- 相關(guān)推薦
高考改革-山東2017年高考一批二批合并錄取
2016年2月，教育部批準(zhǔn)山東從2017年開始進(jìn)行高考綜合改革試點(diǎn)，改革高考志愿填報(bào)和錄取模式。夏季高考科目為“3+3”，考生成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和考生選考的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試成績(jī)組成。
張志勇介紹，改革將把“一批”“二批”合并，除提前批次外，不再分批次錄取。志愿填報(bào)由“學(xué)校+專業(yè)”改為“專業(yè)(類)+學(xué)校”形式，專業(yè)優(yōu)先。探索實(shí)行一檔多投、多次選擇的投檔模式，增加高校與學(xué)生之間雙向選擇機(jī)會(huì)。
“比如，我報(bào)考物理專業(yè)，那么我填報(bào)的學(xué)校都是物理專業(yè)有優(yōu)勢(shì)的學(xué)校。將來(lái)一所學(xué)校不可能只有一條分?jǐn)?shù)線，而是根據(jù)專業(yè)不同出現(xiàn)不同的分?jǐn)?shù)線。”張志勇舉例說(shuō)。
過去高考錄取有個(gè)“怪現(xiàn)象”：一些好學(xué)校的弱勢(shì)專業(yè)也能招到好學(xué)生。張志勇強(qiáng)調(diào)，將來(lái)高考錄取批次合并之后，這種現(xiàn)象會(huì)逐步得到改變，高校內(nèi)部學(xué)科辦學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)逐步加大，這有助于鼓勵(lì)高校多辦特色、優(yōu)勢(shì)專業(yè)。
下一步，學(xué)生選擇的高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目，和自己選擇的大學(xué)專業(yè)會(huì)有相當(dāng)大的關(guān)聯(lián)性。張志勇介紹，特別是重點(diǎn)高校，會(huì)更加關(guān)注你在高中學(xué)了什么、具不具備專業(yè)學(xué)習(xí)的課程基礎(chǔ)。高中生的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是不同的。“比方說(shuō)有的學(xué)生喜歡物理，把物理作為高考的考試科目，那么他學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容和不選擇物理作為高考科目的學(xué)生，就是不一樣的。”張志勇說(shuō)。
張志勇透露，這次高考改革最大的突破，就是給予高中生選擇權(quán)。高中生必須學(xué)會(huì)選擇，高中學(xué)校則要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。
[2017年]
明年沒有一本二本之分
2020年我省將迎來(lái)1978年恢復(fù)高考以來(lái)最大的一次高考改革，盡管是4年后才真正實(shí)施，但相關(guān)的配套和改革從2017年就會(huì)逐步展開。明年的高考一項(xiàng)重要變化是本科不再有本科一批和本科二批之分。
目前，我省高考錄取時(shí)本科批次分為4個(gè)批次。根據(jù)我省高考改革安排，自2017年起，夏季高考實(shí)施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批次外，實(shí)行同一批次錄取。春季高考實(shí)行按專業(yè)類別填報(bào)志愿和平行志愿錄取模式，為考生提供更多的選擇機(jī)會(huì)。
合并本科錄取批次是改革方案中的重要組成部分，目前只有上海市打算在今年高考時(shí)這么做，因此我省改革也屬于比較超前的。合并批次首先淡化了現(xiàn)有高校批次的概念，就是不再人為地把高等學(xué)校分批分層，從某種程度上講，讓高校的地位得到尊重。合并批次后，所有本科高校處在同等的競(jìng)爭(zhēng)位置，有利于促進(jìn)高校進(jìn)一步明確它的辦學(xué)思想、準(zhǔn)確定位，下大力氣抓教育教學(xué)改革，抓教育質(zhì)量提高。
本科批次合并增加了學(xué)生的選擇性。實(shí)行平行志愿后，每所高校錄取的考生成績(jī)出現(xiàn)了同質(zhì)化、扁平化狀態(tài)，合并批次之后，學(xué)生同質(zhì)化程度會(huì)減輕或者是降低�，F(xiàn)在家長(zhǎng)判斷一所高中學(xué)校一項(xiàng)重要指標(biāo)是一本錄取率，學(xué)校之后的攀比也都靠這個(gè)指標(biāo)，合并批次后，有利于促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。至于具體怎么操作，還要做大量的調(diào)研和論證，現(xiàn)在有幾個(gè)方案，但是還要基于對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)算，尤其是今年高考完之后對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)算。
少數(shù)民族加分取消
