初中化學(xué)試題
現(xiàn)如今，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？下面是小編幫大家整理的初中化學(xué)試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中化學(xué)試題1
1.下列情況：①煤的燃燒;②工業(yè)廢氣的任意排放;③燃放鞭炮;④用汽油為燃料的汽車尾氣的排放;⑤用氫氣為燃料的新型燃?xì)廛嚺欧诺奈矚�。�?huì)引起空氣污染的是( )
A.①④⑤ B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤
2.下列各組物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式不能表示同一種物質(zhì)的是 ( )
A.甲烷、甲醇、CH4 B.乙醇、酒精、C2H5OH
C.甲烷、沼氣、CH4 D.一氧化碳、煤氣、CO
3.下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.為了安全，存放易燃物的倉(cāng)庫(kù)要盡可能封閉，不讓風(fēng)吹進(jìn)
B.生產(chǎn)灑精的車間里，所有的照明設(shè)備均用隔離和封閉裝置
C.煤礦的礦井里必須采取通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等安全措施
D.在有易燃易爆物的工作場(chǎng)所，嚴(yán)禁穿化纖類服裝.
4.使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢，易產(chǎn)生使人中毒的氣體是( )
A、一氧化碳 B、二氧化碳 C、甲烷 D、氮?dú)?/p>
5.下列敘述正確的是( )
A.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒 B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒能產(chǎn)生熱量
C.人類利用的能量都是通過燃燒獲得 D.有些化學(xué)反應(yīng)會(huì)吸收熱量
6.據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是( )
7.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.溫度低于可燃物的著火點(diǎn)就不會(huì)燃燒 B.可燃物達(dá)到著火點(diǎn)，即可發(fā)生爆炸
C.爆炸不一定是化學(xué)變化 D.在有易燃易爆物的工作場(chǎng)所，嚴(yán)禁穿化纖類衣服
8、向沸水中加入一塊白磷，白磷不能燃燒的原因是( )
A、沒有點(diǎn)燃 B、未與氧氣接觸 C、溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn) D、水的溫度太低
9.調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是( )
A.遇到意外的情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打電話求救
B.室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗
C.在山林中遇到火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)
D.所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
10.下列各組物質(zhì)分別在空氣中充分燃燒，產(chǎn)物完全相同的是 ( )
A.H2 和CH4 B.CH4和CO
C.C2H5OH和CH4 D.H2和CO
11.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是( )
A.電線短路著火，立即用水澆滅
B.加油站、面粉廠貼有“禁止煙火”的標(biāo)志
C.焊割金屬時(shí)，用稀有氣體作保護(hù)氣
D.做菜時(shí)油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅
初中化學(xué)試題2
實(shí)驗(yàn)型推斷題
1、 A物質(zhì)在一定條件下分解生成B、C兩種氣體，B、C在一定條件下又能化合生成A.將點(diǎn)燃的硫放入B中，則燃燒更劇烈，發(fā)出明亮的'藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D.將C通過灼熱的氧化銅粉末，則生成A和一種紅色固體物質(zhì).據(jù)此推知(寫化學(xué)式)：A為______________;B為___________;C為___________;D為___________.
2、 有一瓶氣體，它由H2、CO2、CO、CH4中的一種或幾種組成，用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①將氣體通入足量澄清石灰水，未見出現(xiàn)渾濁.②在導(dǎo)管口將氣體點(diǎn)燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色.用一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁.用化學(xué)式填寫下列空白：
(1)氣體中一定沒有_______;
(2)氣體的組成可能是(有幾種可能就填幾種，可不填滿)：
①__________，②___________，③_________，④__________，⑤________________。
3、有一瓶澄清溶液，其中可能含有NH4+、K+、Mg2+、Cu2+、Ba2+、SO42-、CO32-、Cl-、H+，取該溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
(1) pH試紙?jiān)囼?yàn)，表示該溶液呈強(qiáng)酸性
(2) 取部分溶液，逐滴加入稀氫氧化鈉溶液，使溶液由酸性逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閴A性，在滴加完畢后，溶液中無沉淀產(chǎn)生。
(3) 取部分上述溶液，加Na2CO3溶液有白色沉淀生成。
(4) 將(3)所得的堿性溶液加熱，有堿性氣體放出。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)確定，在該溶液中肯定存在的離子是____________，肯定不存在的離子是______________，可能存在的離子是_____________。
4、有A、B、C、D四種化合物，A是硝酸鹽，B是酸，C是堿，D是氯化物，它們能夠發(fā)生以下反應(yīng)：⑴ A、B的溶液混合后，出現(xiàn)難溶于稀硝酸的白色沉淀;⑵ C、D的溶液混合后，得到藍(lán)色沉淀和食鹽溶液;⑶ A和D混合后無明顯現(xiàn)象。則A、B、C、D四種物質(zhì)的化學(xué)式分別為：A. ，B. ，C. ，D. 。
