我對期中考試的反思（通用18篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們要在教學(xué)中快速成長，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當(dāng)中的自己。如何把反思做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的我對期中考試的反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我對期中考試的反思 篇1
今天早上先考了語文，語文的時間是8：00—9：00，周老師把我們女生放到了二年級十班，就回教室了，周老師還說：“等語文考試完后，我就來接你們。”然后就走了，我和一個大哥哥坐，終于語文是考完了，周老師來接我們女生了，我們和周老師一起回了我們班的教室。
又該考數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)的時間是10：00—11：00，周老師沒有送我們，周老師說：“我要等卷子，你們先走吧�！蔽覀兣f：“可以�！苯K于數(shù)學(xué)也考完了，周老師又來接我們了，我們女生跟著周老師回教室了。
我希望我的語文、數(shù)學(xué)都可以考個好成績。
今天我們上語文課的時候，老師讓我們拿出鉛筆和橡皮，我猜一定要考試了，因為昨天老師告訴我們今天要進行拼音測試。我寫完班級和姓名后就立刻開始答題。整體認(rèn)讀音節(jié)、聲母、韻母，我已經(jīng)很熟了，所以前三題我答得很快。第四題是聽寫音節(jié)詞，音節(jié)詞我掌握的不太好，有時把an聽成ang，把en聽成eng，把in聽成ing，或者是標(biāo)調(diào)錯誤，所以在聽寫音節(jié)詞的時候，我很仔細(xì)的.聽老師發(fā)音。最后一題是填空，我做的速度很快。
我對期中考試的反思 篇2
學(xué)習(xí)地理是有別于一般的文科的，在中國把政史地歸類成文科是非常粗放不科學(xué)的。地理其實有兩塊，分別是：
1、自然地理（太陽系其他行星，地球和月球和太陽的遠(yuǎn)動關(guān)系，地球的公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)和季節(jié)氣候甚至洋流等物理變化等）
2、人文地理（國家、城市、地區(qū)的特產(chǎn)資源，經(jīng)濟生活，特有風(fēng)俗等）這自然地理就是標(biāo)準(zhǔn)的物理學(xué)在地球上的具體運用和表現(xiàn)，必須要以理科的'方式學(xué)習(xí)，要理解基本的原理，通過基本原理一步一步的對更復(fù)雜的地理現(xiàn)象推理和解釋。
人文地理這個就全靠平時下功夫要多看多背，博聞強識就可以了，當(dāng)然這也是在特定的自然地緣下會出現(xiàn)比較類似的人文現(xiàn)象，這樣就可以通過歸類比較的邏輯思維幫助舉一反三，讓你有規(guī)律的記憶比死記硬背要事半功倍！
其實我個人認(rèn)為地理是一個比較偏向理科的交叉性學(xué)科，所以學(xué)地理可以幫助你個人全方位的鞏固其他各科的學(xué)習(xí)！以上全部為我個人在高中的地理學(xué)習(xí)經(jīng)驗（自爆：想當(dāng)年我地理在高中會考的全年級第一哦）
我對期中考試的反思 篇3
在這一周里有期中考試，我覺得我生物考得不好，我的生物考了37.5，因為我以前考的分?jǐn)?shù)比現(xiàn)在多，我覺得我的數(shù)學(xué)考的好，我的數(shù)學(xué)考了107，因為我的數(shù)學(xué)比原來有進步，而且這回附加題給寫對了，但不過數(shù)學(xué)里的算式題，我覺得不應(yīng)該錯，英語的分?jǐn)?shù)我不知道，錯了什么題我也不知道，但不過我覺得我考的分?jǐn)?shù)有點少，因為我有幾道題不會寫，語文里的作文，我考了19.1我覺得考的也不好，因為我給大家拉分了，考完了這些，我有非常非常大的反思。
