分析化學(xué)實驗的教學(xué)大綱

　　化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。在化學(xué)教學(xué)中，無論是化學(xué)概念、化學(xué)理論，還是元素化合物知識，都需要通過化學(xué)實驗創(chuàng)設(shè)各種情境，一切從實驗所提供的化學(xué)事實和數(shù)據(jù)出發(fā)，這就是化學(xué)學(xué)科教學(xué)的最大特點。下面是小編整理的分析化學(xué)實驗的教學(xué)大綱，希望對您有所幫助。

　　課程名稱：分析化學(xué)實驗

　　實驗學(xué)時：32

　　實驗學(xué)分：2.0

　　課程性質(zhì)：獨立授課

　　實驗指導(dǎo)書：《無機及分析化學(xué)實驗》

　　適用專業(yè)：農(nóng)科各專業(yè)

　　應(yīng)開實驗學(xué)期：一年級第2學(xué)期

　　一、課程簡介及基本要求

　　分析化學(xué)實驗是分析化學(xué)的重要組成部分，約占總學(xué)時的50%，主要內(nèi)容涵蓋分析儀器的操作使用，溶液的配制，以及酸堿滴定、沉淀滴定、絡(luò)合滴定、氧化還原滴定等四大滴定分析方法，吸光光度分析。

　　分析化學(xué)實驗根據(jù)分析化學(xué)理論課的特點，按照由淺入深的認識規(guī)律，把實驗內(nèi)容分為三大塊，驗證性實驗、綜合性實驗以及設(shè)計性實驗。

　　驗證性實驗：包括基本實驗儀器使用，溶液的配制和標(biāo)定，誤差分析、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗報告要求以及利用所學(xué)分析化學(xué)的基本理論知識，結(jié)合專業(yè)的特點，選定一些典型的實驗作驗證，目的是讓學(xué)生了解、掌握分析化學(xué)儀器的使用方法，實驗誤差、實驗數(shù)據(jù)的分析處理方法，掌握直接、間接法配制標(biāo)準(zhǔn)溶液；同時通過這些驗證性實驗提高學(xué)生的實驗技能，掌握分析化學(xué)的分析方法，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)分析化學(xué)與各專業(yè)學(xué)科之間的相互聯(lián)系及作用，培養(yǎng)學(xué)生的實驗興趣。

　　綜合性實驗：學(xué)生完成驗證性實驗的基礎(chǔ)上，基本掌握了分析化學(xué)的基本原理及基本技術(shù)，為進一步提高學(xué)生的綜合能力，開設(shè)綜合性實驗，要求學(xué)生利用所學(xué)分析化學(xué)的基本原理以及方法進行實驗，目的旨在提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

　　設(shè)計性實驗：這類實驗是在指導(dǎo)教師給定實驗內(nèi)容以及實驗要求的情況下，同學(xué)自列實驗方案，經(jīng)教師審核后方能進行實驗。目的旨在培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的.能力。

　　二、課程實驗?zāi)康暮鸵��?/strong>

　　分析實驗作為一門獨立的實驗課程，密切配合分析化學(xué)的理論知識，通過實驗，更能加深所學(xué)理論知識的理解、掌握，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，實事求是的求知精神，提高學(xué)生分析問題、解決問題和獨立操作能力。

　　三、主要儀器設(shè)備

　　酸堿滴定管、移液管、錐形瓶、容量瓶、分析天平、721型分光光度計、比色皿、干燥箱、燒杯、量筒、稱量瓶、干燥器等。

　　四、實驗方式與基本要求

　　1．課程單獨開設(shè)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，進行實驗的實踐活動。實驗前，教師應(yīng)向?qū)W生講授實驗的基本要求，包括課程的性質(zhì)、目的要求、作實驗的基本程序、數(shù)據(jù)處理方法、課程安排、考查方法、實驗安全守則等。

　　2．實驗前，要求學(xué)生認真預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，寫出實驗預(yù)習(xí)報告，指導(dǎo)教師在學(xué)生動手實驗前，講解實驗的基本原理，基本操作方法，注意事項。

　　3．實驗過程申，要求學(xué)生如實地認真記錄實驗原始數(shù)據(jù)，并填入預(yù)習(xí)報告的表格內(nèi)。實驗完畢，將實驗記錄交教師審核簽名，清洗實驗儀器，整理后方能離開實驗室，整個過程，學(xué)生遵守實驗室規(guī)則，注意安全，講究衛(wèi)生。

　　4．學(xué)生應(yīng)按要求認真書寫實驗報告，不得相互抄襲，報告要按時交，報告后面要附有教師簽名的預(yù)習(xí)報告。

　　5．分析化學(xué)實驗一人一組，每星期一次，一次作一個實驗，在規(guī)定的時間內(nèi)(一次實驗約3個學(xué)時)，由學(xué)生獨立完成。

　　6．教師要上好每堂實驗課，在上課時間要重視了解學(xué)生的實驗動手情況，耐心輔導(dǎo)學(xué)生做好實驗，對學(xué)生要言傳身教，為人師表。

　　五、報告與考核

　　分析化學(xué)實驗采用平時考核、期末考試，綜合評定學(xué)生的成績，平時占70%，期末考試占30%。

　　平時成績：預(yù)習(xí)報告占20%，實驗操作占30%，實驗報告占40%，衛(wèi)生、考勤10%。期末成績：實驗操作占40%，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性占40%，實驗報告占20%實驗成績按百分制

　　六、實驗內(nèi)容

　　1、容量瓶等分析儀器的使用方法。

　　2、酸堿標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定，熟練掌握酸堿近似濃度溶液的配制方法，通過比較滴定，初步掌握滴定的操作技術(shù)。

　　3、酸堿標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定，掌握酸堿標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定方法，進一步掌握滴定的操作要求。

　　4、醋酸、氨水濃度的測定，掌握強堿滴定弱酸、強酸滴定弱堿的分析原理。

　　5、混合堿的分析，學(xué)會掌握雙指示劑法，分析混合堿的原理和操作技術(shù)。

　　6、水的總硬度測定，了解水的硬度的表示方法，掌握EDTA法。測定水中的鈣鎂含量的基本原理和方法，掌握緩沖溶液的應(yīng)用。

　　7、雙氧水中過氧化氫含量的測定，掌握KMnO4法。測定H2O2含量的原理和方法，并一步了解KMnO4法的特點。

　　七、參考書

　　1、《無機及分析化學(xué)實驗》朱竹青、朱榮華主編，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，2008.02

　　2、《分析化學(xué)實驗》武漢大學(xué)主編，高等教育出版社，2005.12

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