5、現(xiàn)有一白色固體混合物，可能由BaCl2、KOH、KNO3、MgCl2、CuSO4中的幾種混合而成。為證明其組成，做如下實(shí)驗(yàn)：
(1)取一定量該固體混合物加入足量的水，充分?jǐn)嚢瑁玫桨咨恋砗蜔o色液體。過濾得白色沉淀①，無色濾液①。則原混合物中一定含有_________________，一定不含有____________________。
(2)向無色濾液①中加入KOH溶液，無任何現(xiàn)象。再加入過量的某可溶性碳酸鹽溶液，充分反應(yīng)后過濾，得白色沉淀②，無色濾液②，則原混合物中一定還含有_____________。
(3)向無色濾液②中加入過量的鹽酸，然后將所得的液體蒸干，得到固體A。如果固體A中只含有2種元素，原混合物中一定還不含有______________，則加入的碳酸鹽溶液是_________;如果固體A中含有2種金屬元素，則加入的碳酸鹽溶液是__________。
通過上面的練習(xí)，同學(xué)們感覺還不錯(cuò)吧，相信大家的知識(shí)點(diǎn)的鞏固是比較牢的。
簡(jiǎn)答題
36．用純凈的氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止新生成的銅由紅色又變?yōu)楹谏_的操作步驟是什么？
37．如右圖所示，沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳?xì)怏w，燃著的蠟燭由低到高依次熄滅，產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是什么？
答：
38．暴露在空氣中較長(zhǎng)時(shí)間的氫氧化鈉固體滴加稀鹽酸后有氣泡產(chǎn)生，試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，并用化學(xué)方程式表示。
答：①
39．裝滿氧氣的集氣瓶，如右圖所示。用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺。上述實(shí)驗(yàn)說明氧氣具有的性質(zhì)是：
�、賍___________________________________________________；
②____________________________________________________。
40．某同學(xué)收集一試管氫氣，按右圖所示用拇指堵住試管口，移近火焰，移開拇指點(diǎn)火，檢驗(yàn)氫氣的純度，結(jié)果沒有聽到任何聲音，分析原因：_______________________________________。
答案：
簡(jiǎn)答題：
36．⑴先熄滅酒精燈；⑵繼續(xù)通氫氣至試管冷卻。
37．⑴CO2不支持燃燒；⑵CO2本身不燃燒；⑶CO2比空氣重（密度比空氣大）
38．⑴2NaOH+CO2→Na2CO3+H2O；⑵Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑
39．⑴O2有助燃性；⑵O2比空氣重（密度比空氣大）
40．氫氣密度比空氣小，試管口向上時(shí)，移開拇指，氫氣很快逃逸（或氫氣純度過低）
初中化學(xué)試題3
第八章 酸、堿、鹽
第三節(jié) 酸的通性 pH值
例題解析
1．下列有關(guān)酸的說法，正確的是 ( AC )
A. 酸根離子一定是陰離子，但陰離子不一定是酸根離子
B. 凡電離時(shí)能產(chǎn)生H+的化合物就是酸
C.若酸根用X表示，其化合價(jià)用?a表示，則酸的通式可表示為HaX
D. 酸的溶液顯酸性，顯酸性的溶液就是酸的溶液
解析：此題要圍繞酸的概念、組成、化學(xué)式的書寫和溶液的性質(zhì)來判斷各選項(xiàng)的正誤，可找出實(shí)例以肯定或否定有關(guān)的敘述。如O2?、OH?是陰離子但不是酸根離子，A的正逆敘述都是正確的。有些酸式鹽也能電離出H+，如硫酸氫鈉，NaHSO4＝Na+＋H+＋ ，其水溶液也會(huì)顯酸性；故B和D是錯(cuò)的。由于H顯+1價(jià)，酸中氫原子個(gè)數(shù)就是酸根離子的化合價(jià)數(shù)，C是正確的。
答案：AC。
2．下列關(guān)于酸的敘述中正確的是 ()
A. 能電離出氫離子和酸根的化合物一定是酸
B. 能與堿反應(yīng)生成鹽和水的化合物一定是酸
C. 水溶液的pH小于7的化合物一定是酸
D. 電離出的陽(yáng)離子全部是H+的化合物一定是酸
解析：NaHSO4是鹽，但能電離出H+，其水溶液的pH小于7。CO2等酸性氧化物能與堿反應(yīng)生成鹽和水。這些都說明選項(xiàng)A、B、C都不正確。
答案：D。
3．能用金屬與同種稀酸直接反應(yīng)制取的鹽是 ()
A. CuCl2、AlCl3
B.ZnCl2、MgCl2
C.Fe2?SO4?3、FeSO4
D.Na2SO3、K2SO4
解析：判斷鹽能否由金屬與酸?發(fā)生置換反應(yīng)?直接反應(yīng)制取，必須根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表來確定。Al、Zn、Mg、Fe、K和Na能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和水，但Fe與稀酸反應(yīng)只能生成亞鐵鹽，故C錯(cuò)。Cu不與稀酸發(fā)生置換反應(yīng)，故A錯(cuò)。D中的酸有亞硫酸和硫酸，不是同種酸，故D也錯(cuò)。只有B符合題意。
答案：B。
4．下列說法正確的是 (B )
A.紫色的石蕊試液可使鹽酸變紅
B.中和反應(yīng)一定生成鹽和水
C. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D. 測(cè)定溶液的pH值時(shí)，應(yīng)先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕一下
解析：酸堿指示劑是能在酸性或堿性溶液中顯示不同顏色的物質(zhì)，因此，A中的敘述是錯(cuò)的，應(yīng)為：鹽酸能使紫色的石蕊試液變紅。酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，這是中和反應(yīng)。酸與堿性氧化物反應(yīng)也能生成鹽和水，故B對(duì)C錯(cuò)。測(cè)定溶液的pH值時(shí)，不能先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕；否則，會(huì)將待測(cè)液稀釋了，從而造成測(cè)定誤差，使得所測(cè)溶液的pH值偏低或偏高。故D也是錯(cuò)的。
初中化學(xué)試題4
一、選擇題
1.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是(D)
A.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度略小于空氣
B.液態(tài)氧是無色液體
C.氧氣易溶于水
D.通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體
2.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是(A)