我的生物反思就是每一次上廁所早點回來，然后再看生物書上自己不知道的題問別人，聽懂了再找跟上一道題一樣的題寫，寫完再問被人自己寫的這一道題對不對，要是對了的話，就在找自己不會的.題問，要是寫錯了就接這問一下這一題怎么做，然后再找和著樣的題一樣的題寫。
我的英語反思就是，把自己沒有背過的寫到一張紙條上，然后再背不會的，里面不會的都背過了，就把寫的單詞給劃掉。
我語文里的作文也有反思，以后多看點書，然后積累詞句，然后用到自己的作文上，就這樣我就可以不給大家拉分了。
這就是我的生物、英語、作文的反思了。
我對期中考試的反思 篇4
期中考結(jié)束了，這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的.積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。
我對期中考試的反思 篇5
期中考試雖然已經(jīng)結(jié)束有段時間了，但通過這次測試，的的確確發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面還有很多不足的地方，應(yīng)引以為戒。
首先說說語文。仿寫句子這類題型較少見。但現(xiàn)在想來，考試前，段老師就如何對寫對聯(lián)進行過講解。應(yīng)該從詞性，句式，表達等方面入手。如果我在考場上能有遷移的思想，這道題就不會白白丟分。閱讀這次沒有記敘文，考的卻是說明文和議論文。在擴寫，和續(xù)寫這類題型上還是有所失分。我想這類題不但要有想象力，還要從題型的格式，內(nèi)容，扣題方面入手。每題皆有題型，才是答題的根本所在。作文準(zhǔn)備倉促，加上審題不細(xì)，扣分不在自己的預(yù)期范圍內(nèi)。
數(shù)學(xué)方面，在做圖形題時，既沒有快速的找出題中的關(guān)鍵條件，也沒有聯(lián)系書本上的`根本概念，以至于在答題時繞了彎子，沒能快速，正確的得出答案。在計算上，也暴露出自己粗心的毛病，丟掉了不該丟的分?jǐn)?shù)。平時在做練習(xí)時就知道自己有粗心的習(xí)慣，但并沒有積極地去改正，沒想到在在考試中“原形畢露”，有種“自作自受”的感覺。
現(xiàn)在出現(xiàn)的問題，有可能就是中考中會出現(xiàn)的問題，我們要勇于面對，積極改正，為中考打下夯實的基礎(chǔ)。
我對期中考試的反思 篇6
期中考試已經(jīng)過去了，總結(jié)一下，有很多好的經(jīng)驗可以繼續(xù)保持，也有很多值得讓我吸取教訓(xùn)的地方。
本次期中考試，基本達到我設(shè)定的目標(biāo)，原因在于我制定了具體的復(fù)習(xí)計劃，把平時不懂的、掌握得不踏實的在考前進行了重點復(fù)習(xí)，同時，每門考試的前一天晚上，我都把精力放在課本上，精讀細(xì)讀，掌握好基礎(chǔ)知識。這是好的一面。
值得吸取教訓(xùn)的地方主要是因為粗心大意。比如生物，我本以為生物會考得最好，結(jié)果試卷發(fā)下來后，我才發(fā)現(xiàn)，所有的扣分都是因為粗心大意而導(dǎo)致的計算錯誤，有的是算少了1或算多了1、有的是少加了零、還有的是看錯了數(shù)字，最后只考了93.5，如果沒有這些粗心，完全可以考100分了。我在試卷上總結(jié)了一下，以后務(wù)必要完成驗算。英語看起來考得還不錯，97分，但錯的那三分也是不應(yīng)該的.，等老師講過答案我才發(fā)現(xiàn)，一樣是沒有細(xì)心的看題目，句子看似相同，但意思不同，一個是你喜歡什么，另一個是你喜歡干什么，我給弄混了；完形填空中的有一道題我也理解錯了，沒有看后面的提示。語文試卷還沒有發(fā)下來，我想也有類似的情況吧。
所以，我要加倍努力，給自己設(shè)定更高的目標(biāo)，我相信沒有壓力，哪來動力！
我對期中考試的反思 篇7
期中考試已經(jīng)圓滿的落下了帷幕，對于這次考試我深深的反思了幾點：
第一：平常的時候，作業(yè)完成情況并不是很好，總是拖欠作業(yè)，沒有今日事今日畢的想法，而是一拖再拖，這是我的缺點，優(yōu)點是上課的時候我會勇于舉手發(fā)言，也會跟著老師的思維走，這個缺點我要一直保持下去。
