高招平行志愿錄取規(guī)則的相關(guān)知識(shí)

　　本科提前批次、高校專項(xiàng)計(jì)劃批次、高職（�？疲┨崆芭�次采用“梯度志愿”方式投檔，投檔原則為“志愿優(yōu)先，遵循分?jǐn)?shù)”。

　　《專業(yè)優(yōu)先和專業(yè)級(jí)差相結(jié)合的錄取規(guī)則》

　　(一)規(guī)則解析

　　就是在專業(yè)錄取時(shí)考慮志愿優(yōu)先，但是又設(shè)置了各個(gè)專業(yè)志愿間的分?jǐn)?shù)級(jí)差。具體地說(shuō)，就是把所有考生按照其第一專業(yè)分成不同的隊(duì)列，每個(gè)對(duì)列的考生都按照分?jǐn)?shù)順序排隊(duì)，每個(gè)專業(yè)根據(jù)排隊(duì)考生的分?jǐn)?shù)順序依次錄取，錄滿為止。例如一位680分的考生如果第一專業(yè)排隊(duì)被錄取了，則他的錄取結(jié)束。如果未能錄取，他被減去3分，變?yōu)?77分到第二專業(yè)的隊(duì)列看看是否還有空額，這個(gè)時(shí)候還有從其他各個(gè)第一專業(yè)減3分后落下來(lái)的考生也來(lái)排隊(duì)，大家同樣再次按照減 3分后分?jǐn)?shù)順序依次錄取，錄滿為止。以此類推..

　　(二)錄取特點(diǎn)

　　專業(yè)優(yōu)先和專業(yè)級(jí)差相結(jié)合法的特點(diǎn)：這種規(guī)則是按投檔考生的專業(yè)志愿順序，同時(shí)考慮專業(yè)志愿和分?jǐn)?shù)的錄取規(guī)則。它能夠比較好地滿足考生的專業(yè)志愿，也考慮了考生的分?jǐn)?shù)因素，從而減少考生被調(diào)劑數(shù)量。級(jí)差分無(wú)窮大就是“專業(yè)優(yōu)先”規(guī)則，級(jí)差分為零就是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”規(guī)則。

　　(三)應(yīng)對(duì)對(duì)策

　　填報(bào)的對(duì)策與技巧：一是必須有梯度地填寫1至6個(gè)專業(yè)志愿，“梯度”標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)選報(bào)高校規(guī)定的級(jí)差分確定，一般要求第一專業(yè)志愿的分?jǐn)?shù)要比較穩(wěn)妥，后續(xù)專業(yè)志愿的分?jǐn)?shù)低于減掉級(jí)差后的分?jǐn)?shù);二是在如果前幾個(gè)專業(yè)把握不大的情況下，務(wù)必在第6志愿做好保底。

　　平行志愿也講順序

　　所謂自然順序，就是可以按照自然發(fā)生的順序進(jìn)行。首先考生在報(bào)考志愿的時(shí)候，平行志愿屬于并列關(guān)系，并沒(méi)有優(yōu)先等級(jí)差別。

　　另外平行志愿的多個(gè)院校選擇方面，考生還是要做好提前準(zhǔn)備工作，了解各個(gè)學(xué)校的基本情況以及招生計(jì)劃等等。

　　其次是考生的分?jǐn)?shù)，分高自然就會(huì)優(yōu)先，在某一個(gè)專業(yè)眾多考生中，肯定是要擇優(yōu)錄取的，優(yōu)先考慮分?jǐn)?shù)高的學(xué)生。

　　接下來(lái)是遵循志愿，考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，會(huì)有多個(gè)選擇，學(xué)校中的專業(yè)也是一樣，因此系統(tǒng)在檢索的時(shí)候還是會(huì)按照各學(xué)校專業(yè)的自然順序進(jìn)行，一旦考生符合某一個(gè)專業(yè)的錄取要求，就不再進(jìn)行接下來(lái)專業(yè)的檢索要求了。

　　平行志愿重在平行，因此各個(gè)志愿都在同一水平，沒(méi)有什么先后，同時(shí)進(jìn)行錄取。但是考生如果因?yàn)橐恍┮�求沒(méi)有達(dá)到平行志愿各個(gè)志愿的錄取要求，那么就會(huì)被退檔。

　　退檔之后不要因?yàn)椴缓玫那榫w影響自己，考生還是可以參加征集志愿或是等待進(jìn)行下一個(gè)批次的錄取工作。

　　但值得注意的是，平行志愿并不代表就是沒(méi)有順序，而是有自然順序的，如果考生投檔帶一所高校并被錄取，那么接下來(lái)的檢索工作就會(huì)停止，也就是說(shuō)將不再投檔到其他的志愿學(xué)校中。

　　平行志愿的填報(bào)技巧

　　一般為了增加考生被錄取的幾率，會(huì)在志愿填報(bào)的時(shí)候選擇服從調(diào)劑，那些分?jǐn)?shù)上不占很大優(yōu)勢(shì)，又不服從專業(yè)調(diào)劑，很容易就被退檔。

　　此外平行志愿的投檔只進(jìn)行一次，沒(méi)有什么補(bǔ)投這一說(shuō)，所以考生還是要重視這一點(diǎn)，不能毫不關(guān)心，這樣對(duì)自己沒(méi)有任何好處。

