有關社會實踐活動方案模板錦集十篇
為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的社會實踐活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會實踐活動方案 篇1
一、活動宗旨：
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發(fā)〔20xx〕8號），深入開展社會主義核心價值體系教育，深化“兩綱”，結合除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)慶日，開展豐富多彩的創(chuàng)意實踐活動，引導未成年人在活動中交朋友、長見識、增才干、樹自信。
二、活動主題：
xxxx
三、活動時間：
20xx年1月18日—2月16日
四、參與對象與組織形式：
本次活動面向全市中小學生、中職學生。學生可以雛鷹假日小隊、學生社團、志愿者團隊等組織形式開展活動，尤其鼓勵學生發(fā)動居住地小區(qū)內(nèi)同齡人自發(fā)組建團隊開展活動。
五、活動要求：
1、策劃創(chuàng)意活動計劃。圍繞“美麗中國魅力xx”主題，結合除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日，在社區(qū)、社會中尋找一個問題，策劃一個解決問題，讓生活變得更加美好的創(chuàng)意活動計劃。1月27日前，提交一份寒假生活創(chuàng)意活動計劃（見附件），“美麗中國魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活創(chuàng)意活動征集”專題網(wǎng)頁，注冊基本信息，上傳活動計劃。
2、組織實施計劃�；顒颖仨氁袑嵤┻^程，通過文化、體育、科技、藝術等多種形式，執(zhí)行活動計劃。完成心域網(wǎng)關于該次活動的小調(diào)查。
3、活動收獲總結與展示。體會解決一個問題的全過程，將活動過程中成功或失敗的心得記錄下來，形成活動報告。2月16日前，以通訊稿、日記、心得體會結合圖片等圖文并茂的.形式，上傳活動報告至心域網(wǎng)，回顧活動過程，總結活動成效，凝練活動收獲與感悟，提出未來展望。上傳報告可配以jpg格式的圖片，不超過10Mb大小。
同時將活動申報表和活動照片發(fā)至郵箱xxxx，文件名為“xx班xx組社會實踐記錄”
六、評選辦法
本次活動采用網(wǎng)絡投票和專家評審相結合，初選出入圍優(yōu)秀活動。3月舉辦“美麗中國魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活創(chuàng)意活動征集”答辯，確定獲獎單位。
七、獎項設置：
活動獎項設最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀創(chuàng)意獎若干；學校優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導教師獎若干。
社會實踐活動方案 篇2
一、活動主題：青年學生心系黨，創(chuàng)先爭優(yōu)展風采，三篇大學生寒假社會實踐活動策劃書。
二、活動目的：深入基層、體驗基層、服務基層，推進黨團共建創(chuàng)先爭優(yōu)，共建河蟹廣西。
三、活動團隊：桂林市象山區(qū)二塘鄉(xiāng)服務隊
四、活動對象：桂林市象山區(qū)二塘鄉(xiāng)
五、活動準備：
1、全團分為10個組，選出10個組長。
2、經(jīng)費：350（人）×10（元）=3500元
六、活動流程：
1、1月24日——活動培訓
�、賵F員于早上10:00在金地球集合。
�、诩贤戤呞s往小學，按小組分配教室就坐。
�、劢M長對組員進行活動培訓。
�、墚斕旎顒釉�12:00結束。
2、1月25日——采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導
�、賵F員于早上8:30在金地球集合。
�、诩贤戤吳巴l(xiāng)政府，各組采訪對應的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導。
�、郛斕旎顒釉�12:00結束。
3、1月26日——采訪村支書、與農(nóng)民工子女互動
�、賵F員于早上10:00在金地球集合。
�、诩贤戤吳巴〗M對應村（對五個村進行采訪，兩組對應一個村），采訪村支書。
�、巯挛�1:00開始，與農(nóng)民工子女見面、進行互動游戲。
�、墚斕旎顒釉谙挛�3:30結束。
4、1月27日——籃球友誼賽
�、賵F員于下午1:30在金地球集合。
�、谙挛�2:30，籃球賽正式開始。
由6個村或村委出隊，大致為6支隊伍進行籃球友誼賽。
�、郦勴椩O置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
�、墼u比方式：
抽簽決定比賽分配，獲勝的三個隊伍按與對手的分差及總分選出一、二等獎，其余的隊伍評為三等獎，獎品待定。
5、1月28日——總結
�、賵F員于早上10:00在金地球集合。
�、诩贤戤呞s往小學，在操場集中。（如果有話筒等設備的話）
③鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、團長對此次活動作總結。
“情系高考”寒假高考咨詢會活動策劃書
活動意義：本次活動是鮀浦在校大學生結合自己高考的成功歷程，自愿為鮀浦中學高三級學弟學妹們提供一個高考經(jīng)驗交流的'平臺，幫助他們解決高考備戰(zhàn)中的種種困惑，鼓勵并提供戰(zhàn)略性的復習方法，對其學習及計劃安排提供借鑒與參考，讓學弟學妹們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的大學夢而進一步奮斗，規(guī)劃方案《三篇大學生寒假社會實踐活動策劃書》。同時，也給鮀浦在校大學生一個回報母校，回報家鄉(xiāng)的機會，讓更多的鮀浦有志青年參與到建設家鄉(xiāng)的行列中來，展現(xiàn)新一代鮀浦人的風采，為進一步建設我們可愛的家鄉(xiāng)而奮斗、拼搏。
社會實踐活動方案 篇3
