聽到更多有關(guān)她的好消息。
5.情景：假定你是曉光，與周輝是同桌，上次你的父母問起過他的情況，因?yàn)闆]有時(shí)間，不能詳細(xì)說明。
任務(wù)：現(xiàn)在，寫一封60字左右的短信跟他們說明周輝的情況。
(1)他身體高大，強(qiáng)壯，會(huì)做很多事情;
(2)他學(xué)習(xí)成績很好;
(3)從不飲酒，總是按時(shí)回寢室;
(4)我們都很喜歡他。
6.情景：你有一個(gè)臺(tái)灣朋友，叫劉建民，昨天驚聞那里發(fā)生了強(qiáng)烈地震，你很為他擔(dān)心。
任務(wù)：寫一封60字左右的短信問候他。假定你是李國良。
(1)從報(bào)上得知他居住的城市發(fā)生了強(qiáng)烈地震;
(2)地震破壞性很大，給人民的生活造成很大的影響;
(3)衷心地希望他和他的家人能平安無事;
(4)希望能早點(diǎn)聽到他的音信。
7.情景：你的英語成績不是很好，所以，兩個(gè)月以前你曾委托同學(xué)小芳幫你找一位英語教師補(bǔ)課，可是到現(xiàn)在還沒有消息，你很著急。
任務(wù)：寫一張50字左右的便條給小芳，向她追問此事，假定你是李君。
(1)她曾經(jīng)答應(yīng)過要給你找一位英語老師;
(2)如今兩個(gè)月過去了，不知此事怎樣了;
(3)你急需一位英語老師;
(4)如能答復(fù)將不勝感激。
8.情景：假定你是駿偉，即將要去廣州出差，請你的同學(xué)王頡幫你預(yù)訂廣州的旅館房間。
任務(wù)：寫一張50字左右的便條給王頡，要他以你的名義預(yù)訂房間。
(1)你將在6月28日，星期三下午到達(dá)廣州;
(2)需要有浴室的單人房間;
(3)最好在三樓。
9.情景:假如你是商店的營業(yè)員，李南上次來買襯衫，有他的尺寸，但是沒有藍(lán)色的。李南就向你預(yù)訂了一件，現(xiàn)在貨已到。
任務(wù)：給李南寫一張50字左右的便條。
(1)李南上次曾經(jīng)來你店買過襯衫，但是沒有買到合適的;
(2)上次要買的襯衫已經(jīng)到貨;
(3)問他什么時(shí)候來買;
(4)來之前請先打個(gè)電話。
10.情景：曹君和孫潔約好在星期天去海濱(the beach)游泳，可是曹君的爺爺意外地被自行車撞倒，因此，她不想去了，假定你是曹君。
任務(wù)：給孫潔寫一封50字左右的字條，告訴她此事。
(1)本來約好和她一起去海濱游泳;
(2)不幸的是，你的爺爺被自行車撞了，你得留下來照顧他;
(3)恐怕不能和她一起去海濱了，感到很抱歉;
(4)約她下星期天再去海濱。
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