　　考生在填報(bào)平行志愿的時(shí)候一定要對(duì)自己有一個(gè)明確的定位，不僅要明確還要正確的定位自己，不能不結(jié)合自己的分?jǐn)?shù)盲目填報(bào)平行志愿。

　　新高考平行志愿的錄取規(guī)則

　　1、新高考考試成績(jī)首選改變傳統(tǒng)的“志愿首選”的規(guī)則，以考生個(gè)人意識(shí)為中心。按照成績(jī)高低進(jìn)行檢索，成績(jī)好的考生優(yōu)先檢索進(jìn)行平行志愿投檔;

　　直到高分學(xué)生志愿投檔到了對(duì)應(yīng)高校后才會(huì)檢索轉(zhuǎn)到分?jǐn)?shù)排名靠后的考生。一般是以一個(gè)學(xué)校的一個(gè)專業(yè)為單位進(jìn)行操作，相對(duì)來(lái)說(shuō)考試發(fā)揮好的學(xué)生的更加有優(yōu)勢(shì)一點(diǎn)。

　　2、遵循新高考志愿填報(bào)順序考生在填報(bào)志愿的時(shí)候是有先后之分的，意向高的靠前，意向低的靠后。在投檔的時(shí)候計(jì)算機(jī)會(huì)參考考生的分?jǐn)?shù)和平行志愿填報(bào)順序進(jìn)行投檔。

　　它會(huì)先檢索出排名第一的志愿，若符專業(yè)和院校的標(biāo)準(zhǔn)的話就會(huì)投檔，不符合則檢索第二個(gè)，以此類推。直到檢索出符合投檔標(biāo)準(zhǔn)的志愿，投檔后其他平行志愿也就沒(méi)用了。

　　3、新高考投檔只有一次機(jī)會(huì)，沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行補(bǔ)檔平行志愿看似數(shù)量很多，但它給予考生的選擇是唯一性的，它遵循的是一投定“生死”，每個(gè)考生只有一次投檔的機(jī)會(huì)。

　　新高考平行志愿填報(bào)技巧有哪些

　　第一，新高考平行志愿雖然是平行的，但同樣是有順序的。有人片面認(rèn)為平行志愿沒(méi)有順序，幾所院校都一樣，這是不對(duì)的。錄取時(shí)是按照考生自己填報(bào)的順序依次進(jìn)行檢索。因此，一定要把最想去的院校放在最前面。

　　第二，新高考平行志愿的幾所院校一定要有梯度。第一所院校的錄取分?jǐn)?shù)可以高一些，往后要按照院校今年可能的錄取分?jǐn)?shù)梯次降序排列。否則，若第一所院校錄取不上，后面幾所院校有可能都錄取不上，成為無(wú)效志愿。

　　第三，新高考平行志愿的倒數(shù)第1、2所院校一定要保底。各省實(shí)行平行志愿的批次大都只有一個(gè)志愿順序，不再設(shè)置后續(xù)志愿。如果在新高考平行志愿這個(gè)志愿順序上保不住底，在本批次就只有征求志愿的機(jī)會(huì)了。

　　第四，要科學(xué)分析院校錄取數(shù)據(jù)。對(duì)于那些首次實(shí)行新高考平行志愿的批次，一定要慎重參考往年的院校錄取數(shù)據(jù)。一般的說(shuō)，多數(shù)院校實(shí)行平行志愿之后，錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)于未實(shí)行新高考平行志愿之前將有所變化——最高錄取分可能會(huì)比往年有所下降，最低錄取分?jǐn)?shù)可能會(huì)比往年有所提高。

　　新高考平行志愿注意事項(xiàng)

　　（一）認(rèn)真研究招生章程

　　各高校的招生章程是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)，其中包含了學(xué)校的招生計(jì)劃、錄取規(guī)則、專業(yè)要求、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵信息�？忌�和家長(zhǎng)務(wù)必認(rèn)真研讀目標(biāo)院校的招生章程，特別是對(duì)一些特殊要求，如單科成績(jī)限制、身體條件要求、外語(yǔ)語(yǔ)種限制、是否有專業(yè)級(jí)差等，要仔細(xì)了解，確保自己符合報(bào)考條件，避免因疏忽而導(dǎo)致退檔。

　�。ǘ�）關(guān)注招生計(jì)劃變化

　　每年各高校在不同省份的招生計(jì)劃都會(huì)有所調(diào)整，考生要密切關(guān)注本省考試院發(fā)布的招生計(jì)劃信息，了解目標(biāo)院校專業(yè)組的招生人數(shù)變化情況。如果某院校專業(yè)組的招生計(jì)劃大幅減少，其錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)相應(yīng)提高；反之，招生計(jì)劃增加，錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)有所降低。因此，根據(jù)招生計(jì)劃的變化，合理調(diào)整志愿填報(bào)策略非常重要。

　�。ㄈ�）謹(jǐn)慎選擇調(diào)劑選項(xiàng)

　　如前文所述，服從專業(yè)調(diào)劑可以降低退檔風(fēng)險(xiǎn)，但可能會(huì)被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)。不服從調(diào)劑則可能面臨退檔的風(fēng)險(xiǎn)�？忌�在選擇是否服從調(diào)劑時(shí)，要綜合考慮自己的興趣愛(ài)好、專業(yè)偏好、職業(yè)規(guī)劃以及對(duì)退檔風(fēng)險(xiǎn)的承受能力等因素。如果考生對(duì)某個(gè)專業(yè)有強(qiáng)烈的興趣和執(zhí)著的追求，且愿意承擔(dān)退檔風(fēng)險(xiǎn)，可以選擇不服從調(diào)劑；如果考生更注重被錄取的機(jī)會(huì)，希望能順利進(jìn)入一所高校學(xué)習(xí)，那么服從調(diào)劑是較為穩(wěn)妥的選擇。

