- 相關(guān)推薦
2015年最佳英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力技巧
在四六級(jí)考試中，聽(tīng)力部分占到35%的分?jǐn)?shù)，跟閱讀理解的分值一樣， 但是，很多人贏在這塊，輸在這塊，所以無(wú)論對(duì)于只求及格還是想勇奪高分的考生來(lái)說(shuō)，有著決定性的意義。下面一起來(lái)看看四級(jí)考試的聽(tīng)力技巧吧!
題型分析
A節(jié)(Section A)
1、問(wèn)題類(lèi)型;
A節(jié)每組對(duì)話一般是在一男一女之間進(jìn)行的一問(wèn)一答。問(wèn)題一般由先講話的人提出。題目均以問(wèn)句形式出現(xiàn)，其中多數(shù)是特殊疑問(wèn)句。這些問(wèn)題涉及的內(nèi)容大致歸納如下：
A、多用來(lái)問(wèn)以下內(nèi)容：
1) 問(wèn)"是什么、要什么、討論什么、什么種類(lèi)"等
2) 問(wèn)"做什么"
3) 問(wèn)"什么含義"
4) 問(wèn)"從對(duì)話中能獲得什么信息或結(jié)論"
5) 問(wèn)"對(duì)某人或某事有什么看法"
B、A節(jié)中用提出的問(wèn)題主要問(wèn)"對(duì)話可能是在什么場(chǎng)所發(fā)生的"
C、可能問(wèn)以下幾個(gè)方面的情況：
1) 問(wèn)鐘點(diǎn)(可用替換)，
2) 問(wèn)在哪個(gè)星期或星期幾(后者可用替換)
3) 問(wèn)日期
D、用提問(wèn)的問(wèn)題可以問(wèn)原因，也可以問(wèn)目的
E、可能問(wèn)對(duì)話者某一方的身份、對(duì)話人之間的關(guān)系或?qū)υ捴猩婕暗降钠渌说那闆r F、主要針對(duì)以下內(nèi)容提問(wèn)：
1) 問(wèn)做某事的方式、方法或使用的交通工具
2) 問(wèn)"對(duì)某事的感受如何"
G、問(wèn)"多少"，屬于涉及數(shù)字的題
A節(jié)的問(wèn)句根據(jù)疑問(wèn)詞劃分，大致可以歸為以上七類(lèi)。A節(jié)中偶爾也有個(gè)別一般疑問(wèn)句。但也可能出現(xiàn)其它類(lèi)型的問(wèn)句，(如以Whom, Whose, Which提問(wèn))，或針對(duì)以上未歸納的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。
2、 對(duì)話內(nèi)容分類(lèi)，若按對(duì)話內(nèi)容分類(lèi)，則可分為以下幾種類(lèi)型：
A、時(shí)間類(lèi)：包括直接型和計(jì)算型。
B、數(shù)字類(lèi)：包括直接型和計(jì)算型。
D、否定類(lèi)：此類(lèi)對(duì)話可以含有not, no, neither, nor等否定詞，也有 but, although等轉(zhuǎn)折詞，或由would rather, too...to結(jié)構(gòu)及虛擬語(yǔ)氣等表達(dá)。因此，對(duì)于后者要特別加以注意。 此題的答案肯定是No。聽(tīng)這段話時(shí)要抓住I wish I could help you.這一關(guān)鍵話語(yǔ)。這句話雖然從表面上看是肯定式，但卻隱含著I'm sorry I can't help you.的意思。
E、人物類(lèi)：包括人物關(guān)系、人物身份兩類(lèi)。此類(lèi)對(duì)話提供一個(gè)情節(jié)，能反映所涉及的人的關(guān)系或身份。
F、活動(dòng)類(lèi)：這一類(lèi)談話內(nèi)容可涉及上課、娛樂(lè)、工作、日常生活等各種情況。 這類(lèi)對(duì)話中往往先后出現(xiàn)幾種情況，要注意聽(tīng)問(wèn)句是什么，然后再作出選擇。 3、 幾種常見(jiàn)的解題方法
A節(jié)中的對(duì)話雖然簡(jiǎn)短，但多數(shù)情況下，往往不能從聽(tīng)到的內(nèi)容中找到與選擇項(xiàng)內(nèi)容完全相同的部分，即對(duì)話中一般沒(méi)有現(xiàn)成的答案。因此，在聽(tīng)的時(shí)候要注意抓住選擇項(xiàng)的同義或反義詞(組)用辨別法答題(解時(shí)多用此方法)，或根據(jù)對(duì)話內(nèi)容采用歸納、推論或辨別的方