第二：雖然說我上課的是總是聚精會神，但是并不意味著我上課都是老老實實聽話的，比如上數(shù)學(xué)課的時候，我就很容易走神，這也是期中考試數(shù)學(xué)沒有考出令我滿意。
第三：考試的`時候太粗心，這次英語考試明明很簡單，但是我卻還是沒有拿到一百分，原因是做完試卷后，我并沒有仔細(xì)的檢查，粗心大意的過了一遍之后就收場交卷了。
回顧這個學(xué)期，有好的習(xí)慣也有不好的習(xí)慣，好的習(xí)慣以后要保持下去，但是不好的習(xí)慣就不能如此對待，應(yīng)該努力的克服并改正它。
期中考試雖然是一場小考試，但它給了我一個大啟示，告訴我不能驕傲自大，成績是平時積累回來的。我要以謙受益滿招損為座右銘，向后半學(xué)期發(fā)起進攻。
我對期中考試的反思 篇8
考試考過好久了，成績卻一直沒有發(fā)。
語文：93.2分。個人不是很滿意這個分?jǐn)?shù)，說復(fù)習(xí)吧，語文復(fù)習(xí)是花時間最久的。但是最終還是被基礎(chǔ)部分的帶點字解釋拖了后腿。這次的帶點字改的也是偏嚴(yán)格，分?jǐn)?shù)都是嘩啦啦的流啊。不過難，大家都難，所以基本上語文也都是這樣的分?jǐn)?shù)。
數(shù)學(xué)：93分。這次數(shù)學(xué)考到了95分以下，是萬萬沒想到。數(shù)學(xué)一直以來都是我的強項，單元測試也有不少是100分，所以并沒有怎么復(fù)習(xí)。之所以會這樣，主要不是因為知識掌握的原因，反倒是粗心又席卷而來。看來，無論什么時候都不能掉以輕心��！
英語：沒計算分?jǐn)?shù)。英語的聽力部分是全對的，筆試部分雖然也是A，但是因為過去式還有另外一些語法的掌握不到位，有些失分。
科學(xué)：92。科學(xué)的分?jǐn)?shù)看似是最低的，其實這是全班最高分。雖然是全班最高分，但是不排除因為粗心扣掉的一些冤枉分。
不過，因為科學(xué)的`高分把和原本我并駕齊驅(qū)的學(xué)霸們的分?jǐn)?shù)甩下十多分，所以我還是穩(wěn)坐總分全班第一的寶座。
期中考的成績對我來說非常不滿意，這可不是我的真實水平呢�？磥�，一定要吸取教訓(xùn)，把粗心這個壞家伙趕走！
我對期中考試的反思 篇9
一晃初中生活的三分之二過去了，但我這次的期末考試沒有考出理想的成績，所以寫這篇反思�？荚嚥焕硐氲脑蛴泻芏�，是上課沒有認(rèn)真聽講，是寫作業(yè)不認(rèn)真，寫字不認(rèn)真潦草，太浮躁等等很多原因。
但重點不在反思以前的錯誤，而在如何改正以前的錯誤，補全原來的漏洞、我決定從以下內(nèi)容做起：
把七年級的英語單詞全部不漏一個的背一遍，并每天朗讀單詞與課文、把七年級所遺留的題都做完、再買一些題去作，(暑假作業(yè))
我還要學(xué)習(xí)八年級的內(nèi)容，這樣，到八年級學(xué)習(xí)就容易多了，不至于輸在起點上，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點八年級的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：
每天20個八年級的.單詞，爭取這個暑假背完、從而在開學(xué)后騰出的時間做題、每天背一篇八年級的古詩文、開學(xué)后也能騰出時間做題、還要預(yù)習(xí)八年級新添的科目《物理》、開學(xué)后也會容易多了。
我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時候，我的同學(xué)也是對手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我一定要抓緊時間，也要不放過每一個問題，不放過每一個單詞，不放過每一個步驟、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)!在這短短的兩個月中，追平我的對手，超過我的對手!在新一輪的較量中勝過他們!
