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大學(xué)生考證熱調(diào)查報告
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這兩年，在大學(xué)校園里出現(xiàn)了考證熱，秘書證、會計證、人資證、教師證……各式各樣的證在每年考證的季節(jié)上映在大學(xué)的每個角落。對此現(xiàn)象我們小分隊對于“考證熱”現(xiàn)象，至海信教育機(jī)構(gòu)，對此展開了調(diào)查。
大學(xué)生及其家長的普遍態(tài)度：考證有利于就業(yè)。
經(jīng)過調(diào)查顯示，家長與學(xué)生都普遍認(rèn)為，有資格證者的就業(yè)機(jī)會是沒有資格證的2至3倍，工資收入前者高出后者60%甚至還要多。職業(yè)資格證在就業(yè)中的份量如此之重，大學(xué)生當(dāng)然要趨之若鶩，更何況，身邊的同學(xué)都在考證自己不考就是落后。
一位大學(xué)生說：“找工作時靠什么證明你的實力?顯然不能單憑自己的語言展示。多一張證書就比別人多一次機(jī)會。”一些大學(xué)生認(rèn)為，招聘時吸引用人單位眼球的就是與眾不同的證書，這不僅代表了自己的能力，更代表了自己上進(jìn)的一種態(tài)度，更容易被用人單位賞識。
有的大學(xué)生則把考證當(dāng)作拓展自己能力的機(jī)會。一位同學(xué)說：“為了拓展自己的能力，班里同學(xué)都在考證，各種能力具備了，才能更好地適應(yīng)將來的工作。”持同樣觀點的學(xué)生還認(rèn)為，只要時間安排得當(dāng)，考證其實是給自己多設(shè)置一個目標(biāo)，多添加一種動力。
有的學(xué)生是看到其他同學(xué)熱衷考證才加入進(jìn)來的。“總不能落在別人后面吧”這位同學(xué)表明自己本來上學(xué)之前沒想考這么多證，看到大家都在考，總不能落后于人，于是他加入了考證的浩浩蕩蕩的隊伍之中。
當(dāng)然有人喜歡考證，隨波逐流也有人持反對意見一位同學(xué)說：“考教師證只是自己的愛好，找工作還是要看自己的個人能力的，證再多，學(xué)生自身能力不出色，用人單位也不會理睬。”
大學(xué)生們何以如此熱衷于考證呢?大學(xué)生們回答最多的是：就業(yè)和發(fā)展。但是大學(xué)生們花費了大量的時間、精力和財力換來的證書真的就能成為他們的“就業(yè)通行證”，能得到用人單位的青睞嗎?盲目考證就是對的嗎?我認(rèn)為不盡然。首先考證是好事，但不是說什么證都要去考，也不能不分考證時間�？甲C要從工作需要出發(fā)也要從自己感興趣、愿意從事的行業(yè)發(fā)展，或是跟自己發(fā)展相關(guān)的職業(yè)出發(fā)。現(xiàn)在大部分“考證”課程只是學(xué)校學(xué)習(xí)知識的延伸，并不等于實際能力的培養(yǎng)和提高。而且人的時間、精力和經(jīng)濟(jì)條件都有限，所以大學(xué)生們要選擇專業(yè)對口、實用性強(qiáng)的課程，這樣的課程才會既對求職有幫助，又能擴(kuò)展自己的知識。
隨著大學(xué)畢業(yè)生的逐年增加，強(qiáng)大的就業(yè)壓力迫使大學(xué)生想盡辦法增加自己的就業(yè)砝碼，一些學(xué)生便加入了考證一族，以此作為取得工作的敲門磚。還有一些學(xué)生盲目跟風(fēng)，效仿其他同學(xué)考證，來給自己一顆定心丸。同時，社會上的一些用人單位把證書作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，也一定程度上使大學(xué)生不得不去考取各種證書。然而，多數(shù)大學(xué)生沒有明確的發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，只是通過這些證書來尋求心理安慰，面對未來的不可預(yù)知性，大學(xué)生在迷茫的同時，用考取證書來“充實”自己的生活方式，這樣的盲目沒有目的性的考證的觀念是錯誤的。
很多大學(xué)生在考取證書的過程中除交付報名費的以外，還要花費大量的時間去準(zhǔn)備考試，有的甚至放棄本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不僅浪費了金錢和寶貴的時間，更影響了專業(yè)學(xué)習(xí)，這種盲目考證的做法難道不是本末倒置嗎?
同時，擁有大量的證書不見得你能夠勝任這方面的工作。通過調(diào)查，教育機(jī)構(gòu)里的考證訓(xùn)練大多都是對相關(guān)知識的強(qiáng)化記憶，并沒有經(jīng)過社會實踐和具體應(yīng)用，不過的為了考試而做的考試培訓(xùn)罷了。也許未來手捧證書在眾多求職者中脫穎而出走入單位但在試用期階段，當(dāng)用人單位因為發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者只不過是一個考證機(jī)器沒有真本領(lǐng)，終將被單位解雇。
大學(xué)校園里的“考證熱”有其必然性和合理性，規(guī)范這種現(xiàn)象就需要社會多方面的支持和努力，從而使大學(xué)生能夠科學(xué)合理而有效地參加考證，避免一些盲目考證和跟風(fēng)考證等現(xiàn)象的發(fā)生。首先，大學(xué)生自己應(yīng)該有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，結(jié)合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，有目的的完成相關(guān)的考試，獲得合格證書，從而為理想的就業(yè)增加強(qiáng)有力的籌碼;其次，用人單位應(yīng)樹立正確的用人觀，證書并不能證明一個人的實際工作能力，應(yīng)以長遠(yuǎn)的目光來審視人才;再次，學(xué)校的用考證多少來衡量學(xué)生是不對的，應(yīng)對大學(xué)生做必要的職業(yè)生涯方面的培訓(xùn)，考證并不是就業(yè)的最有效手段，人的時間和精力都是有限的，與其將時間浪費在考取不利于職業(yè)發(fā)展方向的證書上，不如花費精力去提高專業(yè)的實際操作能力。
考證熱讓很多學(xué)生與家長熱昏了頭，所以看清自己需要什么，提升自己的動手實踐能力，比盲目的考很多證回家要有利于自身發(fā)展的多。經(jīng)過此次調(diào)查，我們深刻的了解到，有時候考證并不是就業(yè)的唯一之路，適合自己的才是最好的。
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