A.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C.氧氣具有可燃性
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
3.(2014，蓮湖區(qū)七校聯(lián)考)下列關(guān)于氧氣的說法中，正確的是(C)
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧，可做煙霧彈
B.帶火星的木條插入氧氣瓶中，木條復(fù)燃說明氧氣的性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
C.硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體氧化鐵
4.(2013，廣州)下列關(guān)于氧氣的說法正確的是(B)
A.氧氣易溶于水
B.大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)
C.硫在氧氣中燃燒生成SO3
5.(2014，泰安)實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是(D)
A.都屬于氧化物 B.都含有氧氣
C.都含有氧氣分子 D.都含有氧元素
6.(2014，成都)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說法錯(cuò)誤的是(C)
A.裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣
B.裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣
C.裝置③可用于收集氧氣
D.裝置④可用于收集氧氣
7.(2013，牡丹江)有關(guān)催化劑的說法正確的是(B)
A.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C.所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
D.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變
8.(2014，重慶)氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(A)
A.氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B.氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D.氧氣和臭氧(O3)都是氧元素形成的單質(zhì)
9.(2013，日照)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是(C)
A.在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
C.導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集，防止生成的氣體跑掉
D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈
二、實(shí)驗(yàn)及探究題
10.(2014，南京)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
a__試管__;b__集氣瓶__。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式__2H2O2=====MnO22H2O+O2↑__，可選用的發(fā)生裝置是__B__(填字母)。
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是__A__(填字母)。
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是__氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng)__。
11.(2014，哈爾濱)右圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖。請(qǐng)回答下列問題：
(1)圖中儀器A的名稱是__集氣瓶__;
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
解：酒精加至2/3處，集氣瓶中畫滿水，水槽中水畫2/3。
(3)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式__2KMnO4=====△K2MnO4+MnO2+O2↑__;
(4)寫出硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象__產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體__。
12.(2013，湛江)老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：
(1)寫出儀器a、b的名稱：
a是__酒精燈__，b是__錐形瓶__。
(2)組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口__用水潤(rùn)濕__ ，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__A__(填字母代號(hào)，下同)。若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是__F__。
(4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為__2H2O2=====MnO22H2O+O2↑__。若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是__通過控制過氧化氫的滴加速率控制反應(yīng)速率__。②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來__檢查裝置的氣密性__。
13.(2013，廣州)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。
(1)該同學(xué)制備氧氣應(yīng)選用的藥品是__KMnO4__(限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4)，生成氧氣的化學(xué)方程式為__2KMnO4=====△K2MnO4+MnO2+O2↑__。
(2)夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后__用酒精燈給試管微熱__，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
(3)添加藥品，
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