我對期中考試的反思 篇10
這次期中考試，盡管游戲規(guī)則很不公平，但我所教的九5和九6班的語文成績總體來看還算比較理想，這與孩子們?nèi)粘５呐团浜鲜欠植婚_的。現(xiàn)就我的感觸總結(jié)如下：
第一：孩子們非常的努力。我們班考前的上課氛圍非常好。孩子們都在趕、超、比、拼，都想考一個理想的成績，學(xué)習(xí)的.氛圍特別濃。學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，除了個人主觀努力之外，同學(xué)之間的相互合作、相互幫助也是重要因素。所以—個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以帶動孩子們學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性。
第二：加強對成績落后孩子的談心和指導(dǎo)�！皬澫卵敝鲃雍退麄冋勑睦舜碎g的距離，只有親其師方可信其道。通過談心和指導(dǎo)樹立他們學(xué)習(xí)語文的信心，同時他們也知道了自己的漏洞在哪里。這次期中考試有多名原來語文落后的學(xué)生考出了好的成績。
第三：嚴(yán)格要求。在學(xué)習(xí)上，只要我提出的要求就必須完成，對于落實不能打折扣。
第四：有針對地講解。作業(yè)及時批閱，把有問題的題和學(xué)生記下來，上課時講解和提問都有了針對性，上課效率更高。
總之，榮辱已然成為過去，革命尚未成功，同志們?nèi)皂毰Γ?/p>
我對期中考試的反思 篇11
翻開試卷，一個個刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，“山島竦峙”睜著大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”，更讓人不可思議的是最后一個閱讀題下有一個“6分”的題目居然沒看見!除了沉默，我不知道還能做些什么!
考試之前還裝了滿滿一肚子的自信，現(xiàn)在卻被這刺眼的分?jǐn)?shù)打到海底，很深，很深……看到這分?jǐn)?shù)，我的眼淚就這么不爭氣的.落下來;哭過之后，我沉默了，之后陷入沉思：自己平時是不是對于學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，覺得學(xué)習(xí)是為了完成任務(wù)？簡單的知識點很粗心，難的知識點又不想學(xué)？課余時間只貪玩，絲毫不會想到學(xué)習(xí)？
好像這真的是我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果我不努力，憑什么會有令人艷羨的成績？
今后我一定要把握住時間，努力的一點一點追上別人，爭取考出好成績，成為讓自己驕傲的人。
期中考試過去了，成績雖然只是一個測驗，但是它能體現(xiàn)你學(xué)習(xí)中存在的問題和好的方法，發(fā)現(xiàn)自己的問題，然后及時的調(diào)整學(xué)習(xí)的方式方法，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
我對期中考試的反思 篇12
這次考試，我了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是之母”這句經(jīng)典名言我相信對我有用的。我的語文在閱讀與探究丟分嚴(yán)重，其原因是用心去閱讀，分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的.分也多，感覺緊，上寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)知識的積累，用心去閱讀分析。
在數(shù)學(xué)，大意就丟掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題知識缺陷嚴(yán)重失分，并且知識遷移能力也不強，以后我應(yīng)不懂就問，勤學(xué)多練。平時鍛煉，強迫養(yǎng)成細(xì)致的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地發(fā)展興趣愛好;考試前，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語，基礎(chǔ)差，練習(xí)又還，單詞用心去記，考得一塌糊涂，英語是我的弱項，今后我將著重于這的學(xué)習(xí)和操練。還有的書寫也應(yīng)盡量規(guī)范。
總之我的問題多，我將反思平時的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)品質(zhì)，對考試中的失誤或錯誤歸因分析，有的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皼Q定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì)，并地的學(xué)習(xí)，從失敗走向，從邁向光輝的頂峰。
我對期中考試的反思 篇13
本周的期中考試順利結(jié)束，經(jīng)過學(xué)校緊張有序的操作，各班的學(xué)科成績也順利出爐。我班的學(xué)生已經(jīng)進入了八年級的下學(xué)期，學(xué)生的各科學(xué)習(xí)已經(jīng)幾成定勢，很多的學(xué)生的學(xué)習(xí)自我突破的力度都不是很大，這一點尤其凸顯在學(xué)生在班級內(nèi)的名次變化上。另外，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分段現(xiàn)象日益明顯和嚴(yán)重，這一點從我所教的數(shù)學(xué)科目成績上一目了然。