為加強學生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力，增強學生適度消費意識、合理利用課余時間，為將來走向工作崗位打下良好的道德基礎，學院決定由院團委學生會組織以“融入社會，共度美好佳節(jié)”為主題的寒假社會實踐活動，假期社會實踐活動企劃方案。為更好的開展此次活動，特制定活動方案如下。
一、活動時間
20xx年1月—20xx年3月
二、活動范圍
除08秋外全體在校學生
三、活動內(nèi)容
每個學生利用20xx年寒假時間，針對“愛心活動”、“春節(jié)安排”、“社會實況”三個方面展開社會實踐活動。同時，結合三個主題深入思考，每名學生寫1500—xx子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內(nèi)容如下：
1、公益活動
利用寒假實踐到孤兒院、養(yǎng)老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去溫暖與愛心，同時深入社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份溫暖，還我們一片溫馨！
2、春節(jié)風俗習慣
春節(jié)是每個中國人都會過的一個節(jié)日，但不同地區(qū)、不同民族的春節(jié)有不同的風俗習慣，你家鄉(xiāng)的春節(jié)風俗習慣是如何的呢？談談吧，讓大家了解您家鄉(xiāng)的春節(jié)風俗，規(guī)劃方案《假期社會實踐活動企劃方案》。
3、物價上漲
近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的.，物價聯(lián)系著我們的生活，請談談自己的觀點，放眼未來，我們應做些什么呢？
四、有條件的同學將所形成的文字材料結合圖片制成powerpoint
具體要求：
�。�1）時間：8—10分鐘。
�。�2）每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。
�。�3）采用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。
（4）幻燈材料可以配置背景音樂
五、活動進程安排
1、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文檔教到院團委組織部。
2、班級評選階段
20xx年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評選，并推薦優(yōu)秀者參加全校的演講比賽。
3、院團委舉辦征文比賽和演講比賽階段
20xx年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經(jīng)過評選要求選出若干個優(yōu)秀作品為征文比賽獲獎選手，同時選出15個優(yōu)秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3,名，優(yōu)秀獎9名，對這15名選手頒發(fā)榮譽證書及獎品，以資鼓勵。
社會實踐活動方案 篇4
一、活動主題：讓青春涌動人情暖流
二、活動目的：
寒假期間，為了增進團員們彼此之間的感情，讓團支部更加團結友愛，同時能夠讓他們在忙碌的學業(yè)抽身出來參與各種活動，開拓視野，我社區(qū)團支部將為他們開展各項特色活動，希望帶給他們快樂的同時提升團隊凝聚力。
同時，借臨近春節(jié)之際，組織團員去探望社區(qū)的獨居老人，為他們送去最真切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會關愛，從而希望讓青年團員在社會實踐中多磨練。通過zuoai心事能夠培養(yǎng)他們一顆顆熱誠的心，通過參加此次活動能夠認識到社會的文明進步，還需要我們從身邊的實事做起。
三、活動地點：東升社區(qū)居委會三樓、獨居老人家
四、活動安排：
活動前期：01月27日—02月2日（準備活動內(nèi)容的相關事項、張貼宣傳單張并發(fā)放通知）
活動實施：02月3日
活動總結：02月4日—02月5日（總結活動內(nèi)容及心得體會）
五、活動內(nèi)容：
（一）實踐部分：（10：00-12：00）
到獨居老人家中搞衛(wèi)生、煮團年飯。團員們分工合作，一部分負責搞衛(wèi)生；一部分負責煮團年飯。
（二）游戲部分：（14：00-15：00）
（1）“100s不NG”
主持人播放一小段視頻，然后每組派出相應的組員把視頻的內(nèi)容表演出來，每組有100s的時間表演，NG的次數(shù)越少，那組就勝出。
（2）“真假難辨”
桌上放有4杯飲料，然后找4個人分別喝其中一杯后做出表情，每組派出一名隊員根據(jù)這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人說的那種。
（三）拓展部分：（15：00-16：00）
（3）“心有靈犀”
用繩子圍在每個組員的腰間，并蒙住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內(nèi)，組長指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時最少的組勝出。
（4）“脫穎而出”
此項活動類似玩“飛行棋”，每個參與活動的'團員自己負責轉動骰子。只要轉動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時每刻都有預想不到的情況出現(xiàn)。最后哪一團員率先完成路線為贏。
聯(lián)系人：林小姐
聯(lián)系電話：
篇四：牛角塘社區(qū)寒假未成年人公益活動方案（621字）
為了引導學生了解社會、關注民生，培育公益理念，用實際行動傳遞愛心，為了確保學生過一個有意義的寒假，滿足廣大青少年學生假期多樣化的活動需求，為未成年人的健康成長服務，我社區(qū)決定在寒假組織青少年開展各類公益性活動。
一、活動主題：
在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社區(qū)做個好公民。
二、活動時間：
20xx年1月16日—2月10日。
三、活動內(nèi)容：