　　（四）合理安排志愿順序

　　志愿順序的安排直接影響到考生的投檔錄取結(jié)果�？忌�要將最有希望、最想去的院校專業(yè)組放在前面，依次往后排列。同時(shí)，要注意志愿之間的梯度，既要有沖刺的志愿，也要有穩(wěn)妥的志愿和保底的志愿，避免所有志愿都集中在同一層次，導(dǎo)致錄取風(fēng)險(xiǎn)增加。一般來(lái)說(shuō)，沖的志愿可以適當(dāng)冒險(xiǎn)，但不宜過(guò)于激進(jìn)；穩(wěn)的志愿要確保有一定的錄取把握；保的志愿則要保證能夠兜底，確保考生有學(xué)可上。

　　（五）避免盲目跟風(fēng)填報(bào)

　　在志愿填報(bào)過(guò)程中，考生和家長(zhǎng)要避免盲目跟風(fēng)填報(bào)熱門院校和熱門專業(yè)。熱門院校和專業(yè)往往競(jìng)爭(zhēng)激烈，錄取分?jǐn)?shù)線較高，如果考生盲目跟風(fēng)填報(bào)，而自身成績(jī)和條件并不具備優(yōu)勢(shì)，很容易導(dǎo)致落榜�？忌鷳�(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、學(xué)科特長(zhǎng)、職業(yè)規(guī)劃以及成績(jī)位次等因素，綜合考慮選擇適合自己的院校和專業(yè)。同時(shí)，要關(guān)注一些相對(duì)冷門但有發(fā)展?jié)摿Φ脑盒：蛯�業(yè)，這些院校和專業(yè)可能競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小，錄取機(jī)會(huì)更大。

　　高考志愿網(wǎng)上填報(bào)流程

　　一、登錄網(wǎng)站

　　網(wǎng)上填報(bào)志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁(yè)，打開瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁(yè)一般會(huì)印制在準(zhǔn)考證上面。

　　二、輸入用戶名密碼

　　用戶名是高考考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。

　　三、填寫基本信息并修改初始密碼

　　高考考生應(yīng)仔細(xì)閱讀網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)，了解操作流程和相關(guān)要求以后再填寫住址、電話等重要信息。

　　考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì)自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續(xù)往下操作。

　　四、填報(bào)志愿

　　進(jìn)去頁(yè)面之后點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”，按自己的成績(jī)選擇不同的批次，進(jìn)行填寫。填寫后最好再核對(duì)一遍，這一步尤為重要。

　　五、保存志愿

　　在填完信息后，一定要記得保存志愿，只有點(diǎn)擊“保存”，才會(huì)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中，沒(méi)保存就相當(dāng)于沒(méi)有填。

　　六、復(fù)查志愿

　　在填寫保存之后，可以點(diǎn)擊“查詢志愿”來(lái)查看報(bào)考的學(xué)校，大家可以隨時(shí)注意自己排名的情況，以防滑檔。

　　新高考志愿填報(bào)模式有哪幾種

　　1.“院校專業(yè)組”

　　一個(gè)院校+一個(gè)專業(yè)組就是一個(gè)志愿。新高考每個(gè)學(xué)校會(huì)將專業(yè)設(shè)置成不同的專業(yè)組，對(duì)考生的選考科目有要求。

　　如果一個(gè)學(xué)校所有專業(yè)都對(duì)選科沒(méi)有要求，那么這個(gè)學(xué)校所有專業(yè)可以設(shè)置成一個(gè)專業(yè)組，如果學(xué)校某幾個(gè)專業(yè)要求必須選某一科，那么這些專業(yè)可以成為一個(gè)專業(yè)組。

　　2.“專業(yè)類+學(xué)�！�

　　新高考這種模式是先選專業(yè)再選學(xué)校，一個(gè)專業(yè)+一個(gè)學(xué)校為一個(gè)志愿。例如你想報(bào)考北京大學(xué)，那么你要先選擇專業(yè)，數(shù)學(xué)+北京大學(xué)、化學(xué)+北京大學(xué)、中文+北京大學(xué)這是三個(gè)志愿。

　　這種新高考志愿填報(bào)模式相比傳統(tǒng)報(bào)志愿模式能報(bào)的志愿數(shù)量大大增加，同時(shí)考生要關(guān)注每個(gè)專業(yè)對(duì)選科的要求，保證了考生所報(bào)志愿專業(yè)是自己喜歡的。

　　平行志愿的院校選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么？

　　何星原：如何安排院校順序，我想送給考生及家長(zhǎng)三句話，第一句話叫量體裁衣，第二句話叫拉開梯度，第三句話是冷熱兼顧。量體裁衣是第一步，我們要計(jì)算出分差，這點(diǎn)我要提醒考生和家長(zhǎng)，各所院校的錄取分?jǐn)?shù)線每年都有所變化，在參考分?jǐn)?shù)線的時(shí)候，一定要把分?jǐn)?shù)線轉(zhuǎn)化為分差，這個(gè)分差就包括了院校的分差、專業(yè)的分差和自己成績(jī)的分差，這個(gè)分差是一個(gè)什么概念呢？

