關(guān)于教兒童國(guó)畫(huà)入門(mén)的建議
一、充分發(fā)揮教師的示范作用
教兒童國(guó)畫(huà)，除了讓其反復(fù)練習(xí)用筆用墨、用色及點(diǎn)、線、面的畫(huà)法之外，還要注意教師的示范作用，它是激發(fā)學(xué)生學(xué)畫(huà)國(guó)畫(huà)興趣行之有效的方法之一。因此，講授國(guó)畫(huà)技法知識(shí)之前，我都給他們做示范畫(huà)法，表現(xiàn)筆墨的多少，顏色的濃淡，使他們一目了然。
二、教法上要選擇兒童喜歡的方式
國(guó)畫(huà)基本功練習(xí)是很枯燥的，就拿線條的練習(xí)來(lái)說(shuō)吧，畫(huà)線條的'要求是讓手控制住筆能在紙上運(yùn)行自如，要長(zhǎng)即長(zhǎng)，要短即短，要曲即曲，要直即直，這對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是極不容易的，畫(huà)一會(huì)就煩了。怎樣才能讓他們始終保持旺盛的情緒，完成國(guó)畫(huà)的基本功練習(xí)呢?比賽激勵(lì)法很好。
三、內(nèi)容上要教兒童喜歡畫(huà)的題材
動(dòng)物是孩子們的天使，是他們忠實(shí)可愛(ài)的小伙伴，他們有特點(diǎn)，有生氣，有神彩，兒童非常熟悉和喜愛(ài)，他們筆下的小動(dòng)物多擬人化，不是將其比作朋友，就比做自己，掌握這一心理特點(diǎn)，就要在教學(xué)中，打破常規(guī)，不能把成人那套畫(huà)花鳥(niǎo)、山水、人物等技法原封不動(dòng)地搬來(lái)強(qiáng)化教學(xué)，不能把他們教成小大人，這樣極不利于他們的想象和思維。從動(dòng)物開(kāi)始，以畫(huà)小動(dòng)物為主，兼畫(huà)小花、小草，可以與兒童自主的生活體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，是練筆、練墨的極好選擇。
四、想象力的保護(hù)
對(duì)待孩子，鼓勵(lì)永遠(yuǎn)勝于批評(píng)。有時(shí)候成人很難理解兒童筆下的世界，我們正好借此機(jī)會(huì)讓孩子描述一下自己作品所表現(xiàn)的內(nèi)容，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子的想象力是難能可貴的，對(duì)此我們除了表?yè)P(yáng)還應(yīng)該是表?yè)P(yáng)和稱贊。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)畫(huà)時(shí)間的持續(xù)，只要興趣不減，孩子總會(huì)越畫(huà)越好。
五、有關(guān)筆墨色彩
孩子有極強(qiáng)的色彩感覺(jué)，初學(xué)國(guó)畫(huà)時(shí)，相對(duì)于水墨而言，大部分孩子更喜愛(ài)濃烈的色彩，這都無(wú)關(guān)緊要，慢慢孩子就會(huì)潛移默化的愛(ài)上水墨，愛(ài)上水墨淋漓中那一點(diǎn)朱砂的生動(dòng)。
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