高一化學重要知識點的匯總

　　高一的化學內容與初中的相比是有一定的差別的，理論性的概念增加了不少，知識點涉及的范圍也比較廣泛，學生的學習任務也因此加大了。下面是百分網小編為大家整理的高一化必備的知識點，希望對大家有用!

　　高一化學知識重點

　　離子反應

　　一、電解質和非電解質

　　電解質：在水溶液里或熔融狀態(tài)下能導電的化合物。

　　1、化合物

　　非電解質：在水溶液中和熔融狀態(tài)下都不能導電的化合物。(如：酒精[乙醇]、蔗糖、SO2、SO3、NH3、CO2等是非電解質。)

　　(1)電解質和非電解質都是化合物，單質和混合物既不是電解質也不是非電解質。

　　(2)酸、堿、鹽和水都是電解質(特殊：鹽酸(混合物)電解質溶液)。

　　(3)能導電的物質不一定是電解質。能導電的物質：電解質溶液、熔融的堿和鹽、金屬單質和石墨。

　　電解質需在水溶液里或熔融狀態(tài)下才能導電。固態(tài)電解質(如：NaCl晶體)不導電，液態(tài)酸(如：液態(tài)HCl)不導電。

　　2、溶液能夠導電的原因：有能夠自由移動的離子。

　　3、電離方程式：要注意配平，原子個數守恒，電荷數守恒。如：Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-

　　二、離子反應：

　　1、離子反應發(fā)生的條件：生成沉淀、生成氣體、水。

　　2、離子方程式的書寫：(寫、拆、刪、查)

　�、賹懀簩懗稣�確的化學方程式。(要注意配平。)

　�、诓穑喊岩兹艿膹婋娊赓|(易容的鹽、強酸、強堿)寫成離子形式。

　　常見易溶的強電解質有：

　　三大強酸(H2SO4、HCl、HNO3)，四大強堿[NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2 (澄清石灰水拆，石灰乳不拆)]，可溶性鹽，這些物質拆成離子形式，其他物質一律保留化學式。

　�、蹌h：刪除不參加反應的離子(價態(tài)不變和存在形式不變的離子)。

　�、懿椋簷z查書寫離子方程式等式兩邊是否原子個數守恒、電荷數守恒。

　　3、離子方程式正誤判斷：(看幾看)

　�、倏词欠穹�合反應事實(能不能發(fā)生反應，反應物、生成物對不對)。

　�、诳词欠窨刹�。

　　③看是否配平(原子個數守恒，電荷數守恒)。

　�、芸�“=”“ ”“↑”“↓”是否應用恰當。

　　4、離子共存問題

　　(1)由于發(fā)生復分解反應(生成沉淀或氣體或水)的離子不能大量共存。

　　生成沉淀：AgCl、BaSO4、BaSO3、BaCO3、CaCO3、Mg(OH)2、Cu(OH)2等。

　　生成氣體：CO32-、HCO3-等易揮發(fā)的弱酸的酸根與H+不能大量共存。

　　生成H2O：①H+和OH-生成H2O。②酸式酸根離子如：HCO3-既不能和H+共存，也不能和OH-共存。如：HCO3-+H+=H2O+CO2↑， HCO3-+OH-=H2O+CO32-

　　(2)審題時應注意題中給出的附加條件。

　�、贌o色溶液中不存在有色離子：Cu2+、Fe3+、Fe2+、MnO4-(常見這四種有色離子)。

　�、谧⒁馔诰蚰承╇[含離子：酸性溶液(或pH<7)中隱含有H+，堿性溶液(或pH>7)中隱含有OH-。

　　③注意題目要求“大量共存”還是“不能大量共存”。

　　高一化學基礎知識

　　一定物質的量濃度溶液的配制

　　(1)配制使用的儀器：托盤天平(固體溶質)、量筒(液體溶質)、容量瓶(強調：在具體實驗時，應寫規(guī)格，否則錯!)、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管。

　　(2)配制的步驟：

　　①計算溶質的量(若為固體溶質計算所需質量，若為溶液計算所需溶液的體積)

　�、诜Q取(或量取)

　　③溶解(靜置冷卻)