　　院校分差是院校的錄取分?jǐn)?shù)線減去當(dāng)年的省控線，舉個(gè)例子，比如說(shuō)某年某省理科省控線為520分，某所高校當(dāng)年在該省理科的調(diào)檔線是540分，那么540分減去520分所得的20分就是分差。專業(yè)分差就是用某個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線減去當(dāng)年的省控線所得出一個(gè)分?jǐn)?shù)差值，比如說(shuō)四川大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)在某地某年的錄取分?jǐn)?shù)線是590分，當(dāng)年該地一本省控線520分，那么專業(yè)分差就是70分，所以說(shuō)要報(bào)這個(gè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，考生還要考慮自己的成績(jī)分差，跟專業(yè)分差是不是能夠?qū)��?yīng)。最后的分差就是自己的成績(jī)分差，就是考生的高考成績(jī)減去當(dāng)年所在省某批次省控線得出的差值，比如某考生文科總分是550分，當(dāng)年文科一本省控線劃在530分，那么分差也是20分。

　　在計(jì)算出分差后，就一定要按照這個(gè)分差找出對(duì)應(yīng)的高校。比如院校分差是40分的分差，那么考生在選定目標(biāo)院校的時(shí)候，要用自己的分差，跟院校分差去比對(duì)。

　　第二句話叫拉開梯度。梯度設(shè)定為多少?zèng)]有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定，如果有5個(gè)院校志愿的話，我建議A志愿的分差應(yīng)該比自己的分差要高出20分左右，B志愿的分差應(yīng)該高出自己的分差大概10分左右，那么C志愿，應(yīng)該講跟自己的分差基本一致，那么D志愿分差應(yīng)該低于自己的分差10分左右，那么最后的E志愿低于20分以上。

　　第三句冷熱兼顧是指幾個(gè)目標(biāo)院校從地域上講要兼顧，不能是北京上海廣州全部集中在大的城市，東北、西北、西南的院校全部放棄。因?yàn)榧词乖诘赜騼?yōu)勢(shì)不是十分明顯的城市也有“985院校”“211院�！�。建議在地域的冷熱搭配上，一定要兼顧。第二個(gè)冷熱搭配也指院校名氣的冷熱上。有些院校牌子比較響，大家都喜歡去報(bào)，那么有一些不被考生熟悉的學(xué)校，大家都不愿意去報(bào)，實(shí)際上這樣也是不對(duì)的。

　　志愿冷熱搭配

　　冷熱主要分為兩個(gè)方面，一個(gè)是地區(qū)，一個(gè)是專業(yè)。

　　人往高處走，水往低處流，大家都向往繁榮大都市，所以京、津、滬和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的院校一般都較熱門，而落后地區(qū)或地理位置比較偏遠(yuǎn)地區(qū)的院校則“不受待見(jiàn)”。這也造成前者院校的錄取分?jǐn)?shù)普遍偏高，而后者院校錄取分?jǐn)?shù)普遍較低。而在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)處理好院校區(qū)域間的關(guān)系，不要把志愿全部集中在發(fā)達(dá)地區(qū)的院校上，應(yīng)該“冷熱搭配”，這樣也有利于拉開志愿梯度。

　　但是！如果你選校的著重點(diǎn)是城市的話，那你就理性看待上面的一段話吧。畢竟城市對(duì)一個(gè)人的影響也挺大的。

　　接著就是專業(yè)的“冷熱門”的關(guān)系啦！“冷門”專業(yè)、“熱門”專業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)是比較穩(wěn)定的，但又不是靜止不變的，報(bào)考“冷門”并非是壞事，報(bào)考“熱門”并非都是好事。在填報(bào)志愿大家千萬(wàn)不能忽視這種新變化，否則可能就事與愿違喔~熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力不是很強(qiáng)的同學(xué)，在擠熱門專業(yè)時(shí)，落榜的概率會(huì)比較大。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合更為有利。

　　平行志愿填報(bào)技巧

　　1、正確參考往年招生高校錄取平均分和位次。

　　高校錄取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，有最高分、平均分、最低分等數(shù)據(jù)。這三種數(shù)據(jù)對(duì)考生來(lái)說(shuō)，平均分最有參考價(jià)值。參考高校錄取平均分尤其是各專業(yè)平均分比參考最低、最高分更有效。

　　考查分差更具有可比性，對(duì)院校專業(yè)選擇更有把握，簡(jiǎn)單易行，也是比較常用的方法。分差=考生成績(jī)-批次錄取控制線。

　　需要特別提醒考生的是，在參考擬報(bào)高校往年的錄取平均分?jǐn)?shù)線時(shí)，不能僅參考其前一年的錄取分?jǐn)?shù)，而要綜合分析該校近三年的平均錄取分?jǐn)?shù)線。

　　2、合理安排院校梯度和順序。

　　如何把握平行志愿之間的的梯度?考生和家長(zhǎng)不妨參考“口訣”——“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。沖一沖：把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿;穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績(jī)“門當(dāng)戶對(duì)”的學(xué)校作為B志愿;保一保：把比自己成績(jī)稍低點(diǎn)的學(xué)校作為C志愿;墊一墊：將D志愿學(xué)校作為墊底學(xué)校。這樣的話， 幾所學(xué)校就形成了梯度配置順序。不過(guò)，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖。

