《化學式與化合價1》化學教學反思
本節(jié)內(nèi)容是在學習元素、元素符號、的基礎(chǔ)上，進一步引出的概念化學式，讓學生學好本課知識，對于學習利用化學式的計算、化學方程式的書寫有很重要的意義。為此，通過設(shè)計了對幾個化學式的觀察、單質(zhì)、化合物化學式讀寫，目的就是讓學生通過自己的觀察，加深對化學式的理解，讓學生通過討論交流，找出它們的讀寫規(guī)律。
自我感覺本節(jié)課的優(yōu)點有：
1授課時脈絡(luò)清晰、節(jié)奏明快。
2、知識點講解難度適宜，符合九年級學生的認知水平和要求。
3、練習題的選擇富有針對性，能照顧大多數(shù)同學，達到了鞏固知識的目的'。從整個課堂來看，順利地完成了教學任務，學生的掌握較好，做題的正確率較高。
4、.能夠突出以學生為主體，教師為主導，講練結(jié)合。教學中注重對學法的指導，能關(guān)注學生對知識的掌握情況。
值得反思的地方是：
1、由于聽課教師多，學生顯得比較拘謹，不敢回答問題，課堂氣氛顯得不夠活躍。
2、在化學式的書寫練習中應將學生的完成情況在黑板上予以展示，讓學生能及時認識發(fā)生的錯誤和正確的結(jié)果和方法；在有些表述問題的表達中我認為有些不太準確。
3、考慮是電教課，黑板空間小，沒有在黑板上留下完整的板書。應在本節(jié)小結(jié)時，引領(lǐng)學生邊歸納邊寫出完整的板書。
4、組織和駕馭課堂的能力不夠好，有待進一步加強。
5、不是很好的對學困生進行了關(guān)注，應給他們多留些時間，等他們說完或?qū)懲辍?/p>
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