　�、苻D移

　　⑤洗滌

　�、薅ㄈ�

　　⑦搖勻。

　　(如果儀器中有試劑瓶，就要加一個步驟：裝瓶)。

　　例如：配制400mL0.1mol/L的`Na2CO3溶液：

　　(1)計算：需無水Na2CO3 5.3 g。

　　(2)稱量：用托盤天平稱量無水Na2CO3 5.3 g。

　　(3)溶解：所需儀器燒杯、玻璃棒。

　　(4)轉移：將燒杯中的溶液沿玻璃棒小心地引流到500mL容量瓶中。

　　(5)定容：當往容量瓶里加蒸餾水時，距刻度線1-2cm處停止，為避免加水的體積過多，改用膠頭滴管加蒸餾水到溶液的凹液面正好與刻度線相切，這個操作叫做定容。

　　注意事項：

　�、俨荒芘渲迫我怏w積的一定物質的量濃度的溶液，這是因為容量瓶的容積是固定的，沒有任意體積規(guī)格的容量瓶。

　�、谌芤鹤⑷肴萘科壳靶杌謴偷绞覝�，這是因為容量瓶受熱易炸裂，同時溶液溫度過高會使容量瓶膨脹影響溶液配制的精確度。

　�、塾媚z頭滴管定容后再振蕩，出現液面低于刻度線時不要再加水，這是因為振蕩時有少量溶液粘在瓶頸上還沒完全回流，故液面暫時低于刻度線，若此時又加水會使所配制溶液的濃度偏低。

　　④如果加水定容時超出了刻度線，不能將超出部分再吸走，須應重新配制。

　�、萑绻麚u勻時不小心灑出幾滴，不能再加水至刻度，必須重新配制，這是因為所灑出的幾滴溶液中含有溶質，會使所配制溶液的濃度偏低。

　�、奕苜|溶解后轉移至容量瓶時，必須用少量蒸餾水將燒杯及玻璃棒洗滌2—3次，并將洗滌液一并倒入容量瓶，這是因為燒杯及玻璃棒會粘有少量溶質，只有這樣才能盡可能地把溶質全部轉移到容量瓶中。

　　高一化學必修二知識點

　　化學能與電能

　　1、化學能轉化為電能的方式：

電能 (電力)	火電（火力發(fā)電）	化學能→熱能→機械能→電能	缺點：環(huán)境污染、低效
	原電池	將化學能直接轉化為電能	優(yōu)點：清潔、高效

　　2、原電池原理

　　(1)概念：把化學能直接轉化為電能的裝置叫做原電池。

　　(2)原電池的工作原理：通過氧化還原反應(有電子的轉移)把化學能轉變?yōu)殡娔堋?/p>

　　(3)構成原電池的條件：

　�、匐姌O為導體且活潑性不同;

　�、趦蓚�電極接觸(導線連接或直接接觸);

　�、蹆蓚�相互連接的電極插入電解質溶液構成閉合回路。

　　(4)電極名稱及發(fā)生的反應：

　　負極：

　　較活潑的金屬作負極，負極發(fā)生氧化反應

　　電極反應式：較活潑金屬-ne-=金屬陽離子

　　負極現象：負極溶解，負極質量減少

　　正極：

　　較不活潑的金屬或石墨作正極，正極發(fā)生還原反應

　　電極反應式：溶液中陽離子+ne-=單質

　　正極的現象：一般有氣體放出或正極質量增加

　　(5)原電池正負極的判斷方法：

　�、僖罁�原電池兩極的材料：

　　較活潑的金屬作負極(K、Ca、Na太活潑，不能作電極);

　　較不活潑金屬或可導電非金屬(石墨)、氧化物(MnO2)等作正極。

　�、诟鶕�電流方向或電子流向：(外電路)的電流由正極流向負極;電子則由負極經外電路流向原電池的正極。

　　③根據內電路離子的遷移方向：陽離子流向原電池正極，陰離子流向原電池負極。

　�、芨鶕�原電池中的反應類型：

　　負極：失電子，發(fā)生氧化反應，現象通常是電極本身消耗，質量減小。

　　正極：得電子，發(fā)生還原反應，現象是常伴隨金屬的析出或H2的放出。

　　(6)原電池電極反應的書寫方法：

　�、僭�電池反應所依托的化學反應原理是氧化還原反應，負極反應是氧化反應，正極反應是還原反應。因此書寫電極反應的方法歸納如下：

　　寫出總反應方程式;

　　把總反應根據電子得失情況，分成氧化反應、還原反應;

　　氧化反應在負極發(fā)生，還原反應在正極發(fā)生，反應物和生成物對號入座，注意酸堿介質和水等參與反應。

　　②原電池的總反應式一般把正極和負極反應式相加而得。

　　(7)原電池的應用：

　　①加快化學反應速率，如粗鋅制氫氣速率比純鋅制氫氣快。

　�、诒容^金屬活動性強弱。

　�、墼O計原電池。

　�、芙饘俚母�蝕。

　　3、化學電源基本類型：

　�、俑呻姵兀夯顫娊饘僮髫摌O，被腐蝕或消耗。如：Cu-Zn原電池、鋅錳電池。

　�、诔潆婋姵兀簝蓸O都參加反應的原電池，可充電循環(huán)使用。如鉛蓄電池、鋰電池和銀鋅電池等。

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