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2017高考數學專業(yè)介紹
數學源自于古希臘語，是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。
中文名：數學專業(yè)
釋義：研究數量、結構、變化的學科
特點：抽象化和邏輯推理
基本要素：分析和推理、共性和個性
重點高校：復旦大學、北京大學、浙江大學
主干課課程設置
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的掌握數學與應用數學科學的基本理論、基礎知識和基本方法，能夠運用數學知識和使用計算機解決若干實際數學問題，具有現代教育觀念，適應教育改革需要，以及具有良好的知識更新能力和創(chuàng)新能力的中等學校數學師資和教育、教學管理工作及科學研究的專門人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：要求學生系統(tǒng)學習數學和應用數學的基本理論和方法，受到嚴格的數學思維訓練，掌握計算機的原理和運用手段，并通過教育理論課程和教學實踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，培養(yǎng)從事數學教學基本能力和數學教育研究、數學教學研究、數學科學研究、數學實際應用等基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有良好的、穩(wěn)定的思想品德、社會公德、職業(yè)道德,能為人師表。
2.有扎實的數學基礎，初步地掌握數學科學的基礎理論和基本思想方法.
3.有良好的使用計算機的能力.
4.具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數學教學的基本能力，熟悉教育法規(guī)，掌握并初步運用教育學、心理學基本理論以及數學教學理論，有較強的語言表達能力和班級管理能力。
5.掌握強身健體的科學方法,養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣,達到國家規(guī)定的關于大學生身體素質、心理素質和審美能力的要求。
主干課程：數學分析、高等代數、解析幾何、微分幾何、高等幾何、常微分方程、偏微分方程、概率論與數理統(tǒng)計、復變函數論、實變函數論、抽象代數、近世代數、數論、泛函分析、拓撲學、模糊數學。師范類還要學習數學教育學等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括計算機的實際操作，深入一線教學實踐。
修業(yè)年限：四年
授予學位：理學學士學位
學科分布
具有數學一級學科國家重點學科的大學
| 復旦大學 |
| 北京大學 |
|
清華大學 |
| 北京師范大學 |
| 南開大學 |
| 吉林大學 |
| 北京協(xié)和醫(yī)學院-清華大學醫(yī)學部 |
| 南京大學 |
| 浙江大學 |
| 中國科學技術大學 |
| 山東大學 |
| 四川大學 |
數學專業(yè)就業(yè)前景廣闊
數學專業(yè)，在大眾化的眼光看來，畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當老師或者搞科研，似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而，這些都是偏見，數學專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數學專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的“前途似錦”!
在大學的數學學院里，除了基礎數學專業(yè)外，大多數還設置了應用數學、信息與計算科學、概率與統(tǒng)計精算、數學與控制科學等專業(yè)。這些現代數學的分支超越了傳統(tǒng)數學的范疇，延伸到了各個社會領域，以數學為工具探討和解決非數學問題，為人類社會發(fā)展做出了巨大的貢獻。當然，這些專業(yè)的學生也受到了各個相關領域的歡迎。
基礎數學：適合做研究或從事教學
基礎數學又叫純粹數學，即按照數學內部的需要，或未來可能的應用，對數學結構本身的內在規(guī)律進行研究，而并不要求同解決其他學科的實際問題有直接的聯(lián)系，只是以純粹形式研究事物的數量關系和空間形式。
基礎數學是數學科學的核心。它不僅是其它應用性數學分支的基礎，而且也為自然科學、技術科學及社會科學提供必不可少的語言、工具和方法。微分幾何、數學物理、偏微分方程等都屬于基礎數學范疇。人們耳熟能詳的陳景潤證明“1+2”哥德巴赫猜想的故事就發(fā)生在這個領域。
該專業(yè)需要學生具備扎實的數學理論基礎，為高等院校和科研機構輸送數學、應用數學及相關學科的研究生。前幾年相對于數學學科其他幾個專業(yè)來說，就業(yè)面相對狹窄，但是這幾年各門與數學相關的學科發(fā)展迅速，這方面所需要的研究和教學人才的數量也大大增加，尤其是與數學相關聯(lián)學科的教學人才大多數需要扎實的基礎數學基礎，因此需求量也增多了。
