高中偏科怎么辦如何克服偏科現(xiàn)象

　　高中階段，許多學生都會存在偏科問題，偏科成為了拉低高考分數(shù)的罪魁禍首。以下是百分網(wǎng)小編為你整理的高中克服偏科現(xiàn)象的方法，希望能幫到你。

　　高中如何應對偏科現(xiàn)象

　　首先，我們要從根源分析，偏科存在著假性偏科和真性偏科。所謂假性偏科就是無論成績偏差的，還是成績特別差的，都是暫時性的，比如說一次考試意外或者是一段知識學習的好與壞;但是長期以來都是偏科狀態(tài)，并投入很大的精力在落后的課程上，補課，強化做題等等方法用盡，依然成績甚微，就有可能是真性偏科，此時，家長一定要引起足夠的重視。

　　其次，在發(fā)現(xiàn)真性偏科時，我們要認真分析，造成偏科的原因。第一種情況，學生偏科學習，受教師影響較大。學生偏愛某一學科，能提高該科學習成績，而好的學習成績又強化了對該科的喜愛，形成良性循環(huán);反之學生不喜歡某個老師，也往往不喜歡某個老師所教的學科，久之，學習成績下降，喪失對這一科學好的信心，導致惡性循環(huán)。第二種情況是，學生在從小到大的學習過程中，某些方面的能力長期未得到培養(yǎng)，形成了相對先天弱勢，在面對新增的或者是難度增加的科目時，就表現(xiàn)出力不從心，遲遲不得徘徊在學科之外。

　　再次，針對上述的所描述的偏科現(xiàn)象，我們要端正態(tài)度，擺好心態(tài)，做好長期抗戰(zhàn)的準備。俗話說“欲速則不達“，尤其是針對真性偏科的現(xiàn)象，更要制定長期規(guī)劃，通過不斷的努力，最終將弱勢科目轉變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢科目。

　　高中克服偏科現(xiàn)象的方法

　　首先，從心理上正確認識偏科

　　偏科首先是一個心態(tài)問題，有些同學對某幾門科目不感興趣，用在上邊的時間不多，而在感興趣的科目上肯下工夫，結果就出現(xiàn)了成績差別很大的現(xiàn)象。還有的同學在某個科目上總是學不好，久而久之就對這個科目產(chǎn)生了恐懼心理和排斥心理，成績也就越來越不好。對這樣的同學來說，只有先解決了心理方面的問題，才能著手解決偏科問題。

　　其次，在學習方法上應該注意

　　一、時間上從短到長

　　凡是不擅長的.學科，大都是不感興趣的。因此，如果一開始你便在差的科目上投入大量時間，必然會感到煩躁與厭倦。正確的方法是按照學習目的制定出一份時間表來。比如你今天只復習某一科的某一小節(jié)，時間不超過半小時，在這半小時里踏踏實實地把這一小節(jié)搞定了，再改學別的科目。時間一長，對差科的學習興趣就會逐漸培養(yǎng)起來了。還可以將差的科目夾在強的科目中學，時間同樣不要太長，以避免學起來枯燥無味。

　　二、做題從簡單入手

　　對于自己不擅長的科目，不要一上去就選那些太難的習題做。因為你在這個科目上基礎差，所以做難題只會浪費你的時間，對你的提高沒有多大幫助，只會摧毀你的自信心。正確的方法是從簡單一些的習題入手，牢牢掌握課本上最基礎的知識，在確保自己對簡單的題目已完全掌握后，再適當提高題目難度。

　　三、找出差中之差

　　即使是對于差的學科，你也并不是所有問題都一無所知，有些問題還是略知一二的，真正拖累你的是這個科目中某一點或兩點。如果你能把這個差中之差找出來，來一個強化或突擊性的訓練，就可以在短時間里有一個較大的提高。到了那時候你會發(fā)現(xiàn)，原來你的差科并不那么差呀!

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