1、開展假期安全教育活動。在全社區(qū)未成年人特別是中小學生當中大力開展以安全防范為主要內(nèi)容的安全知識教育活動，主要內(nèi)容包括危險自救；培養(yǎng)對危險情況的識別能力，自覺遠離危險場所；加強對青少年防范意識的培養(yǎng)，避免意外傷害等。
2、深入開展以“促環(huán)保、愛生活”為主題的公益活動。以“我為社區(qū)環(huán)境貢獻一份力量”為主要活動內(nèi)容，通過設立宣傳板，開展生態(tài)活動等形式，從身邊的每一件小事做起，培養(yǎng)青少年學生的生態(tài)保護情感，進一步增強青少年兒童的主人翁意識和社會責任感。
3、開展“做文明行為小使者，過安全快樂幸福年”教育。培養(yǎng)青少年良好的行為習慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)青少年文明的禮儀，從為父母長輩做一件小事入手，培養(yǎng)青少年應有的基本品質(zhì)和動手、動腦能力。
4、安排廣大青少年利用假期開展春節(jié)送溫暖活動。志愿服務社區(qū)孤寡老人、殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衛(wèi)生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過一個干凈整潔溫暖的春節(jié)。
5、進行一次針對春節(jié)、元宵節(jié)這兩個節(jié)日，開展編春聯(lián)、寫春聯(lián)、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動。
社會實踐活動方案 篇5
一、實踐項目：
參觀雙忠祠、體育館、蘇綿公園
二、實施年級：
一至六年級學生(有身體不適的同學可以不參加)。
三、活動的時間：
3月27日
四、活動地點：
雙忠祠、體育館、蘇綿公園
五、活動目標和要求:
1、鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生的頑強意志和吃苦精神、勇于戰(zhàn)勝自我和頑強拼搏的品質(zhì)、團結友愛的良好風尚，進一步強化學生的.集體觀念、紀律觀念和合作意識。
2、春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。
3、通過參觀體育館、蘇綿公園等，切身感受災區(qū)從悲壯走向輝煌的歷程，對學生進行感恩教育。
4、教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
六、活動計劃：
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。
�。�2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲。
（3）不觸摸電線。
（4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
�。ǘ┪拿鹘逃�
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
七、活動建議：
1、全班分成6~7個組，每組5~6人、選好小組長1人，負責每一場地清點人數(shù)，組織同學野餐和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼等。
2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結束后，對學生強調(diào)一定要立即準時回家，不能在路上逗留。
5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。
八、活動中可能出現(xiàn)的問題和應急措施
如遇一些突發(fā)事件，（如：學生摔傷等）發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、就地搶救原則。
2、報警、求援原則。
3、維持秩序、迅速疏散原則。
九、征文
社會實踐后四—六年級學生寫出作文，每班推選三篇優(yōu)秀稿件，于4月4日前交學生處。
社會實踐活動方案 篇6
為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的`教育，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。
一、活動目的
1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；
2、提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；
3、提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。
二、活動時間：xxxx年8月1日
三、活動地點：xx生態(tài)基地
四、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植
五、參加人員：xx中心校3—6年級學生
六、出行方式：自行車到達，步行參觀。
七、領導小組：
組長：（總指揮）
副組長：
組員：
各班班主任
照相：
資料整理：
保安：
校醫(yī)：
八、安全負責人：各班班主任及搭班老師
九、領隊：
總領隊：
各班領隊：各班班主任
十、活動過程：
1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義；
2、強調(diào)要注意的事項：
�。�1）、首先要注意安全（自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內(nèi)的安全），騎車要靠邊行進，不可有超車現(xiàn)象，進入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設施等；
�。�2）、要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；
�。�3）、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設施設備；
�。�4）、進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