根據(jù)新高考方案，我省將嚴(yán)格控制高考加分項(xiàng)目，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的5項(xiàng)加分項(xiàng)目，即“烈士子女”“自主就業(yè)的退役士兵”“在服役期間榮立二等功(含)以上被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人”“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生”“山區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生”。以上項(xiàng)目之外的加分項(xiàng)目全部取消。
從明年開始，根據(jù)國(guó)家規(guī)定精神進(jìn)一步減少高考加分項(xiàng)目，取消“山區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生”高考加分項(xiàng)目。
高職單考單招
我省將建立普通高中學(xué)生職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試制度。自2017年秋季入學(xué)新生開始，報(bào)名參加高職(高專)單獨(dú)招生和綜合評(píng)價(jià)招生的普通高中學(xué)生，應(yīng)參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試。按照有利于選拔和培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的要求，明確測(cè)試內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)試方式。2016年9月前出臺(tái)普通高中學(xué)生職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試指導(dǎo)意見。
省教育廳廳長(zhǎng)左敏表示，建立普通高中職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試制度的目的：一是適應(yīng)人才多樣化發(fā)展的要求，針對(duì)普通高中學(xué)生不同的發(fā)展需要而采取的綜合評(píng)價(jià)招生的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措;二是有利于學(xué)生選擇自己喜愛的職業(yè)傾向，滿足發(fā)展需要;三是可以更好地為高職(高專)院校選拔高素質(zhì)技術(shù)技能型人才提供重要依據(jù)。
[2020年]
明年高一新生只統(tǒng)考三門
新高考將在2020年正式實(shí)施，這意味著2017年秋季入學(xué)的高一新生將成為首批參考者。他們的夏季高考考試成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和考生選考的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試成績(jī)組成。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為全國(guó)統(tǒng)考科目，各科滿分分值為150分，不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。納入高考錄取的等級(jí)考試科目，由考生根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣愛好，結(jié)合高校招生對(duì)等級(jí)考試科目組合的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)等級(jí)考試科目中選擇。積極創(chuàng)造條件，將技術(shù)(含信息技術(shù)、通用技術(shù))科目納入等級(jí)考試科目。
在“3+3”高考模式下，學(xué)業(yè)水平考試顯得特別重要，這樣有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)業(yè)水平考試制度改革引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，全面提高綜合素養(yǎng)，避免嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。其次，可以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，計(jì)入高校錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試科目可以由學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)和高校選拔人才的要求，揚(yáng)長(zhǎng)避短，自主選擇。三是促進(jìn)高校科學(xué)選拔人才，高校可以針對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)的需要設(shè)置招生錄取科目要求。
建立和強(qiáng)化學(xué)業(yè)水平考試制度也是為了能夠進(jìn)一步減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
新高考錄取“兩依據(jù)一參考”
自2020年起，我省啟用基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取機(jī)制，簡(jiǎn)稱“兩依據(jù)一參考”。高校根據(jù)招生專業(yè)(類)，對(duì)納入高考錄取的等級(jí)考試科目的組合方式提出要求，同時(shí)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，提出考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息的使用辦法，相關(guān)要求和使用辦法實(shí)施前，須提前兩年向社會(huì)公布。