我所教的兩個班級共115人，其中分?jǐn)?shù)超過100分的學(xué)生有近40人，加上80-90分，90-100分的學(xué)生共有65人左右，這樣的成績，沒人會說差。但是，我清醒的認(rèn)識到，兩個班級的.學(xué)生中，分?jǐn)?shù)在60分以下的學(xué)生多達30人。這個數(shù)字無疑告訴我，115人中有30人已經(jīng)很大程度上失去了對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的耐心。
出現(xiàn)上面的局面，在我的預(yù)料之外。我前面的很多教學(xué)工作更多的是為了提高中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績，但是，很明顯的是效果并不理想。通過這種階段性的測試，讓我發(fā)現(xiàn)了問題。為了更好的完善和達到我的教學(xué)目標(biāo)，更多的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我需要更加細(xì)致努力的深入到學(xué)生中去，反思過去，分析問題，解決問題，力爭突破。
我對期中考試的反思 篇14
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”教師踩著鈴聲進入教室，嚴(yán)肅的說：“此刻，我來念念你們考砸的分?jǐn)?shù)！”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞，有的緊皺眉頭，有的焦急不安，還有的垂頭喪氣，后悔不已。這時，我心里也隱隱的焦急和不安著。
“郭靜怡！92.5！”我心里一驚：我以為我會拿全班最高分，沒想到我卻考成了這樣！卷子一發(fā)下來，我就急忙在卷子上找錯題。唉，由于粗心馬虎，我整整丟了7.5分。
我主要錯在了一道漫畫題上，其實也就是看圖寫一句話而已，我竟然把坐在沙發(fā)上的一個小男孩看成了一個疊好的被子上放著的一個花皮球！也太不著邊了吧，如果前后聯(lián)系起來仔細(xì)分析的話，結(jié)果也就不會是此刻這樣了。
這次的期中考試給我留下了深深的思索�？偨Y(jié)這次教訓(xùn)，最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒有融入到我的.學(xué)習(xí)生活中，這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎，摻不得半點的松懈和僥幸。
認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)是一種職責(zé)，我會在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣！
我對期中考試的反思 篇15
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點點積累認(rèn)真努力、堅持不懈的應(yīng)對學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強者，才能驕傲而又自信的應(yīng)對挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。
滴水能夠穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，僅有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動又不趣味，既不是立體的又不是鮮活的.事物，僅有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，最終成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進吧！
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”這是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上，僅有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能到達金石可鏤的'地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進吧！
我對期中考試的反思 篇16
這次英語期試我沒有考好，沒有到達考試前制定的目標(biāo)。我明白父母和教師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉�？墒羌热环噶隋e誤就要改正，所以，經(jīng)過考試我也想了很多。
我明白期中考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。仔細(xì)看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎(chǔ)知識部分扣了很多分，主要是單詞掌握不好。閱讀題扣了26分，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時間少了。教師狠狠地批評了我。
我的這次英語作文只得了6分，這與我的詞匯量不夠，閱讀積累不夠有很大的關(guān)系。分析原因，主要是課前沒有做好預(yù)習(xí)，課堂上沒有進取的舉手發(fā)言，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)，把寫作業(yè)當(dāng)成一種完成任務(wù)。于是，在考試的時候，我得到了我應(yīng)有的“報應(yīng)”。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，有這樣的結(jié)果是我在做作業(yè)時，囫圇吞棗，沒有仔細(xì)審題，認(rèn)真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的.機會。