　　3、了解專業(yè)內(nèi)涵，注重專業(yè)冷熱搭配。

　　從 往年實(shí)施平行志愿的地區(qū)招生情況來(lái)看，考生的考分情況非常扁平：很多學(xué)校錄取的最高分和最低分差距縮小了，熱門專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)可能出現(xiàn)“擠爆”現(xiàn)象。建議 考生在具體的志愿填報(bào)中，專業(yè)也要適當(dāng)安排梯度，更加重視專業(yè)冷熱搭配，拉開專業(yè)落差。如果首選學(xué)校，要做好適當(dāng)降低專業(yè)要求的準(zhǔn)備;如果首選專業(yè)，則要 做好降低對(duì)學(xué)校要求的準(zhǔn)備。

　　4、謹(jǐn)慎對(duì)待“服從調(diào)劑”

　　考生如果確認(rèn)“服從調(diào)劑”，一方面可增加錄取的機(jī)會(huì);另一方面極可能調(diào)劑錄取的學(xué)校和專業(yè)，不是你愿意就讀的學(xué)校和專業(yè)。因此，考生既要充分重視，又要慎重對(duì)待。

　　平行志愿錄取規(guī)則

　　平行志愿就是在同一個(gè)志愿順序上設(shè)置了兩個(gè)以上(含)的并列院校志愿。

　　平行志愿的主要特點(diǎn)：一是強(qiáng)化了分?jǐn)?shù)的作用，大大減少了高分低就、高分落榜現(xiàn)象;與此同時(shí)，低分考生僥幸高就的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有了。二是降低了院校錄取數(shù)據(jù)的年 度波動(dòng)幅度，出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象的幾率小了。三是院校錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間扁平化了，即最高錄取分與最低錄取分的差值小了。四是增加了考生第一志愿的錄取概率，降 低了志愿填報(bào)難度和報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)。

　　平行志愿的投檔規(guī)則

　　平行志愿的投檔規(guī)則與單個(gè)志愿的投檔規(guī)則不一樣，目前各省大都是按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔，即誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，在平行志愿投檔時(shí)就占有優(yōu)勢(shì)，優(yōu)先投檔。

　　投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)投檔系統(tǒng)將嚴(yán)格按照考生的特征成績(jī)分?jǐn)?shù)與政策性照顧分值的總和)從高到低順序逐個(gè)檢索、投檔。

　　相同分?jǐn)?shù)投檔

　　當(dāng)考生總分相同時(shí)，分別比較各科分?jǐn)?shù)。如山東：文史類按照語(yǔ)文、綜合1、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、基本能力的順序，理工類按照數(shù)學(xué)、綜合2、語(yǔ)文、外語(yǔ)、基本能力的順序，依次比對(duì)單科成績(jī)，成績(jī)高者位次在前。

　　考生投檔分及各單科成績(jī)均相同時(shí)，比對(duì)隨機(jī)碼，隨機(jī)碼小的位次在前。隨機(jī)碼在高考前由計(jì)算機(jī)生成。

　　投檔過(guò)程舉例

　　山東每個(gè)批次設(shè)置了6個(gè)平行的第一志愿院校，其具體投檔過(guò)程如下。

　　當(dāng)檢索到某個(gè)考生時(shí)，再依次檢索該考生所填報(bào)的A、B、C、D、E、F六個(gè)院校志愿。 只要被檢索的6所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，由高校決定錄取與否及所錄取的專業(yè)。如該生填報(bào)的志愿經(jīng)檢索后均不符合投檔條件，則 無(wú)法被投出，此時(shí)該生已經(jīng)享受了本批次平行院校志愿的檢索、投檔機(jī)會(huì)，系統(tǒng)將進(jìn)行下一個(gè)考生的檢索、投檔過(guò)程。

　　平行志愿技巧

　　高分段——沖

　　平行志愿填報(bào)，使得什么成績(jī)對(duì)應(yīng)什么層次的學(xué)校，更為明顯。對(duì)于有實(shí)力報(bào)考“一本”院校的考生來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)歷年錄取分?jǐn)?shù)線情況、學(xué)校聲譽(yù)與影響力情況，把“一本”院校也分為高分段學(xué)校、中分段學(xué)校、低分段學(xué)校等。

　　中分段——準(zhǔn)

　　相比于過(guò)去“志愿優(yōu)先”的錄取原則，無(wú)論是對(duì)高分考生還是中等成績(jī)的考生，改革后的“平行志愿”總體上都減小了報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)�，F(xiàn)在所能做的首先是努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出最好的成績(jī)。

　　低分段——穩(wěn)

　　由于今年改變了志愿填報(bào)的規(guī)則，在平行志愿填報(bào)中，家長(zhǎng)和考生要改變思路，各批次中高分段學(xué)生可以“沖”，中分段學(xué)生就要做到“準(zhǔn)”，而低分段學(xué)生就要做到“穩(wěn)”。

