英語(yǔ)考后反思作文

　　很多人覺(jué)得英語(yǔ)很難，其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)有很多方法。每次考完英語(yǔ)，不要把試卷直接收起來(lái)，仔細(xì)分析一下試卷中發(fā)硬出來(lái)的問(wèn)題，反思自己的不足。下面百分網(wǎng)小編帶來(lái)幾篇英語(yǔ)考后的反思作文，有需要的同學(xué)可以看一看，更多內(nèi)容歡迎關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

　　《英語(yǔ)考后反思》一

　　這次英語(yǔ)期試我沒(méi)有考好，沒(méi)有達(dá)到考試前制定的目標(biāo)。我知道父母和老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。仔細(xì)看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。

　　我的基礎(chǔ)知識(shí)部分扣了很多分，主要是單詞掌握不好。閱讀題扣了26分，說(shuō)明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時(shí)間少了。老師狠狠地批評(píng)了我。我的這次英語(yǔ)作文只得了6分，這與我的詞匯量不夠，閱讀積累不夠有很大的關(guān)系。

　　分析原因，主要是課前沒(méi)有做好預(yù)習(xí)，課堂上沒(méi)有積極的舉手發(fā)言，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)，把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成一種完成任務(wù)。于是，在考試的時(shí)候，我得到了我應(yīng)有的“報(bào)應(yīng)”。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，有這樣的結(jié)果是我在做作業(yè)時(shí)，囫圇吞棗，沒(méi)有仔細(xì)審題，認(rèn)真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機(jī)會(huì)。我應(yīng)該把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成一個(gè)新的開(kāi)始，而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束，每一次的作業(yè)都要當(dāng)做一次小的考試。

　　我要增加一些仿寫(xiě)和閱讀的練習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中，我在課堂上要積極回答問(wèn)題做好筆記，多記一些老師拓展的知識(shí)點(diǎn)，每天回家要復(fù)習(xí)一遍老師講的內(nèi)容，認(rèn)真完成一篇閱讀與完形填空，我有上進(jìn)心想去學(xué)更多的英語(yǔ)知識(shí)，自己努力，超越自己，比別的同學(xué)更好。

　　《英語(yǔ)考后反思》二

　　針對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)，結(jié)合本班學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，我作了以下反思。

　　1、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力;在英語(yǔ)課堂上不積極參與，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;另外，相當(dāng)一部分學(xué)生在聽(tīng)新課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對(duì)較快的指示語(yǔ)。

　　2、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在、理解不全面，課外花的冤枉時(shí)間多;而大部分學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)不夠重視，找不到英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效的利用課本，適時(shí)地回歸課本，英語(yǔ)復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。

　　3、部分學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計(jì)劃，或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒(méi)有個(gè)性化特點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。

　　基于以上情況，我認(rèn)為作為學(xué)生中考的把關(guān)者，教師首先要有正確地意識(shí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到：一節(jié)課有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué);或者學(xué)生學(xué)得很辛苦，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。

　　《英語(yǔ)考后反思》三

　　首先學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持哦：以下是我的一點(diǎn)小建議：

　　不過(guò)還是要自己在學(xué)習(xí)中慢慢摸索最適合自己的方法哦!

　　最后預(yù)祝你成功!

　　計(jì)劃分為兩部分

　　1、跟著老師走，學(xué)好課堂知識(shí)，很簡(jiǎn)單，可恰預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)鞏固，把布置的任務(wù)保質(zhì)保量完成。

　　2、自己的學(xué)習(xí)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)有詞匯，語(yǔ)法，聽(tīng)力，閱讀。

　　寫(xiě)作，選好學(xué)習(xí)資料，每天根據(jù)自己的情況背一定量詞匯，晚上，一天，三天，一個(gè)星期都過(guò)一遍，語(yǔ)法中的從句和語(yǔ)態(tài)及固定搭配織重點(diǎn)，沒(méi)天給自己下任務(wù)，聽(tīng)力就要選擇適合自己的感興趣的材料，每天堅(jiān)持聽(tīng)會(huì)兒剩下的就是閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練了，三天或一個(gè)星期做一次限時(shí)訓(xùn)練。

　　一定要每天堅(jiān)持早讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　反思的話(huà)我覺(jué)得還是自己好好總結(jié)一下，畢竟一方面是完成老師教給的任務(wù)，另一方面主要的還是老師想讓你的成績(jī)能再提高，那么就閱讀理解題到底是考試時(shí)間不夠用了還是你的詞匯量不夠呢?這些只有你自己知道了，呵呵，用點(diǎn)心吧。

　　祝愿你的成績(jī)能更上一層樓!

　　《英語(yǔ)考后反思》四

　　這個(gè)問(wèn)題其實(shí)你應(yīng)該根據(jù)自身的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)來(lái)總結(jié)的。

　　我就說(shuō)一下我以前讀書(shū)時(shí)的反思吧。

　　1、不管是考得理想還是不理想，要在第一時(shí)間調(diào)整好自己的心態(tài)，看出月考的實(shí)質(zhì)目的的找缺補(bǔ)漏，促進(jìn)進(jìn)步。端正好自己的心態(tài)，迎接下面的學(xué)習(xí)考試任務(wù)。

　　2、對(duì)于當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)考慮做對(duì)的題目可以略微帶過(guò)的，這里有一個(gè)思維慣性在里面，一般來(lái)說(shuō)英語(yǔ)題目這次作對(duì)的下次基本不會(huì)犯錯(cuò)，對(duì)于那些考試時(shí)是蒙的猜的題目卻對(duì)了的就要進(jìn)行細(xì)致的研究，找出個(gè)所以然來(lái)。重點(diǎn)是做錯(cuò)的。經(jīng)常做錯(cuò)的題，不管是查資料還是問(wèn)老師同學(xué)，要把它徹底弄懂的。

　　3、建議做一個(gè)錯(cuò)題集。這種記錄重要的單詞用法，語(yǔ)法知識(shí)，自己平時(shí)或者考試時(shí)的錯(cuò)題，并且經(jīng)常去看看。我們當(dāng)時(shí)讀書(shū)就是這樣做的，實(shí)踐證明效果很好的。

　　純屬一家之言，希望對(duì)你有幫助。

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