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2023年初一政治月考反思（通用6篇）
在現(xiàn)實社會中，我們要有一流的教學(xué)能力，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。如何把反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的2023年初一政治月考反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一政治月考反思 1
月考考試結(jié)束了，我們你要以正確認識自我，總結(jié)經(jīng)教訓(xùn)，為更好的指導(dǎo)今后的教學(xué)作好準(zhǔn)備。
現(xiàn)就出現(xiàn)的問題總結(jié)如下：
1、這次試卷整體來看比較容易，重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試，形式靈活，從考試情況看，班與班之間、同一個班的學(xué)生之間都有一定的差距。學(xué)生解決問題的能力較差。選擇題和非選擇題中都出現(xiàn)了比較靈活的實際問題，學(xué)生們不能聯(lián)系實際，靈活運用知識來解決。尤其是非選擇題，學(xué)生們不會審題，找不到答題的方法，歸根到底還是基礎(chǔ)知識掌握的不扎實。
2、后進生失分嚴(yán)重。特優(yōu)率、高分率都還行;后進生考得差，平均分就降下來了。
3、學(xué)生不思考。三班學(xué)生我感覺學(xué)習(xí)特別努力，結(jié)果成績不理想，原因之一就是部分死記硬背不會思考。記得快，忘得快，有時背過了也不會用。
針對出現(xiàn)的問題，我決定從以下幾方面采取對策：
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
現(xiàn)在大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不會舉一反三，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動性和創(chuàng)造性。針對這些情況，必須要改進教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。先預(yù)習(xí)后聽課的習(xí)慣;在理解的基礎(chǔ)上記憶基礎(chǔ)知識的習(xí)慣;認真審題的習(xí)慣;獨立解題、耐心檢查和及時糾正錯誤的`習(xí)慣;對解題進行總結(jié)的習(xí)慣以及要養(yǎng)成在生活中隨時隨地應(yīng)用所學(xué)知識的習(xí)慣。有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但能使學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得較好的成績，而且能使其終身受益。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
1、完善小組合作建設(shè)。組內(nèi)成員分好工，做到人人有事做;發(fā)揮好組長的引領(lǐng)作用;完善評價機制;形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。
2、隨著小組合作學(xué)習(xí)的推進，提高課堂效率。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。
4、充分調(diào)動后進生的學(xué)習(xí)，利用好小組之間的幫扶作用，讓他們感覺集體的溫暖，提高學(xué)習(xí)的自信心;教師同學(xué)的表揚激勵也能調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。
今后我要深入鉆研教材、習(xí)題，注意聯(lián)系學(xué)生實際，在課堂上，要想辦法吸引學(xué)生的注意力，控制好課堂氣氛，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂，更好的提高政治成績。
初一政治月考反思 2
這次的政治開卷考試，我的成績不是很理想，但是我自認為我還是比較重視政治的學(xué)習(xí)的。上課的時候聽講認真，筆記細致。但是成績卻不近人意，我覺得原因如下。
首先，課后的及時鞏固與復(fù)習(xí)沒有到位，有的時候看看就過去了，卻忽略了更深層的問題，導(dǎo)致不細心，錯了很多不該錯的。
其次，考試時候的方法也不是很好。
然后，許多已經(jīng)會背的.內(nèi)容在考試中卻異常的忘記很多，我想可能是基礎(chǔ)不牢導(dǎo)致成績下滑。