　　志愿優(yōu)先變分?jǐn)?shù)優(yōu)先

　　以山東為例，山東錄取依然分為5個(gè)批次，即提前批、自主招生批、本科一批、本科二批、�？疲ǜ呗殻┡�。繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿并在普通文史和理工類的本科一批、本科二批、�？疲ǜ呗殻┡�全部實(shí)行平行志愿和分批次征集志愿。藝術(shù)、體育等有術(shù)科成績(jī)要求的專業(yè)不實(shí)行平行志愿，藝術(shù)類提前批取得兩個(gè)以上專業(yè)合格證的考生可以填報(bào)兩個(gè)順序志愿�！翱忌�首先要明白什么是平行志愿�！眳欠逭f(shuō)。教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)解釋說(shuō)，所謂平行志愿，即指采用平行志愿錄取投檔，考生在同一位置所選A、B、C、D等志愿，他們之間是平行關(guān)系。即改以往的“志愿優(yōu)先”為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，將達(dá)到批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，按考生成績(jī)從高分到低分的順序，由計(jì)算機(jī)對(duì)每個(gè)考生所填報(bào)的平行院校志愿，依次檢索。

　　能否被錄取取決于投檔線

　　在填報(bào)時(shí)，批次錄取控制分?jǐn)?shù)線、調(diào)檔線、錄取線很容易被考生混淆。那么，這三者是什么關(guān)系？批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是根據(jù)全省考生高考成績(jī)水平和招生計(jì)劃，按一定的比例確定的投檔新生的各批次、各科類最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。院校只能錄取所在批次線上的考生。第一批次控制線又被稱為“重點(diǎn)線”。相應(yīng)地，本科第二批控制分?jǐn)?shù)線又被稱為“一般線”。院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線又稱投檔線，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類招生計(jì)劃數(shù)的一定比例，在對(duì)第一志愿投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)�？忌�能不能被錄取，首先取決于他的成績(jī)是否達(dá)到了這所學(xué)校的投檔線。在生源充足的情況下，那么被錄取考生的最低分?jǐn)?shù)稱為該校錄取線。

　　分不夠，錢來(lái)湊，無(wú)論是高考還是中考錄取，這已成為廣大考生和家長(zhǎng)的報(bào)考“常識(shí)”。可是，廣州市今年中考出現(xiàn)名校擇校線反超公費(fèi)線的“倒掛”現(xiàn)象，則令人費(fèi)解。目前曝光的提前批學(xué)校分?jǐn)?shù)線顯示：26所面向全市或七區(qū)招生的示范性高中，有21所的分?jǐn)?shù)線集體“倒掛”。其中，首次“倒掛”的執(zhí)信和廣雅，擇校線分別比公費(fèi)線高出2分和8分。而廣州市協(xié)和中學(xué)及86中的“倒掛”幅度最夸張，達(dá)44分。(《新快報(bào)》)

　　許多考生家長(zhǎng)表示：假如擇校的分?jǐn)?shù)線比公費(fèi)線還高，那孩子高分進(jìn)了還要交擇校費(fèi)，不是很“虧”嗎?當(dāng)然虧，簡(jiǎn)直虧大了�？荚囍贫鹊脑O(shè)計(jì)本是為了擇優(yōu)選拔，所謂選賢與能，科舉以來(lái)就如此。假如分?jǐn)?shù)線本身已喪失了選拔的功能，我不知道學(xué)生千辛萬(wàn)苦，老師加班加點(diǎn)，圖的是啥?

　　我覺(jué)得，這種考試錄取標(biāo)準(zhǔn)，活生生地把考生分成了四類：第一類，考分高家境好的學(xué)生，此類學(xué)生最幸福，因?yàn)榭捎霉�費(fèi)第一志愿+擇校第二志愿來(lái)“保底”。第二類，考分高家境不好的學(xué)生，這類考生，運(yùn)氣最重要，萬(wàn)一考試發(fā)揮失常，差個(gè)三兩分又交不起擇校費(fèi)，只能等著被普通高中“撿漏”。第三類，分?jǐn)?shù)不理想而家境好的學(xué)生，分?jǐn)?shù)線在那兒，只能想別的辦法。第四類，考分不理想且家境不好的學(xué)生，不用說(shuō)了吧。

　　造成“倒掛”現(xiàn)象的原因，根據(jù)招生部門的解釋，除了用第二志愿擇校來(lái)保底，廣州中考近年規(guī)定參加本地中考的非廣州戶籍生，在填報(bào)志愿時(shí)只能選擇公辦學(xué)校的擇�；蛘呙褶k學(xué)校，部分高分外地戶籍生“沖高”了擇校線。

　　既然如此，何不采用“平行志愿”，也就是說(shuō)，投檔考生可在每個(gè)錄取批次中，填報(bào)若干個(gè)平行的學(xué)校，以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”為原則，這樣對(duì)考生最保險(xiǎn)。從目前的情況看，反對(duì)的聲音主要來(lái)自學(xué)校，一些招辦和中學(xué)負(fù)責(zé)人表示，這等于把優(yōu)質(zhì)生源集中在一起，強(qiáng)者恒強(qiáng)，學(xué)校被分成三六九等會(huì)更加嚴(yán)重。

　　在教師福利待遇、獎(jiǎng)金、學(xué)校評(píng)優(yōu)與學(xué)生考試成績(jī)掛鉤的情況下，對(duì)考生有利的政策對(duì)教師和學(xué)校不一定有利，事關(guān)教育體制內(nèi)部的利益分割，難免顧此失彼。問(wèn)題在于，公費(fèi)線/擇校線的“雙軌制”的本身，到底是減少了教育的不平等，還是增加了不平等?

