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2016最新英語(yǔ)六級(jí)圖畫(huà)作文題目寫(xiě)作技巧
圖畫(huà)作文通常是給出一幅或幾幅漫畫(huà)或圖片。通常，所給圖畫(huà)反映的是一定的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這類作文難度較大，要求考生在認(rèn)真分析圖畫(huà)的內(nèi)容后，通過(guò)文字形式將圖中所包含的思想內(nèi)容準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。以下百分網(wǎng)小編為大家整理出來(lái)的就是關(guān)于圖畫(huà)作文的寫(xiě)作技巧，希望對(duì)大家考試有所幫助!
一、描述圖畫(huà)
圖畫(huà)作文對(duì)圖畫(huà)的描述應(yīng)在第一段進(jìn)行，且最好在首句即開(kāi)始。此類作文大部分是一幅圖，也會(huì)有兩幅圖出現(xiàn)的情況。如果出現(xiàn)兩幅圖，則很有可能是突顯對(duì)比的情況。
圖畫(huà)上可能沒(méi)有任何文字，也可能在上面出現(xiàn)了一句話，也可以單個(gè)人物說(shuō)話或兩個(gè)人物對(duì)話，也可能在圖畫(huà)外寫(xiě)了總結(jié)性的一句話。大家注意，這一句話或兩句話一般是非常重要的，應(yīng)予譯出。
一般說(shuō)來(lái)，對(duì)圖畫(huà)的描寫(xiě)不必過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)以簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確為標(biāo)準(zhǔn)。
二、圖畫(huà)類作文結(jié)構(gòu)分析
我們想象中的最典型最理想的圖畫(huà)題提綱應(yīng)該是下面這樣：
1. 描述圖畫(huà)
2. 推導(dǎo)繪畫(huà)者的意圖
3. 做出評(píng)論
對(duì)于這一提綱我們來(lái)做具體分析，其中第三點(diǎn)更要細(xì)致研究。首先由圖畫(huà)引出一種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問(wèn)題，可以是好的，也可以是不好的。在推導(dǎo)繪畫(huà)者的意圖時(shí)多是展開(kāi)說(shuō)此現(xiàn)象或問(wèn)題的表現(xiàn)，以證明其引人注目。還有一種可能性是說(shuō)此現(xiàn)象或問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提綱可直接列出，或還用上述提綱。這時(shí)可把簡(jiǎn)單意圖推導(dǎo)直接放到第一段描述圖畫(huà)之后，而在第二段中說(shuō)原因。
第三段做出評(píng)論，有可能只是簡(jiǎn)單評(píng)論、深化主題就結(jié)束，但這種可能性越來(lái)越小了。這一部分很可能說(shuō)的是辦法，不好的事情就是如何解決的辦法，好的事情就是如何進(jìn)一步發(fā)展的方法。
通過(guò)上述列表，我們可以看出，多年以來(lái)，真實(shí)的提綱是怎樣一步步地向我們想象中的理想模式靠近的。對(duì)于提綱里面出現(xiàn)的變化和規(guī)律，我們來(lái)分析一下。
我們仔細(xì)分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)歷年考研真題基本上都呈現(xiàn)"現(xiàn)象或問(wèn)題——原因解釋——解決辦法"這樣的模式，但變化非常多。因?yàn)槲覀冋務(wù)摰募瓤梢允且患档煤霌P(yáng)的好事，也可能是一個(gè)令人憂心忡忡的社會(huì)問(wèn)題;針對(duì)后者我們極有可能需要提出做法;而對(duì)于前者，可能解釋一下就結(jié)束了，也可能要寫(xiě)出相應(yīng)的做法。
綜上所述，可以看出，比起圖表作文來(lái)，圖畫(huà)作文要更靈活，更富于變化。我們一定要多練習(xí)，以達(dá)到一看到圖畫(huà)(含圖中和圖邊文字)和提綱(有時(shí)有文章標(biāo)題)就能有效地審題解題，構(gòu)造出合理的具體段落的目的。
其中還有個(gè)問(wèn)題，就是舉例子，近年來(lái)已明確出現(xiàn)了兩次，這一點(diǎn)大家一定要多練習(xí)。
圖畫(huà)作文寫(xiě)作步驟：
1. 認(rèn)真審題。
在審題時(shí)，考生要認(rèn)真分析圖畫(huà)所反映的內(nèi)容以及出題者的意圖，分析圖畫(huà)的表層含義和深層含義，通過(guò)表層含義的分析，找到圖畫(huà)真正想要說(shuō)明的問(wèn)題所在，從而進(jìn)一步挖掘出其深層含義以確定文章的中心思想。
2. 確定寫(xiě)作重點(diǎn)
審題之后，根據(jù)分析的結(jié)果列出提綱并組織安排段落，確定每一個(gè)段落的主題和寫(xiě)作重點(diǎn)，然后根據(jù)題目要求進(jìn)行選材，并對(duì)所選材料再進(jìn)行篩選和分類。
3. 確定寫(xiě)作模式
確定寫(xiě)作模式實(shí)際上就是按照題目要求確定文章的整體結(jié)構(gòu)。一般而言，圖畫(huà)作文可以轉(zhuǎn)化為三段式寫(xiě)作模式：
起始段：描述圖畫(huà)表層含義及深層含義并由此得出結(jié)論;
中間段：解釋原因、分析結(jié)果，或進(jìn)一步論證主題思想;
結(jié)束段：發(fā)表個(gè)人評(píng)論或提出建議。
4. 整體修改
英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)考生由于倉(cāng)促、緊張等原因，很容易犯一些簡(jiǎn)單的、一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。所以，考生一定要留出幾分鐘時(shí)間用于修改。不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻嬲麧�，影響閱卷老師�?duì)試卷的印象。修改時(shí)可以從如下幾點(diǎn)進(jìn)行：
(1)語(yǔ)法：包括時(shí)態(tài)是否一致、主謂是否一致、名詞單復(fù)數(shù)是否對(duì)應(yīng)、被動(dòng)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)是否正確等。
(2)詞匯：包括連接上下句或段落的關(guān)聯(lián)詞、習(xí)慣用語(yǔ)、固定搭配、詞類是否混淆、及物與不及物動(dòng)詞是否正確等。
(3)單詞拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)誤用都會(huì)給閱卷老師留下不好的印象，注意避免。
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