計算數學：涉及眾多交叉學科
計算數學是伴隨著計算機的出現而迅猛發(fā)展起來的新學科，涉及計算物理、計算化學、計算力學、計算材料學、環(huán)境科學、地球科學、金融保險等眾多交叉學科。它運用現代數學理論與方法解決各類科學與工程問題，分析和提高計算的可靠性、有效性和精確性，研究各類數值軟件的開發(fā)技術。既突出了解決信息、電子與計算機領域中的某些核心理論技術問題，又注意到從這些高新技術中抽象出新的數學理論;在保持應用數學與計算數學主體研究方向優(yōu)勢的基礎上，重視并加強信息科學的數學基礎、數據分析與統(tǒng)計計算、科學計算、現代優(yōu)化、電子系統(tǒng)的數值模擬、生物系統(tǒng)的數學建模等研究。
專業(yè)背景：要求考生具備基礎數學、應用數學、信息技術、計算機科學、數據處理和系統(tǒng)分析，工程學、以及數字圖像等學科知識。
研究方向：工程問題數值方法、發(fā)展方程與動力系統(tǒng)的數值方法、數值逼近與數字圖像處理、計算機圖形學與計算機軟件、光學與電磁學中的數學問題等。
站在數學的肩膀上，這個方向的同學考博或出國占極大優(yōu)勢。研究生畢業(yè)如果從事程序開發(fā)工作，薪水一般較高，但工作強度也相對較大。
另外，這個專業(yè)的畢業(yè)生還可到各大高校從事教學工作，既可以進一步開展研究，也為培養(yǎng)專業(yè)人才作貢獻。
概率和統(tǒng)計：政府部門需求量大增
作為數學的分支，概率學是研究隨機事件的一門科學技術，涉及工程、生物學、化學、遺傳學、博弈論、經濟學等多方面的應用，幾乎遍及所有的科學技術領域，可以說是各種預測的基石。統(tǒng)計學是關于收集、整理、分析和解釋統(tǒng)計數據的科學，主要通過利用概率論建立數學模型，收集所觀察系統(tǒng)的數據，進行量化的分析、總結，并進而進行推斷和預測，為相關決策提供依據和參考。
概率論與數理統(tǒng)計是本世紀迅速發(fā)展的學科，研究各種隨機現象的本質與內在規(guī)律性以及自然科學、社會科學等各個學科中各種類型數據的科學的綜合處理及統(tǒng)計推斷方法。隨著人類社會各種體系的日益龐大、復雜、精密，計算機的廣泛使用，概率統(tǒng)計的重要性將越來越大。
主要到企業(yè)、事業(yè)單位和經濟、政府管理部門從事統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、數量分析等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作。就業(yè)機會非常廣泛，一些金融部門和單位對統(tǒng)計學專業(yè)人才的需求甚至已經超過了一些熱門的經濟學專業(yè)。尤其是近年來，政府部門決策強調科學性，統(tǒng)計部門的力量增大，因此每年政府招收公務員時，對統(tǒng)計方面的畢業(yè)生需求也大增。
應用數學：發(fā)展空間最廣闊
應用數學包括兩個部分，一部分就是與應用有關的數學，另外一部分是數學的應用，即以數學為工具，探討解決科學、工程學和社會學方面的問題。應用數學主要是應用于兩個領域，一是計算機，隨著計算機的飛速發(fā)展，需要一大批懂數學的軟件工程師做相應的數據庫的開發(fā);二是經濟學，現在的經濟學有很多都需要用非常專業(yè)的數學進行分析，應用數學有很多相關課程本身設計就是以經濟學實例為基礎的。
應用數學與純數學最大的區(qū)別就是與實際的結合：設法解決自然現象與社會發(fā)展提出的數學問題，并將其探討結果應用回到自然界與社會中去。
無論是進行科研數據分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作，還是從事金融保險、國際經濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數學專業(yè)知識。該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向也大多集中在與信息產業(yè)相關的各大集團公司、科研設計單位、金融機構等，并且在出國或深造上也有很大的優(yōu)勢。據相關人士介紹，如果本科學應用數學，報考碩士時選擇發(fā)展方向時就有很大優(yōu)勢，尤其是金融與經濟比本專業(yè)畢業(yè)生有大的優(yōu)勢，也能向更高層次發(fā)展。
數學教育：需求大，待遇穩(wěn)定
就業(yè)分析：我國數學教師需求量最大。數學教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為數學教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。
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