我應(yīng)當(dāng)把寫作業(yè)當(dāng)成一個新的開始，而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束，每一次的作業(yè)都要當(dāng)做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中，我在課堂上要進取回答問題做好筆記，多記一些教師拓展的知識點，每一天回家要復(fù)習(xí)一遍教師講的資料，認(rèn)真完成一篇閱讀與完形填空，我有上進心想去學(xué)更多的英語知識，自我努力，超越自我，比別的同學(xué)更好。
我對期中考試的反思 篇17
期中考試的插曲在一聲聲歡呼或嘆息里漸入尾聲。于我而言，并不是什么喜人的成績，但也總比我先前預(yù)想的要好上一些。而較之于進班時的位置，總歸還是下降了許多，心中也是難免存著不甘與悵然的。
單就語文一科來談，要說結(jié)果還是頗為光鮮的，卻也不能叫人滿意。
無論是念書還是做事，我常常都是懷著并不十分積極的態(tài)度。學(xué)習(xí)知識，往往也帶著些隨心所欲的意味。對大多數(shù)事都不特別上心，也就容易造成我在重點處的疏忽。著重需要認(rèn)真對待的基礎(chǔ)，之所以在得分中一派蕭條景象，想來也與我的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度不夠端正脫不了干系。
的確有些愁緒，非得講的話卻也沒有多強烈。細(xì)想這次檢測，不盡人意的地方似乎也比優(yōu)勢要多。并非我對失敗視而不見，只是我并不自覺會因此情緒大動�！拔冶揪褪莾�(yōu)秀的啊，這次僅僅是失利，我一定會在下一次證明!”先作一番悲哀模樣，再作付諸行動與否都無從得知的勵志承諾，在我看來就如同梅雨天以后怎樣也晾不干的`衣服，曬出來總有股自己也嫌厭的氣味。
我更愿意坦然而平靜地承認(rèn)自己能力的缺失，然后切實地去為彌補不足、充實自己作出努力。這個世界上，從來就沒有什么強者必勝，有的只是勝者必強。落敗以后，與其在無能而不自知上浪費時間，倒不如利用它來及時地發(fā)現(xiàn)自己的過錯所在，為自己走向成功的道路積累資本。
不管前一天經(jīng)歷了什么，明日的朝陽總會冉冉升起的。我已經(jīng)迫不及待地期望看到那從地平線噴薄而出的光明。
我對期中考試的反思 篇18
時間像那無情的流水，一天一天的過去了，期中考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號”又離我們近了一點。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其果。唉!早知今日，何必當(dāng)初啊!“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今天我說：“考試結(jié)束兮，我玩完!”亡羊補牢，無濟于事。說到原因嘛，當(dāng)然是多方面的啦。其中一個原因是自己不夠努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只有三分鐘熱度。這種種惡習(xí)是醞釀成失敗的主要原因。當(dāng)然，想要成為成功者，那么，一路上會有失敗的。幸運女神這次從我身邊悄然離去，沒有得到她的青睞，怎能又落到失敗的深淵。能爬多高，就能摔多深，我算是體會到了。
一拿起卷子，有很多題不會，只能胡往上填，到頭來，全是刺眼的紅叉叉，好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的快讓我窒息了，可是，這又能怪誰呢?有那么多時間，不復(fù)習(xí)，而是浪費了，考試多么不堪一擊!這就算是給我一個小小的懲罰吧!為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史的吧!我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲。
可是我這次失敗了，我為了我以后的成功，應(yīng)該認(rèn)識自己這次的錯誤。
有人說：“越是搞不懂的地方，就更應(yīng)該搞懂�！彼晕乙J(rèn)識自己犯的錯誤，并且改掉它，不讓它繼續(xù)的生長下去。這次期中考試不僅給我查找不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的`捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成了的漁網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都已經(jīng)受到了失敗、痛苦與成功的滋味，得到了磨練、反省與提升自我的機會，這正是我們最大的成功。但是，失敗也是有魅力的，因為暫時未能成功，我們便了解在努力中的期待，在期待中的努力，終究會迎來太陽。
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能迎來未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松牡缆飞嫌酗L(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，不能改變世界，但是可以改變自己。勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，及時調(diào)整自己，為以后考試做準(zhǔn)備!在這里，我祝自己以后每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進發(fā)!我深信，在以后的日子里，我會有更大的進步。
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