省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇說(shuō)，第一個(gè)依據(jù)是國(guó)家統(tǒng)一的招生考試項(xiàng)目，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。第二個(gè)依據(jù)是指高中學(xué)業(yè)水平考試的科目。高中學(xué)業(yè)水平考試制度包括兩個(gè)方面，一個(gè)是合格考，一個(gè)是等級(jí)考。合格考是所有的國(guó)家規(guī)定的高中課程都要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試的合格考。等級(jí)考是現(xiàn)在除了語(yǔ)數(shù)外，主要在政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中選擇3門參加考試，這是一個(gè)雙向選擇的過程。但還有另外一個(gè)選擇，就是高校對(duì)等級(jí)考科目組合的要求，高校會(huì)對(duì)各專業(yè)指定科目要求，因此在這個(gè)政策引導(dǎo)下，將來(lái)學(xué)業(yè)水平考試中，選考的考生這一科目需要學(xué)必修+選修，未選考的考生則只需要學(xué)必修就可以了。
“一參考”是指高中學(xué)生綜合素質(zhì)成果，這將會(huì)作為未來(lái)高考招生的重要參考。
自2017年秋季高中階段入學(xué)新生開始，全面實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等，是學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要參考依據(jù)。
填志愿采用“專業(yè)(類)+學(xué)校”
自2020年起，我省高考招生將采用“專業(yè)(類)+學(xué)校”志愿填報(bào)和招生錄取方式。探索實(shí)行考生一檔多投、多次選擇的投檔模式，增加高校與考生之間雙向選擇機(jī)會(huì)。
長(zhǎng)期以來(lái)，全國(guó)高校招生錄取時(shí)都實(shí)行“學(xué)校+專業(yè)”的志愿填報(bào)和錄取模式。以我省現(xiàn)行的錄取模式為例，在本科一批第一次填志愿時(shí)每個(gè)考生可以填報(bào)6個(gè)平行的院校志愿，每個(gè)院校志愿里再選擇6個(gè)專業(yè)志愿，如果全部填滿的話，每個(gè)考生志愿卡上有6個(gè)高校志愿和36個(gè)專業(yè)志愿。高校錄取時(shí)，按照考生填報(bào)的學(xué)校志愿，先選擇相應(yīng)批次的高校投檔，再依據(jù)專業(yè)計(jì)劃缺額情況調(diào)劑錄取，使得一些所謂的名牌高校的弱勢(shì)專業(yè)也能招到好學(xué)生，學(xué)生專業(yè)選擇權(quán)很難保證。
改革后，實(shí)行“專業(yè)(類)+學(xué)校”志愿填報(bào)模式，考生既可以報(bào)考同一個(gè)高校中的不同專業(yè)(類)，也可以是不同高校的同一專業(yè)(類)，還可以是不同高校不同專業(yè)(類)，這也就意味著每個(gè)考生可以填報(bào)幾個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)后邊對(duì)應(yīng)著不同的高�；蛘呦嗤母咝�，這樣增加高校與學(xué)生之間的雙向選擇機(jī)會(huì)。
“專業(yè)(類)+學(xué)校”志愿填報(bào)模式可以幫助學(xué)生根據(jù)自己興趣和特長(zhǎng)，先選定自己喜歡的專業(yè)，再選擇高校。
春季高考分值將調(diào)整
自2020年起，完善春季高考“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”考試，“文化素質(zhì)”考試包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)3科，考試滿分320分，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各120分，英語(yǔ)80分;“專業(yè)技能”考試滿分430分，包括專業(yè)知識(shí)和技能測(cè)試兩部分。一體化設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)考試和技能測(cè)試，技能測(cè)試可根據(jù)專業(yè)(學(xué)科)的不同需要采取筆試或?qū)嶋H操作測(cè)試的方式。完善專業(yè)技能考試組織辦法，逐步實(shí)行由行業(yè)(專業(yè))指導(dǎo)委員會(huì)或?qū)W校(專業(yè))聯(lián)盟組織、招生考試機(jī)構(gòu)監(jiān)督的考試形式。
【高考改革-山東高考一批二批合并錄取】相關(guān)文章：
山東2017年夏季高考合并本科錄取批次07-05
2017高考本科錄取批次合并 附高考改革內(nèi)容201703-29
河北高考政策：合并高考錄取批次06-20
山東高考錄取政策04-07
浙江高考錄取批次合并08-04
山東2017年高考一二本合并錄取加分政策03-19
高考多地合并錄取批次201704-27
2016山東高考錄取時(shí)間公布12-29