法回答。用這種方法答題，類(lèi)型不僅僅限于諸如"what does the man mean?"這樣的題目，其它如含蓄人物類(lèi)、人物身份類(lèi)、含蓄地點(diǎn)類(lèi)、否定類(lèi)題目也與此類(lèi)似。
II、B節(jié)(Section B)
B節(jié)通常有三篇聽(tīng)力材料。其中較短的約150詞，較長(zhǎng)的約200詞。材料本身難度不算太大，關(guān)鍵在于能否聽(tīng)懂大意、抓住要點(diǎn)、記住主要情節(jié)。短文后面的問(wèn)題大都是特殊疑問(wèn)句。問(wèn)題多問(wèn)關(guān)于短文的主題、有關(guān)講話人的情況、事實(shí)與細(xì)節(jié)、事情的因與果等，有時(shí)要求根據(jù)短文的內(nèi)容做出其它推論。
大體說(shuō)來(lái)，B節(jié)的題目比較客觀、直接。這是因?yàn)锽節(jié)的題目涉及的多是具體事實(shí)(問(wèn)暗含意義或要求推論的題目很少)，并且答案常�？梢詮穆�(tīng)力材料中直接獲得。對(duì)于這類(lèi)題目，只要聽(tīng)懂短文，選出正確答案是輕而易舉的。能否順利完成B節(jié)的試題，主要取決于能否在一系列語(yǔ)句中抓住答題所需的那些關(guān)鍵詞句。
如何閱讀選擇項(xiàng)
因?yàn)槁?tīng)力理解的問(wèn)題不是以書(shū)面形式出現(xiàn)在卷面上，而是在講話內(nèi)容之后才出現(xiàn)，所以，我們必須抓住空隙時(shí)間搶先閱讀選擇項(xiàng)。這樣便可以根據(jù)選擇項(xiàng)的內(nèi)容預(yù)測(cè)談話或短文的內(nèi)容和提問(wèn)形式，提前了解談話或短文中可能出現(xiàn)的單詞或詞組。只有這樣，在聽(tīng)音時(shí)才能有目的地聽(tīng)、有選擇地記。
對(duì)待選擇項(xiàng)應(yīng)采取快速閱讀的方法。在聽(tīng)音前看選擇項(xiàng)主要應(yīng)用略讀技巧。一定要避免逐詞閱讀，否則就不可能在聽(tīng)音前看完選擇項(xiàng)。選擇項(xiàng)的長(zhǎng)短、簡(jiǎn)繁不一，具體處理方法也要有所不同。
選擇項(xiàng)都比較短時(shí)，可采用掃視法。用眼光掃過(guò)選擇項(xiàng)，大體了解其內(nèi)容。
當(dāng)選擇項(xiàng)較長(zhǎng)時(shí)(B節(jié)的選擇項(xiàng)往往較長(zhǎng))，可分兩步處理。第一步，整體看，以發(fā)現(xiàn)其共同成分;第二步，采用豎讀方法，著重看區(qū)別。選擇項(xiàng)(尤其是較長(zhǎng)的選擇項(xiàng))各項(xiàng)之間往往有相同的內(nèi)容。應(yīng)先整體掃視選擇項(xiàng)，很快發(fā)現(xiàn)其共同處，然后將視線移到各項(xiàng)不同之處進(jìn)行豎讀(即由上向下看，而不是由左向右看)。用這樣的方法看選擇項(xiàng)，開(kāi)始可能會(huì)感到不習(xí)慣，因而影響閱讀速度。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，便會(huì)習(xí)慣。掌握這種技巧，不僅能加快閱讀速度，使我們能在較短的時(shí)間看完較長(zhǎng)的閱讀項(xiàng)，而且能使我們對(duì)選擇項(xiàng)的共同與不同部分印象更深刻，這對(duì)確定聽(tīng)音重點(diǎn)十分重要，因而，在平時(shí)就要注意訓(xùn)練提高這種技巧，使之成為習(xí)慣。若平時(shí)習(xí)慣逐詞逐句地讀，考試時(shí)就難以糾正，當(dāng)然就無(wú)法熟練運(yùn)用這種技巧。需要說(shuō)明的是，上面所說(shuō)的只是一種技巧，不一定適用于所有情況。但快速是原則。
【最佳英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力技巧】相關(guān)文章：
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力短文聽(tīng)力技巧07-11