�。�5）、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；
3、活動結束要求每人完成一篇觀后感。
4、學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。
十一、活動路線
�。裕�
十二、活動要求
各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當?shù)刎斘铩⒐藏斘�，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項：
1、各中隊要圍繞“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。
2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。
3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學生一律穿校服。
4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。
7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
應急預案
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、一名行政領導、全體任課教師隨班。
2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
3、進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應對突發(fā)事件。
三、學生突發(fā)疾病、意外傷害：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學生走失處理：
1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
五、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)
3、保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫出書面報告，總結經(jīng)驗教訓。
社會實踐活動方案 篇7
一、指導思想和意義
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
二、社會實踐的組織形式和組織原則：
�。ㄒ唬┙M織形式：學生以個人分散活動或由居住相靠近的6-10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，可以聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
二）組織原則：
1、就近就便、力所能及、保障安全。社會實踐活動原則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實踐過程中要增強安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學生應在組長的統(tǒng)一安排下開展活動，活動的安排要以力所能及為前提。
2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗
社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內(nèi)容：
�。ㄒ唬┦罴賹嵺`調(diào)查（參考主題如下，也可自選主題）：
1）關于生活用水狀況調(diào)查研究； 2）關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查； 3）白色污染調(diào)查研究 ； 4）交通安全問題研究； 5）村民交通意識及對策； 6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進意見； 7）當?shù)刭Y源狀況調(diào)查； 8）中學生的休閑生活調(diào)查研究 ； 9）中學生的消費觀念與行為研究 ； 10）中學生的.飲食與營養(yǎng)問題研究 ； 11）中學生學習習慣的調(diào)查與研究 ； 12）中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查。
要求：各班必須從上述課題中選擇一個實踐調(diào)查課題，放暑假前在班內(nèi)作好合理分工、分組工作，開學后的一個星期內(nèi)以班為單位上交全
部社會調(diào)查報告及10篇調(diào)查文章（用A4方格紙謄寫）。
（二）實踐活動安排
1、感恩于心，回報于行。暑假期間繼續(xù)開展“感恩活動”。每位學生開展“我當三天家”的活動，讓學生體會家長的艱辛，培養(yǎng)學生的愛心、孝心、責任心。
2、“綠色環(huán)保、低碳生活”宣傳服務活動。學生可以通過報紙、網(wǎng)絡、電視、實地查看等形式了解、倡導低碳生活，呼吁更多的人關心和愛護環(huán)境，鼓勵更多的人參與環(huán)保事業(yè)。
3、開展志愿服務，共建和諧社區(qū)。在注重自身安全的同時開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和
娛樂安全為主要內(nèi)容的宣傳活動，為創(chuàng)
建和諧社會作貢獻。同時注重增加文明
禮儀的學習宣傳活動。
�。ㄈ┦钇谧x書活動
利用暑期開展讀一本好書的活動，形成多讀書、讀好書的良好氛圍，從而開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，增強精神力量，并寫好讀書征文。
四、活動總結
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1、學生要認真填寫《初中社會實踐活動登記表》，以書面形式做好實踐活動總結并附帶證明材料。以小組為單位活動的，由組長牽頭負責認真撰寫一份社會實踐調(diào)查報告，并附上所有參加本組活動人員名單。