還有，考試前復(fù)習(xí)不認真，審題不仔細，答題不嚴(yán)謹，內(nèi)容掌握不熟悉。
總之，我以后會更加認真對待政治的學(xué)習(xí)的，自覺的進行課后的復(fù)習(xí)鞏固，不再臨時抱佛腳。我以后應(yīng)該在開卷考試之前在書上重點問題的頁上貼上粘貼條，這樣，考試前不會很慌亂，也節(jié)省了很多時間。
希望在下次的考試中，能看到我的進步。
初一政治月考反思 3
本學(xué)期初中政治考試已經(jīng)完成，成績還好，但有許多值得思考的地方。
一、學(xué)生不夠重視
很多學(xué)生認為學(xué)科不重要，只要能夠升上職業(yè)高中，去學(xué)習(xí)盲人按摩，任務(wù)就算完成，有而沒有認真去復(fù)習(xí)。
二、學(xué)生沒有良好的記憶方法，記憶效果太差
學(xué)習(xí)政治，記憶方法是很重要的`，尤其是政治的內(nèi)容抽象，概念較多，學(xué)生記起來比較難，加學(xué)生比較懶惰，學(xué)生不夠重視，記憶方面失分比較多。
三、基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，運用知識去解題的能力不高
學(xué)生的基礎(chǔ)知識和原理的掌握不好，缺乏認真審題的意識和方法，審題不到位。
四、對今后政治教學(xué)改進的方向：
1、重視“雙基”教學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
3、加強教學(xué)難重點的突破的方法。
4、提高學(xué)生的解題能力。
5、教學(xué)要加強師生要互動。
初一政治月考反思 4
本次考試范圍是《經(jīng)濟生活》及《生活與哲學(xué)》第一二單元，因為是一輪復(fù)習(xí)，因此試卷側(cè)重考查基礎(chǔ)知識及基本能力的考查，識點全面，重點突出。
考查的題型：嚴(yán)格按照高考的要求安排，分客觀題和主觀題，選擇題主要是組合式選擇題，符合高考的特點。
考題難易度分析：難易適中，區(qū)分度高，全校最高分92分，班級之間的差距不大。
存在的主要問題
本次月考從學(xué)生答題來看，大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)知識已經(jīng)有了較大提高，從材料獲取信息的能力大大增強，答題較之以前規(guī)范多了，試卷比較整潔，這是可喜的現(xiàn)象，但也存在一些問題。
�。ㄒ唬┦腔A(chǔ)不牢固：如唯物辯證法唯物論與認識論、辯證法的區(qū)分掌握不牢，原因就在于對教材知識的掌握不準(zhǔn)確、不全面。
�。ǘ┦墙忸}能力有待進一步提高：本次最后一道大題是圖表題，學(xué)生表現(xiàn)出讀圖能力特別是審題能力、理解分析能力差，突出表現(xiàn)在讀不懂題意，抓不住中心，也就無力運用知識分析問題；也有部分學(xué)生缺乏答案的組織能力，語言表達能力不強,口語化嚴(yán)重。
�。ㄈ┦且�(guī)范性不夠：如答題的`邏輯規(guī)范欠缺，想到哪里寫到哪里，沒有層次性，隨意性強；部分學(xué)生書寫不規(guī)范，字體潦草，卷面不整潔，考生的得分因此受到影響。
教學(xué)反思：
通過本次月考，反映出大多數(shù)同學(xué)客觀選擇題做的不是很好，因此不僅要加強對學(xué)生應(yīng)考方法的培養(yǎng)。包括審題解題方法，考試技巧與策略，應(yīng)試心理等方面的輔導(dǎo)，從非智力方面提高學(xué)生的分數(shù)。
加強訓(xùn)練：備課組要加強對習(xí)題的精選，每周堅持周考，周考要有針對性。通過加強訓(xùn)練提高學(xué)生解題能力與技巧。
初一政治月考反思 5
這次《思想品德》這門課期中考試我只考了84分，考得不好！做卷子時就覺得挺難的，感覺不太好，果然分數(shù)下來后，不出所料……這主要和我的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)系。首先，由于我小學(xué)時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，雖然家長和老師一再強調(diào)小學(xué)時養(yǎng)成的壞習(xí)慣會給初中的學(xué)習(xí)生活帶來很煩，但還是沒有引起我的重視，導(dǎo)致我上了初中，一下子適應(yīng)不了，每天忙著應(yīng)付語數(shù)外三門課的作業(yè)已經(jīng)很吃力了，更別說平時去復(fù)習(xí)《思想品德》這門課，除了有兩次聽老師說要提問，小組長要檢查，趕緊利用中午時間看書、背書以外，只是在考試前花了半天時間復(fù)習(xí)了一下，這種臨時抱佛腳的學(xué)習(xí)方法注定不可能考出好成績。