　　最簡(jiǎn)單地說(shuō)，你讓中學(xué)思想品德課任課老師怎么教?對(duì)孩子們，我們應(yīng)該如何解釋這件事：分?jǐn)?shù)高反而要交錢，這可如何是好?說(shuō)孩子啊，父母對(duì)不起你，讓你出生在外地而不是廣州?還是說(shuō)，孩子你生來(lái)運(yùn)氣不好，一江之隔的對(duì)岸就是老城區(qū)，父母后悔沒(méi)把你生在對(duì)岸?

　　千軍萬(wàn)馬過(guò)高考獨(dú)木橋，在考大學(xué)成為底層民眾向上流動(dòng)的唯一希望時(shí)，教育平等只能是烏托邦。第二檔次學(xué)校老師抱怨，說(shuō)重點(diǎn)中學(xué)瞧不起普通中學(xué)，普通中學(xué)還瞧不起職高職中呢。假如整個(gè)社會(huì)的評(píng)價(jià)體系都不利于職業(yè)教育，因材施教，人盡其才只能是一句空話，學(xué)生還會(huì)分三六九等。既然如此，廣州中考何不以考生利益為取向，采取“平行志愿”，算是不公平的大環(huán)境下爭(zhēng)取先做到小范圍公平? □果凍

　　解讀：

　　有考生誤認(rèn)為平行志愿既然是并列的，就可以隨便填報(bào)，只要分?jǐn)?shù)夠，就自然可以投檔到幾個(gè)志愿中分?jǐn)?shù)最高的那一所學(xué)校，事實(shí)上，王五填報(bào)的四個(gè)志愿是有順序排列的，檢索時(shí)按他填報(bào)的排列順序來(lái)檢索。

　　對(duì)高校來(lái)說(shuō)，考生所報(bào)的A、B、C、D都是并列的第一志愿，但對(duì)考生來(lái)說(shuō)，是有順序的。如輪到王五投檔時(shí)，檢索志愿順序是先檢索其A志愿，若A志愿無(wú)法投檔，則檢索其B志愿，如果考生符合B志愿的投檔分，他就會(huì)被投到合肥工業(yè)大學(xué)，即使此時(shí)王五的分?jǐn)?shù)也符合C志愿武漢大學(xué)的投檔分，但因?yàn)橐呀?jīng)投檔合工大，則不再檢索他的C、D志愿。

　　建議：

　　(1)考生應(yīng)把握好四個(gè)平行志愿的排序和梯度，如果四個(gè)平行志愿之間沒(méi)有梯度，如所填報(bào)的B、C志愿的要求比A志愿還高，那么，如果沒(méi)有被A錄取，也不太可能被B、C錄取。

　　(2)每個(gè)志愿可填報(bào)6個(gè)專業(yè)，即選擇上海交大時(shí)，可以填上海交大6個(gè)專業(yè)，并選擇“是否愿意校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”，意思是，考生如沒(méi)有被所填報(bào)的6個(gè)專業(yè)錄取，是否愿意被上海交大在皖招生的其他專業(yè)錄取。建議考生和家長(zhǎng)盡量選擇“愿意服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”，以避免被退檔。換句話說(shuō)，考生在選學(xué)校時(shí)，盡量選擇那些所招專業(yè)都是你可以接受的學(xué)校。

　　答：實(shí)行平行志愿的填報(bào)及投檔方式，有以下幾大作用：

　�。�1）可以降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。以前高考采用排序志愿時(shí)，只能填報(bào)一個(gè)第一志愿、一個(gè)第二志愿、一個(gè)第三志愿等。同時(shí)，由于絕大多數(shù)高校均采用第一志愿優(yōu)先的投檔、錄取辦法，這就導(dǎo)致如果第一志愿落選，即使考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到或遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二志愿所報(bào)學(xué)校的錄取線，也只有在這所學(xué)校第一志愿沒(méi)有招滿的情況下，才有可能被錄�。ú话�括報(bào)考"真志愿級(jí)差"的高校）。這就使得考生在第一志愿落空后，其他志愿均落選的可能性非常之大。而實(shí)行平行志愿后，依據(jù)"分?jǐn)?shù)優(yōu)先"的原則進(jìn)行投檔，考生平行志愿中的幾所院校都有投檔、錄取的可能性。這就降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高了投檔率。

　�。�2）大大提高了高分考生的投檔率及錄取率，可以在很大程度上保護(hù)高分考生。

　�。�3）提高了考生填報(bào)志愿的自由度及被錄取后的滿意度。

　�。�4）促進(jìn)了高招公平與教育公平。一個(gè)考生，經(jīng)過(guò)了12年的寒窗苦讀，只有廢寢忘食、嘔心瀝血，才能取得高分。因此，上了各地批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生，尤其是進(jìn)入第一批次的高分考生，進(jìn)入高層次的理想的大學(xué)，并盡可能地減少這部分考生上線落選，而低分考生進(jìn)入低層次的大學(xué)，或政策性地上線落選，完全符合公平原則，是理所當(dāng)然、合情合理、順應(yīng)民心、合乎民意的。

　�。�5）提高了被錄取考生的入學(xué)報(bào)到率，減少了復(fù)讀生。由于平行志愿大大提高了高分考生的投檔率及錄取率，可以在很大程度上保護(hù)高分考生，還提高了考生填報(bào)志愿的自由度及被錄取后的滿意度，因此新生入學(xué)報(bào)到率的提高以及高分復(fù)讀生的減少是必然的。