2、各班級在開學后一周內(nèi)要對活動開展情況及個人暑假社會實踐表進行總結評比，評出班級暑假社會實踐活動先進個人(占本班總人數(shù)10%)，并上報學校(附社會實踐證明材料或活動照片、個人事跡材料)，由年級組社會實踐活動指導小組評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。
社會實踐活動方案 篇8
暑假是大學生接觸社會、了解社會的最佳時機，為了使學生健康成長，培養(yǎng)和提高學生的實踐能力和就業(yè)能力，今年“感知就業(yè)”暑期社會實踐活動以與我校畢業(yè)生就業(yè)息息相關的調(diào)研主題為抓手，重點體現(xiàn)針對性和實用性，帶動中高年級學生深入社會，感知就業(yè)。
一、實踐對象：
在校二、三年級本科學生為主
二、調(diào)研項目
（1）申報調(diào)研項目：
1、醫(yī)學類專業(yè)應屆畢業(yè)生參加浙江省內(nèi)各地區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)招考的應試水平調(diào)研及提升對策研究2、計算機專業(yè)畢業(yè)生回訪調(diào)研
3、浙江省檢驗行業(yè)大學生就業(yè)前景的調(diào)查與分析
4、浙江省大學生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的調(diào)查與研究
5、杭州各大學生創(chuàng)業(yè)園考察調(diào)研
6、“中草藥栽培與鑒定”專業(yè)市場需求調(diào)研
7、制藥企業(yè)人才需求及與我校相關專業(yè)人才培養(yǎng)契合度的調(diào)研
8、大學生“考證熱”現(xiàn)象的調(diào)查與分析
�。�2）申報注意事項：
1、各調(diào)研項目面向全校學生招募，項目組負責人所在學院團委負責審核并申報以上調(diào)研項目，填寫《20xx“感知就業(yè)”調(diào)研小分隊申報表》，附上調(diào)研實施方案于6月10日前交至就業(yè)指導中心。在6月17日前，確定各項目調(diào)研隊伍，每個項目最后確定一支實踐隊伍開展調(diào)研。
2、調(diào)研隊伍確定后，就業(yè)指導中心給每支隊伍提供啟動經(jīng)費1000元，實踐結束后根據(jù)調(diào)研結果給予一定獎勵。
3、各學院團委也可根據(jù)原有實踐安排，向就業(yè)指導中心增報感知就業(yè)主題相近調(diào)研課題，就業(yè)指導中心確認后給予相應的經(jīng)費支持。
三、就業(yè)體驗實踐
學生暑期見習計劃和職業(yè)體驗，一是鼓勵學生積極通過見習招聘、網(wǎng)絡招聘獲得暑期就業(yè)見習機會，并通過就業(yè)見習、撰寫見習心得；二是鼓勵學生個人在暑期就近走訪與專業(yè)相關的.3—5家用人單位，并完成3項任務：a、了解企業(yè)在今后兩至三年對我校各專業(yè)畢業(yè)生的需求情況并帶回企業(yè)宣傳資料；b、訪談企業(yè)領導，了解用人單位對畢業(yè)生的要求；c、訪談企業(yè)的老員工、骨干人員和新進大學生，了解不同年齡層對職業(yè)的看法以及對職業(yè)選擇的不同體會，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。見習結束后撰寫見習報告。工作介紹信由各學院開具。
四、實踐總結：
“感知就業(yè)”暑期社會實踐活動結束后，各調(diào)研立項實踐小分隊將調(diào)研報告（包括所有一手數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、典型案例等）交至就業(yè)指導中心，報告要求內(nèi)容充實、數(shù)據(jù)真實，有針對性和實用性。同時參加校團委暑期社會實踐優(yōu)秀隊伍的評選，評選優(yōu)秀調(diào)研報告。就業(yè)體驗實踐學生個人或者團體上交采訪筆記、實踐日記、心得體會和原始企業(yè)資料（含企業(yè)宣傳冊、光盤等單位宣傳資料）等材料。
社會實踐活動方案 篇9
一、社會實踐的目的
1、透過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境。
2、透過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。
3、透過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本潛力，構成綜合思考問題的潛力。
4、透過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構成一般勞動技能。
5、透過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操作潛力以及適應環(huán)境的潛力。
6、更重要的是，透過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和潛力，完善學生人格。
二、社會實踐的資料
1、軍訓：這是一個必修項目，也是社會實踐課程的一項重要資料，主要進行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養(yǎng)成教育。
2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團活動：能夠郊游，參觀人文景觀等；能夠到德育教育基地參觀考察，理解思想教育（例如進敬老院幫忙孤寡老人）等；能夠抓住焦點、熱點問題，進行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動；能夠結合教學資料進行驗證性的調(diào)查；訪問則一般以國家或地方政府機構、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。
3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。
三、組織管理形式
