2016四年級期中考試反思
我校在4月29日舉行了期中考試。本次中考我們用的是同步練習(xí)的期中測試卷�？荚噧�(nèi)容為一至四單元的內(nèi)容。共有六個大題，分別是填空題、計算題、判斷題、動手操作題、比較大小、解決問題。題目難度適中，有基礎(chǔ)題，也有點梯度的題目。從這次考試來看，我任教四年級(36)班的數(shù)學(xué)成績很不理想，與平行班有著一定的差距�，F(xiàn)從以下幾個方面進行總結(jié)反思：
一、 學(xué)生答題分析：
1、填空題：本小題共有8個小題。只有第7小題是三年級學(xué)過的內(nèi)容，其余都是本學(xué)期學(xué)的內(nèi)容，滿分21分，竟然沒有一個滿分的。出錯最多的是單位換算中的第一小題“4小時15分=( )小時”。因時間單位在本學(xué)期沒有進行過換算，學(xué)生也不能舉一反三，因而沒有一人做對。
2、計算題：計算題包括口算、列豎式計算、脫式計算、簡便運算。計算題得滿分只有4人。在脫式計算和簡便計算失分較多。
3、判斷題：共6個小題，得滿分也只有5人。出錯最多的是第4小題：“0乘任何數(shù)得0,0除以任何數(shù)還得0”，絕大部分學(xué)生判斷為正確。沒有意識到0不能做除數(shù)。
4、動手操作題：得滿分只有9人。出錯的原因就在于沒有仔細審題，觀察不仔細。
5、排順序：這道題正確率較高，全班只有三個人做錯。
6、解決問題：共有四道應(yīng)用題，得滿分竟然只有4人。究其原因就是沒有認真審題，題目意思都沒弄清楚就開始做了。
二、存在的問題：
從這次期中考試來看，我班的數(shù)學(xué)成績與平行班有著一定的差距，通過仔細分析，我認為在教學(xué)方面還存著以下幾個方面的問題：
學(xué)生方面：
1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。做作業(yè)應(yīng)付了事，馬虎潦草。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好。
3、留守兒童較多，在家里的學(xué)習(xí)沒有人監(jiān)管。
4、上課注意力不集中。
5、有少部分學(xué)生仍然改不掉拖欠作業(yè)的習(xí)慣。
6、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，有部分學(xué)生總認為學(xué)習(xí)與自己無關(guān)。
教師方面：
1、忙于教導(dǎo)室的事情，在教學(xué)上用的時間不夠。
2、潛能生的輔導(dǎo)工作不到位，沒有時間進行個別輔導(dǎo)。
3、對于拖欠作業(yè)的學(xué)生，只是進行批評，也因時間問題，沒有進行個別輔導(dǎo)或交談，導(dǎo)致拖欠作業(yè)的學(xué)生屢教不改。
4、性子急，對于潛能生缺乏耐心。
5、考前沒有做好引導(dǎo)工作，這點也很重要，在考試前必須要給學(xué)生鼓勁，并強調(diào)有關(guān)事項。
三、今后努力的方向：
1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。要時刻提醒學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、加強潛能生的輔導(dǎo)工作。幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。
3、加強小組建設(shè)，充分發(fā)揮小組的作用。
4、制定激勵機制，讓學(xué)生由“厭學(xué)”到“好學(xué)”。
5、對于拖欠作業(yè)的學(xué)生采取適當?shù)膽土P。
失敗是暫時的，我相信在后半個學(xué)期中，通過努力，成績定能上新臺階的。
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