其次，我平時對學(xué)習(xí)《思想品德》這門課就沒什么興趣，上課時也只是被動地聽老師講，不知道記筆記，老師叫記才記，缺乏主動學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)效果可想而知。第三，學(xué)習(xí)方法有問題，學(xué)習(xí)效率低。我在復(fù)習(xí)背誦書中知識點的時候，總是死記硬背，要花很長時間才能記住一個知識點，而且因為沒有真正理解，特別容易忘，知識掌握的不牢，學(xué)習(xí)效率很低，更別說靈活運用所學(xué)的知識來解答問題。在這次考試中就遇到了這個問題，比如試卷第二部分第十六題“用心生活”的三道問答題。我在看這道題時，就有些糊涂，不知應(yīng)從哪些方面來解答，對于“心才是快樂的根”這句話并不理解，所以也就瞎寫一氣，其實這里的“心”指的就是“心態(tài)”，我在復(fù)習(xí)時背了相關(guān)的.知識，但也僅僅是死記硬背地“背”了，并沒了解它真正的含義，舉了個實例，換了個說法，就不知所云了，這說明我并沒掌握這部分知識，不會靈活運用知識。
通過這次考試，再次說明了我的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上存在的嚴(yán)重問題。經(jīng)過認真反思，我決定：第一，思想上要重視，要樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。無論是語數(shù)外，還是政史地生，都很重要。第二，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，不打疲勞戰(zhàn)。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。充分利用中午、周六、周日和一切可以利用的零碎時間復(fù)習(xí)政、史、地、生課，哪怕每天看5分鐘，10分鐘，只要堅持下來，就一定會有效。第三，、認真對待每堂課，不搞考前突擊，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。上課專心聽講，及時記筆記，下課及時整理筆記，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四，查缺補漏。趁熱打鐵，趁著才考完，老師剛剛講解過，還有印象，把這次考試沒有考好的地方補一補，記一記。希望通過我的努力，在下一次考試中，能夠取得好成績。
初一政治月考反思 6
政治期末考試，考砸了。
按說既然是全市統(tǒng)考，難度應(yīng)該不怎么高，考題以知識點為基礎(chǔ)，需要應(yīng)變的內(nèi)容也不會多，可我居然考砸了。
說“考砸了”可能有點小小的夸張，但卻是不理想。我本來預(yù)想能80分以上的，再不堪拿個80分也是妥妥的。我沒有估分，但是答題的`時候也得出了這么個結(jié)論，考完也就沒怎么多想，安安心心的準(zhǔn)備后面的考試了。
當(dāng)我得知分數(shù)時，震驚了。不應(yīng)該啊，做題的時候很順利啊，我還以為分數(shù)看錯了。好吧分數(shù)沒錯，趕忙拿著試卷和小伙伴們對答案，然后我知道了，原來是這么回事。大題目扣的分數(shù)不多，主要是在分析材料和判斷答題方向有點偏差，不過大致方向正確，也就沒什么影響。感謝閱卷老師手松。
選擇題就慘了，滿目紅叉。當(dāng)時也沒覺得難，一路做下去，順順利利的。做完我還特地檢查了幾遍，沒看出什么差錯。想來是當(dāng)時沒好好檢查，只是草草地掃了幾眼；或者是知識點記錯了，而又對自己過于自信了，才沒能避免不必要的失分。
雖然一直都在安慰自己，這都不是理由，我知道的。我真的自己也很不甘心，很傷心。我想，我應(yīng)該好好反省一下，查漏補缺。先分析下失分原因。
在考試前的停課復(fù)習(xí)階段，我想我有好好復(fù)習(xí)的。按老師標(biāo)的重點一條一條的背下去，小伙伴給我抽背我都能利索地答出來�，F(xiàn)在想想那種背記方法幫助不大，考政治又不是考填空題，那樣背全了不就必須滿分了，毫無技術(shù)含量可言，那樣還考什么。必須在腦子里建立一個知識框架，把相應(yīng)的知識放入相應(yīng)的框，這樣做起大題目來找對方向，那一框的知識就全浮現(xiàn)出來，答題無壓力，只要分析材料不出錯就好了噠。至于選擇題，我沒想到提高的辦法，大概只能多練了吧。嗯，可以提高判斷力，不過怎么做呢。多問問老師吧，老師會告訴我判斷技巧的吧。
想想考成這樣，確實很傷心。不過傷心又有什么用，不如吸取教訓(xùn)。俗話說得好，失敗是成功他媽。寒假我有好好努力，回頭考打一個好好的翻身仗！
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