2014年高考文綜理綜沖刺復(fù)習(xí)

　　文綜復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　政治：注意新政

　　廣東近年來(lái)高考政治試題保持著一定的穩(wěn)定性，但是每年都有一些值得關(guān)注的新亮點(diǎn)，比如今年要注意的是教材有新變化，4個(gè)必修模塊都有修改，值得認(rèn)真關(guān)注。另外，政治學(xué)科在試題中都會(huì)體現(xiàn)國(guó)家的大政方針政策，所以考生要關(guān)注近一年的時(shí)政，包括每個(gè)時(shí)政的核心是什么，和教材有著怎樣的聯(lián)系等。時(shí)政重在理解，只要理解了，再調(diào)用教材知識(shí)分析就游刃有余了。

　　備考要點(diǎn)——

　　1.回歸課本是高考前必做的重要環(huán)節(jié)，可以使主干知識(shí)清晰明確，重要概念得以重新溫習(xí)，有時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)之前被遺忘和忽略的考點(diǎn);

　　2.每天保證一定量試題的適應(yīng)性訓(xùn)練，這種做法可以使考生在考場(chǎng)上容易進(jìn)入狀態(tài)，讓專注度快速集中，甚至?xí)�有超常發(fā)揮的可能性。

　　3.在考前適當(dāng)看一些經(jīng)典的主觀題答案，這可以引導(dǎo)考生的思維，比如看考綱中的樣題或近3年的高考真題，會(huì)有一個(gè)明確的導(dǎo)向，答題才會(huì)規(guī)范，也能清楚每一道命題的立意在哪里，要考什么，我們給出怎樣的答案才符合要求等。

　　歷史：總結(jié)提升

　　考試前——

　　1.回歸教材，查缺補(bǔ)漏：最后幾天，考生不宜再做更多的新題、難題，而應(yīng)當(dāng)回歸教材�？忌�可按照課本目錄回顧所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)點(diǎn)體系化，同時(shí)要利用好錯(cuò)題集、高考真題這些“法寶”查找知識(shí)缺漏，對(duì)缺漏的考點(diǎn)認(rèn)真梳理;

　　2.適度練習(xí)，保持手感：每天抽出10—15分鐘的時(shí)間做一些基礎(chǔ)題，一方面可檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，另一方面也可以保持自己的手感;

　　3.總結(jié)方法，提升效率：進(jìn)一步溫習(xí)鞏固、總結(jié)答題的基本思路和方法，這樣才能做到觸類旁通、舉一反三，提高復(fù)習(xí)效率;

　　4.樹(shù)立信心，調(diào)節(jié)心態(tài)：自信是成功的基石，以陽(yáng)光的心態(tài)迎接高考，往往會(huì)有意想不到的驚喜。

　　考試中——

　　1.遵循“一慢一快”原則，即審題要慢，答題要快，爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)又快又好地完成答題任務(wù);

　　2.合理分配時(shí)間，遇到難題建議先跳過(guò)去，爭(zhēng)取把容易題做對(duì)，最后攻堅(jiān);

　　3.做選擇題時(shí)，若在兩個(gè)選項(xiàng)間徘徊不定時(shí)，要相信第一印象。

　　地理：重溫試題

　　在這段時(shí)期做好以下三件事：

　　1.做好三次模考得分點(diǎn)的分析。三次模擬考試是指廣州市一模、二模、學(xué)校三模。準(zhǔn)確找出自己在知識(shí)和能力方面的缺陷，并不斷提升，培養(yǎng)考試的適應(yīng)能力和提升信心。

　　2.做好近四年高考題的分析。了解近年來(lái)廣東高考地理試題的命題特點(diǎn)和難度情況，學(xué)會(huì)列表歸納出一般考點(diǎn)，以及近4年的�？键c(diǎn)，包括一些熱點(diǎn)和冷點(diǎn)，在最后的10多天把梳理出來(lái)的考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行逐一的對(duì)應(yīng)和過(guò)關(guān)，通過(guò)老師講解和學(xué)生自我檢查，進(jìn)行知識(shí)的查缺補(bǔ)漏。

　　3.重溫書本。重讀教材，理解地理概念和基本原理，熟記地理名詞，做到知識(shí)不留疑點(diǎn)。切記不搞題海戰(zhàn)術(shù)，只要按照考綱指向，認(rèn)真熟悉教材，就能做到有的放矢，制定好完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　理綜復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　物理：實(shí)驗(yàn)演示

　　備考過(guò)程中，老師的支持與配合也很重要，老師做對(duì)了，學(xué)生就能輕松“搶分”——

　　1.回歸課本，回歸考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。指導(dǎo)學(xué)生重視知識(shí)的易錯(cuò)易混點(diǎn)、盲點(diǎn)和冷點(diǎn)，進(jìn)行錯(cuò)題整理;最后階段，老師要少講，把時(shí)間留給學(xué)生，讓他們多思考、多總結(jié);能演示的實(shí)驗(yàn)一定要做，最好開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。

　　2.把準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，強(qiáng)化題型訓(xùn)練。老師要精講精練，落實(shí)解題思路;把握復(fù)習(xí)的廣度和深度，編制優(yōu)秀題、典型題、易錯(cuò)題等進(jìn)行專題訓(xùn)練;合理把握試題難易梯度及綜合程度，充分調(diào)動(dòng)各層次學(xué)生的積極性。

　　3.重視非智力因素在考試中的作用。理科綜合試卷的題量大，學(xué)科間的思維轉(zhuǎn)換多，而物理又放在最后，學(xué)生在做題時(shí)容易出現(xiàn)思想急躁、時(shí)間分配不合理、讀題審題不仔細(xì)、答題不規(guī)范等錯(cuò)誤，老師需提前提醒學(xué)生。

　　化學(xué)：先做會(huì)題

　　目前理綜是三科合卷，學(xué)生在三科中往往有強(qiáng)有弱，如何得高分?

　　在考前幾天的復(fù)習(xí)中，可以先將做錯(cuò)的題回顧一遍，明確自己的不足之處，如果自己不能解決的問(wèn)題，要及時(shí)問(wèn)老師，只有將自己薄弱的問(wèn)題解決，才能有信心、有能力面對(duì)高考。

　　考試時(shí)，建議答題前先用5分鐘瀏覽全卷，大致明確考題中熟悉的及陌生的題型，做到心中有數(shù)。答題時(shí)采用“兩步走”原則：第一步，將會(huì)做的題先做，爭(zhēng)取得高分;第二步，做把握不大的題型，盡量多得分。

　　生物：辯證答題

　　學(xué)生最后階段要注重回歸教材，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，最大可能將主觀題當(dāng)作選擇題來(lái)解決。除了把握細(xì)胞結(jié)構(gòu)和代謝、遺傳、調(diào)節(jié)和生態(tài)四大核心知識(shí)模塊的基礎(chǔ)知識(shí)外，特別要重視教材實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)部分。

　　對(duì)于難度較高的題目，一要注重審題，從題干獲取充分信息;二要注重從辯證的角度去思考解決問(wèn)題的方法，比如葉綠素變高，則可以從合成加速和分解減慢的兩個(gè)方向去思考;凈光合作用變化則可以從光合作用和呼吸作用兩個(gè)組成方向去思考。

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