社會實踐課程在校園綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統(tǒng)一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以由5—10個學生經(jīng)自由組合構成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導老師1—2名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。
四、學分配置、認定與時間安排
1、軍訓：
①考勤記錄。
�、趥�人總結。
�、郯嗳位蚪坦俸灻�
�、芟嗥酮劆畹茸C明材料。
2、社會參觀、社團活動與社會調(diào)查活動：社會參觀活動由校園統(tǒng)一組織，社團活動和社會調(diào)查由學生自行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時間自主安排活動。
�、賲⒓踊顒幼C明（由校園或活動單位帶給）。
�、谡{(diào)查計劃、報告。
�、巯嗥酮劆畹扔行ёC明材料。
�、芙處熀灻�。
3、班級值周活動和校內(nèi)勞動（2學分）：
①參加校園安排的學生值周活動，每學年第一學期安排高二級學生值周，第二學期安排七年級學生值周，人人參與。
�、诋敯嘀魅沃恚芾戆嗳罕�，填寫管理表。
�、蹍⒓影蓞^(qū)清潔，有小組長的證明。
�、軈⑴c宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。
⑤參加課室值日，有勞動委員的證明。
五、活動實施的過程
1、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生務必遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學生禮貌待人，體現(xiàn)中學生良好的精神風貌。
2、資料選取與活動規(guī)劃。除軍訓項目外，學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和資料，并構成社會實踐小組，聘請指導老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導教師并征得他們的同意。
3、活動實施。新學期開學的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生務必按計劃進行活動，服從實踐地負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確�；顒拥捻樌M行。要記錄活動過程和活動心得。
4、總結交流�；顒咏Y束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，能夠是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。
5、評價考核。小組和個人帶給相應的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然后由校園綜合實踐活動課程領導小組進行終評。
六、課程評價與學分認定
1、評價原則
貫徹三結合評價原則：過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。
2、評價資料
①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度；
�、诨顒拥倪x取與活動設計評價；
�、刍顒舆^程中的`體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應環(huán)境等潛力的發(fā)展狀況；
�、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價；
�、莼顒舆^程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)狀況。
3、評價方法
實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并帶給核實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯(lián)系電話等），具體考評方法如下：
�、佘娪栐u價：
A、學生個人自評（撰寫軍訓小結）；
B、班主任和教官初評，進行等級認定；
C、教務處、德育處審核。
�、谥黝}活動（社會調(diào)查）評價：
評價資料：主題活動評價要考察詳細的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實踐報告與個人活動小結，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關單位的評價和學友的評價材料。
�、郯嗉壷抵芑顒雍托�(nèi)勞動評價。
評價資料：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要帶給相關的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結等。
考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核�；顒佑脮r合計不少于7日；活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。
4、評價學分認定程序
學生個人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或導師初評、等級認定——校園綜合實踐活動課程領導小組終評——校園學分認定委員會學分認定——教導處登記學分。
七、獎勵
對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，校園給與表彰；對于三項活動評價均獲A等的學生，校園給予專項獎勵；如果社會實踐成果經(jīng)專家認定為具有必須的社會效益、科學價值或實用價值，校園給予特殊獎勵。
社會實踐活動方案 篇10
秋天是個金色的、豐收的季節(jié),為了開拓幼兒視野,增長知識見聞,帶幼兒親近自然、走進農(nóng)莊,觀察農(nóng)作物的生長變化、感受秋天果實豐收的景象、親身體驗采摘果實的樂趣與勞動的喜悅,我園組織大班幼兒與家長進行掰玉米社會實踐活動.
