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2015年英語四級(jí)考試長(zhǎng)篇閱讀題型
題型概覽
(一)背景和考試綜合
快速閱讀有兩個(gè)變化：一是位置發(fā)生了變化，由原來的Part II調(diào)至Part III里的Section B, 即由原來的單獨(dú)部分，變成了與其他的閱讀理解放在一起;另一個(gè)變化就是題目形式的變化，由原來的多項(xiàng)選擇題變成了段落信息匹配題。這一變化更挑戰(zhàn)考生對(duì)于文章的理解程度和信息定位的能力，應(yīng)該說是加大了難度。
四級(jí)考試中快速閱讀調(diào)整為長(zhǎng)篇閱讀順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求。該題型主要考查段落信息匹配。在篩選信息的過程中，要求考生在把握文章整體的基礎(chǔ)上，對(duì)文章的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行整理、歸納以及同義轉(zhuǎn)換。這意味著考生不僅要讀懂文章，還要對(duì)所掌握的信息進(jìn)行加工處理。
(二)文章特點(diǎn)
通過試卷可知，長(zhǎng)篇閱讀的文章長(zhǎng)度、難度、體裁、題材、題目數(shù)量、考試時(shí)間、所占分值等都不變。
(三)試題特點(diǎn)
1.題干中的細(xì)節(jié)信息往往反映文章的主旨和段落主題。通過快速地閱讀題干中的若干細(xì)節(jié)信息，考生可以迅速了解原文的主旨大意。
2.題干提供的細(xì)節(jié)信息中往往暗含一些說明文或議論文所必需的邏輯關(guān)系，考生可以利用這種關(guān)系預(yù)先對(duì)一些表達(dá)進(jìn)行排序，這對(duì)于解答信息匹配題有著非常重要的意義。
3.提干提供的信息表達(dá)中通常包括如下三類：能夠指示開頭段的詞，如overview, introduction, initiation, main idea, definition 等;能夠指示結(jié)尾段的詞，如future, solution, conclusion, suggestion, summary 等;能夠幫助考生回原文定位的特殊詞，如rate, ration, proportion, percentage, number, figure, statistical demographics 等。
4.有些試題題干中的細(xì)節(jié)信息往往會(huì)和原文的其他某一題目聯(lián)系密切，考生可通過先解答原文的其他題目來獲得解答題目的線索和提示性信息。
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