初一年級期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納
�。ㄒ唬┲仉y點(diǎn)句子導(dǎo)析
1.他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。
導(dǎo)析：以高粱地為背景，寫出了極具陜北特色的風(fēng)情。寫他們樸實(shí)，寫他們難以掩飾的生命的活力。
2.百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上。
導(dǎo)析：安塞腰鼓的奔放的力量在于打破了人們身上層層堅(jiān)硬的外殼，讓生命宣泄在天地之間，不必計(jì)較功名利祿，不必患得患失，放棄一切冗雜的思緒，與鼓聲產(chǎn)生共鳴。
3.它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?
導(dǎo)析：黃土高原上的生活是艱苦的，條件是落后的，可是陜北人有著自然，健康的生命，是原始的未經(jīng)人工雕琢的沒有半點(diǎn)污染，不含任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這是他們的力量源泉。
4.多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
導(dǎo)析：多水的江南山清水秀，風(fēng)景秀美，養(yǎng)育了纖柔細(xì)膩的江南人，他們是打不出這樣氣勢雄渾的腰鼓的。
5.耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。
導(dǎo)析：當(dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两诩で橹�，好像熾熱后的沉寂，這是以雞啼反襯寂靜。
(二）重點(diǎn)段落導(dǎo)析
1文章以獨(dú)立 成段的一群茂騰騰的后生開篇，有什么作用?
導(dǎo)析：后生，是年輕的生命，如日中天，光輝耀眼，茂騰騰地沸騰著生命的'熱烈，用這一句開篇，點(diǎn)明了腰鼓的搏擊者，并突出其充滿生命活力和爆發(fā)力的特征，為下文寫腰鼓作鋪墊。
2課文第七自然段描寫了安塞腰鼓的邊沿場面，這里的描繪有什么特點(diǎn)?
導(dǎo)析：這段文字寫安塞腰鼓的宏偉壯闊，豪放火烈。作者先用排比的修辭手法，寫一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了。再用比喻寫舞蹈的后生的舞姿，如強(qiáng)震擊起的石頭的狂舞。再用一組比喻句構(gòu)成的排比寫急促的鼓點(diǎn)像驟雨，飛揚(yáng)大流蘇像旋風(fēng)，蹦跳的腳步像亂蛙，閃射的瞳仁像火花，強(qiáng)健的風(fēng)姿像斗虎。運(yùn)用比喻使描寫的對象更加形象生動(dòng)，運(yùn)用排比使文章增添了氣勢。
小編為大家精心推薦的初一年級語文期中復(fù)習(xí)知識(shí)還滿意嗎?相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀，加油哦!
【初一年級期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納】相關(guān)文章：
初一歷史復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)歸納03-27
初一上冊數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納06-20
七年級語文期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納09-07
政治知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納07-10
初三政治期中知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)整理歸納07-14