20xx年11月1日（星期日）上午
1、感受秋天田野、種植園的豐收景象,了解農(nóng)作物和蔬菜的生長過程.
2、體驗掰玉米的樂趣與勞動的喜悅,培養(yǎng)積極動手,熱愛勞動的.習慣.
3、初步感受買賣過程,在生活中學習簡單的計算.
4、增進親子、同伴間的交流,體驗親子活動、集體出游的快樂.
藍朋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園（上大廣北高速公路路口,靠北邊,官田畈加油站前面,離城區(qū)約7公里）
1、大班組幼兒與家長各140名,每班20對家庭,家長采取自愿報名,額滿為止（參與幼兒必須由年輕的父母陪護,每個幼兒限定一名家長）.
2、班級教師、安保人員、保健醫(yī)、后勤采購員、相關園領導.
1、實地踩點,熟悉行車線路,了解活動場地的安全環(huán)境.
2、聯(lián)系車輛,簽訂租車協(xié)議,做好安全應急預案,送報告到教育局審批.
3、班級做好報名統(tǒng)計,對幼兒進行相應的安全教育.
4、每班領好班旗,自備一個大塑料框,裝玉米用,保育員準備垃圾袋.
5、家長為孩子準備好點心、水或牛奶,買玉米的零錢（五角、一元的）,自備裝玉米的袋子或籃子.
一、集合整隊,強調(diào)紀律.
本園和早教分批乘車:本園家長帶幼兒8:00準時到幼兒園集合,8:20上車,約8:40到達目的地；早教家長帶幼兒8:30在早教操場集合,9:00上車,約9:20到達.乘車之前,各班（jy135幼兒教育）老師負責清點人數(shù),德育處（周華為、張紅柳）統(tǒng)一宣講活動的目的、環(huán)節(jié)安排及紀律要求.
二、參觀種植園.
觀賞種植園的植物花草,觀察了解玉米、各種蔬菜的生長特點,感受果園豐收的景象.德育處強調(diào)參觀路途行走的安全,進行愛護花草植物的教育,到達玉米地后,引導幼兒觀察認識玉米的秸稈,葉子、玉米棒的特點,并指定各班采摘區(qū)域.
三、親子合作掰玉米.
玉米秸稈比較高,植株密集,葉子尖長,采摘過程中,家長要保護好幼兒安全,避免幼兒沖撞亂跑,劃傷臉和手.掰玉米時大人、小孩要合作,負責掰、裝、送流程協(xié)調(diào).
四、自愿嘗試買玉米.
家長可自愿購買自己采摘的玉米,讓孩子感受買賣過程及在生活中學習數(shù)學的樂趣,學習初步的計算.食堂也可以購買一些回來.
五、休息、飲水進點.
教師組織各班幼兒和家長在空曠的地方休息,親子分享點心、飲料,補充身體能量.
六、集體返程結束.
本園和早教幼兒分時段返程.本園幼兒約10:30集合,早教幼兒約11:00集合,各班老師清點人數(shù),組織家長和幼兒乘車回幼兒園,家園做好交接后活動結束.
1、精心策劃組織、細節(jié)考慮到位；
2、各崗人員緊密配合,安全位居首位；
3、教師、家長、幼兒服從統(tǒng)一指揮,集體乘車往返；
4、全體幼兒和教師穿園服；
5、新聞宣傳及時,分別由兩邊組長負責.
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