　　此外，實(shí)行平行志愿還可減輕考生在志愿填報(bào)過(guò)程中的焦慮心態(tài)，減少高校斷檔現(xiàn)象，減少與減弱"大小年" 現(xiàn)象，提高志愿匹配性等。（原創(chuàng)作者：張藝執(zhí)）

　　一是志愿并列，考生所填報(bào)的多個(gè)院校志愿屬于并列關(guān)系，即在同一投檔時(shí)間段，考生所填院校均有可能被檢索；

　　二是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，在檢索考生填報(bào)的院校志愿前，首先要將所有考生分文史、理工類按投檔分（高考總分加政策照顧分）從高分到低分進(jìn)行位次排列，投檔檢索時(shí)，先從最高位次考生志愿檢索，再依次檢索以后位次的考生志愿；

　　三是遵循志愿，考生所填報(bào)的多個(gè)院校志愿雖然屬于并列關(guān)系但是院校志愿欄目之間仍有自然排列順序，檢索時(shí)，是按考生填報(bào)排列的院校順序依次進(jìn)行的，當(dāng)考生的投檔分符合首先被檢索到的院校投檔線時(shí)，該生即投到該院校，由高校擇優(yōu)錄取，考生檔案一旦投出，即不再檢索該生的其它志愿；

　　四是一輪投檔，因考生所填報(bào)的志愿是平行的，故投檔檢索只能進(jìn)行一輪，如果考生因幾個(gè)平行志愿均未滿足院校條件而未被投檔，或投檔后由于某種客觀原因被退檔時(shí)，可以參加同批次征求志愿或下一批次的投檔檢索。

　　需要提醒考生的是：“平行志愿”不是“平等志愿”也不是“平行錄取”�？忌�填報(bào)的平行志愿有自然順序，并不是只要成績(jī)達(dá)到所填報(bào)的4個(gè)平行志愿院校錄取條件，就可能會(huì)被4所平行志愿院校同時(shí)錄取。而是只要考生檔案投到一所志愿高校后，其他志愿就不再檢索，對(duì)每個(gè)考生而言投檔錄取機(jī)會(huì)仍然只有一次。

　　目前平行志愿仍有一些風(fēng)險(xiǎn)，需要引起考生和家長(zhǎng)的重視。

　　由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投出，一輪投檔后不可能補(bǔ)投�？忌�被投檔后，如果成績(jī)相對(duì)較低、專業(yè)不服從調(diào)劑、不符合特殊專業(yè)的體檢要求、不符合某些專業(yè)的單科成績(jī)要求等，高校就可能將檔案退回。而一旦出現(xiàn)退檔，考生只有參加征求志愿填報(bào)或下一批次錄取。

　　同時(shí)，考生定位不恰當(dāng)、志愿梯度不合適也是造成落榜的重要因素。如考生填報(bào)的4個(gè)平行志愿都過(guò)高，投檔分未能達(dá)到院校的投檔線，考生檔案就不可能被投出。如果考生填報(bào)的平行志愿之間沒(méi)有適當(dāng)?shù)摹疤荻取�，則該考生被投檔的機(jī)會(huì)將大為減少，相當(dāng)于自己把原有的4次機(jī)會(huì)變成一次機(jī)會(huì)，那樣變成了如果A志愿不能投出，而B、C等后續(xù)平行志愿院校比A志愿院校要求還高，則后面的平行志愿顯然也都無(wú)法投檔。

　　第一步熟悉政策

　　考生家長(zhǎng)對(duì)于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策等等……例如考生家長(zhǎng)起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校，可以報(bào)考幾個(gè)專業(yè)等等。

　　第二步收集信息

　　信息和渠道的來(lái)源至關(guān)重要。一般來(lái)說(shuō)，考生家長(zhǎng)可以選擇的權(quán)威渠道大致這么幾條：_平臺(tái)；當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號(hào)；高考高招類報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。還可以參考一些與高考相關(guān)的博客、論壇、家長(zhǎng)圈，相互交流獲得專業(yè)知識(shí)。

　　第三步準(zhǔn)確定位

　　定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績(jī)進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會(huì)就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績(jī)或模擬成績(jī)來(lái)定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。

　　第四步知己知彼

　　俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”，還要做好“知彼”的工作�！爸�彼”的過(guò)程就是除了政策法規(guī)之外，還有弄清各個(gè)招生院校的基本情況。如學(xué)校當(dāng)年的招生章程、招生計(jì)劃、往年在本省的提檔線、專業(yè)線、師資力量、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科特長(zhǎng)、就業(yè)及深造情況等等。

　　第五步初選志愿

　　“初選志愿”是結(jié)合自己的成績(jī)定位，確定目標(biāo)院校。完成第三、四兩步考生和家長(zhǎng)對(duì)高考志愿應(yīng)該已有方向了。這時(shí)，考生可以大致劃定一些在你省有招生計(jì)劃的院校，并認(rèn)真閱讀招生章程，比較各院校之間專業(yè)的招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)，選擇和自己興趣、分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。

　　第六步模擬填報(bào)

　　“模擬填報(bào)”就是根據(jù)本省、市的志愿設(shè)置情況，將考生的高考志愿草表完整的呈現(xiàn)出來(lái)，做一遍真實(shí)的模擬。前高考都是在網(wǎng)上填報(bào)志愿，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，逾期不予補(bǔ)報(bào)。每年在志愿填報(bào)中出現(xiàn)的操作失誤、丟失密碼等問(wèn)題比比皆是，再加上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無(wú)患。

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