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初一語(yǔ)文第十課聽課記錄
一、聽課時(shí)間：**-4-2
二、授課教師：王**
三、授課學(xué)校：**附屬學(xué)校
四、授課年級(jí)：七年級(jí)第十課
五、授課題目：《戲曲》
六、教學(xué)過程
�。ㄒ唬�(dǎo)入
帶著音樂欣常戲曲
�。ǘ⑻釂枺簯蚯暮x，內(nèi)涵。
�。ㄈ�、臉譜鑒賞
用多謀體來展示臉譜，透過臉譜認(rèn)識(shí)人物的性格，歷史事件，個(gè)性（藍(lán)勇 紅忠 黃智勇 白奸 黑有正義感 綠魯猛）
�。ㄋ模�、戲曲中的臉譜有什么作用。
�。ㄎ澹⒂^看京劇錄像。
�。┤喾譃閮蓚�(gè)小組進(jìn)行一次知識(shí)竟賽。
知識(shí)竟賽共十道題，分為必答題、搶答題、指定題。
必答題：
�、� 請(qǐng)說四類戲曲的名稱。
�、� 請(qǐng)說出戲曲的四大角色，按什么分類。
�、� 我國(guó)國(guó)粹的戲曲是什么，又稱為什么。
�、� 我們的故鄉(xiāng)的戲曲是哪一類戲曲。
�、� 2001年聯(lián)合國(guó)指定哪種戲曲為國(guó)際戲曲。
搶答題：
�、� 該戲曲是哪一部。
�、� 生覺可分哪幾類。
⑧ 旦覺可分為哪幾類。
指定題：
�、犸w虎隊(duì)派一名隊(duì)員扮演動(dòng)作，下面同學(xué)猜出是哪個(gè)角色。
⑩咚咚將隊(duì)也派一名隊(duì)員上來扮演戲曲動(dòng)作，下面同學(xué)猜出是哪個(gè)角色。
附加題：
�、� 四大角色中的生是根據(jù)什么劃分年齡的。（胡須的角色）
�、� 四大行當(dāng)中的大姐是誰(shuí)，二妹是誰(shuí)？
�。ㄆ撸�、總結(jié)：戲曲是通過表演來表現(xiàn)的一門綜合藝術(shù)。
�。ò耍�、欣賞戲曲片斷。
戲曲發(fā)生在什么時(shí)間，通過什么表現(xiàn)出來。
（九）、繼續(xù)欣賞片斷，注意人的特技表演。
聽到這音樂，想到是什么場(chǎng)面，舞臺(tái)上有多少人，運(yùn)用戲曲知識(shí)，來剖析動(dòng)作的意義。
（十）、欣賞片斷
唱覺是誰(shuí)？（曹操）
票友的意思（業(yè)余的戲劇角色）
�。ㄊ唬�、請(qǐng)幾位同學(xué)扮為票友
�、佟陡今R戲》
�、凇兜叟ā�
�。ㄊ�、提問：
戲曲包涵了很多內(nèi)涵
分組討論：
① 說說你學(xué)習(xí)這堂戲曲沒有什么樣的真實(shí)感受，對(duì)戲曲的感情有什么變化？
�、� 中國(guó)傳統(tǒng)戲曲有著深厚的文化背景和藝術(shù)底蘊(yùn)，想想愛它不容易，在戲曲與流行音樂等藝術(shù)形式中，你更喜歡哪一個(gè)？我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)對(duì)待你戲曲這樣的文化藝術(shù)？
�、� 戲曲與語(yǔ)文有什么關(guān)系？了解戲曲對(duì)語(yǔ)文有什么幫助？
�。ㄊR唱華夏民族的家鄉(xiāng)戲曲，唱詞非常優(yōu)美。
�。ㄊ模⒖偨Y(jié)
七、課文評(píng)析
�、� 讓學(xué)生觀看錄象，很能引發(fā)學(xué)生情感共鳴，從而使教學(xué)生動(dòng)而深刻。
�、趯W(xué)生自由地想，自由地說，沒有唯一的答案，沒有僵硬的形式。師生民主交流，平等對(duì)話，整個(gè)課堂氣氛相當(dāng)活躍。
�、� 通過設(shè)計(jì)竟賽，讓學(xué)生上臺(tái)扮演戲曲的角色，使學(xué)生能夠在運(yùn)用中加深對(duì)戲曲的了解，鞏固知識(shí)，這樣能夠更好地理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生成為教學(xué)的主體。
④ 在表演中，學(xué)習(xí)戲曲，生動(dòng)而形象，容易理解，了解文化內(nèi)涵，豐富語(yǔ)文知識(shí)，開拓視野，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該做一個(gè)文明人。這些都說明了這節(jié)課很好地貫徹了新課程標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度，是一節(jié)相當(dāng)成功的課。
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