低年級取消數(shù)學(xué)課 校長稱邏輯性強(qiáng)、易硬背

　　低年級取消數(shù)學(xué)課，聊城市嘉明開發(fā)區(qū)第一實驗小學(xué)校長李志猛任校長一職20余年，在做行政和管理工作之前是數(shù)學(xué)教師出身。他稱，之所以取消小學(xué)一二年級的數(shù)學(xué)課，與低齡孩子的邏輯思維能力有關(guān)系。

　　聊城市嘉明開發(fā)區(qū)第一實驗小學(xué)一二年級學(xué)生雖然沒有數(shù)學(xué)課，但每周有一節(jié)“特殊數(shù)學(xué)課程”：老師會設(shè)置相應(yīng)教學(xué)情境，真正讓學(xué)生參與到課堂活動中。

　　大眾網(wǎng)聊城10月22日訊 語文和數(shù)學(xué)一直是我國基礎(chǔ)教育中的“標(biāo)配”課程，然而山東省聊城市的嘉明經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一實驗小學(xué)，一二年級學(xué)生開設(shè)了書法、英語、朗讀、國學(xué)課，唯獨少了數(shù)學(xué)課。在校長看來，邏輯性強(qiáng)的數(shù)學(xué)課程并不適合低年級的學(xué)生。這項大膽的改革引起了不少爭議，甚至有人質(zhì)疑，校長擅自修改課程是不是涉嫌違規(guī)。

　　小學(xué)取消一二年級數(shù)學(xué)課，下一步還要“玩數(shù)學(xué)”

　　聊城市嘉明開發(fā)區(qū)第一實驗小學(xué)的校長李志猛任校長20余年，在做行政和管理工作之前是數(shù)學(xué)教師出身。李志猛告訴大眾網(wǎng)記者，之所以取消小學(xué)一二年級的數(shù)學(xué)課，與低齡孩子的邏輯思維能力有關(guān)系。

　　“現(xiàn)在一二年級的學(xué)生年齡都在6、7歲，邏輯思維能力較差。而且一二年級的數(shù)學(xué)知識點不多，例如20以內(nèi)的加減法等，學(xué)生大多靠死記硬背來學(xué)習(xí)。”李志猛說：“但是讓三年級7、8歲的孩子來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因為生活中已經(jīng)有所接觸，再經(jīng)過老師的點撥和規(guī)范，加上數(shù)學(xué)化的概念，這些知識點就變得相對簡單。”基于以上原因，李志猛開始了改革試點。

　　2013年，李志猛在實驗小學(xué)嘗試招收兩個試點班，家長可自主選擇孩子是否上數(shù)學(xué)課。取而代之的是，學(xué)校每周會安排一節(jié)課，老師們帶著孩子做游戲，例如讓孩子們用玉米粒來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的方式，把數(shù)學(xué)與實際生活結(jié)合起來。一二年級開設(shè)了書法、英語、閱讀、國學(xué)等課，培養(yǎng)孩子的多元興趣，提高傳統(tǒng)文化素質(zhì)。目前，已有24個教學(xué)班取消了數(shù)學(xué)科目。

　　今年9月，最初試點的兩個班學(xué)生已升入三年級學(xué)習(xí)。雖然學(xué)生們真正學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不足兩個月，但據(jù)李志猛介紹，改革的成效已經(jīng)初顯。李志猛說，學(xué)生對于一些基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識早有認(rèn)知，以前10節(jié)課的內(nèi)容用1節(jié)課全學(xué)完他告訴大眾網(wǎng)記者，23日上午在實驗小學(xué)會舉辦“玩數(shù)學(xué)”的研討會，不僅取消數(shù)學(xué)課，下一步要讓學(xué)生“玩數(shù)學(xué)”。

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