蘇教版初二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題
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20、任何一個(gè)正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解：（s、t是正整數(shù)，且s≤t），如果在n的所有這種分解中兩因數(shù)之差的'絕對(duì)值最小，我們就稱(chēng)是最佳分解，并規(guī)定。例如：18可以分解成1×18，2×9，3×6，這是就有。結(jié)合以上信息，給出下列的說(shuō)法：①;②;③;④若n是一個(gè)完全平方數(shù)，則，其中正確的說(shuō)法有_________。（只填序號(hào)）
三、開(kāi)動(dòng)腦筋，你一定能做對(duì)（解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或推演步驟）
21、解方程
22、先化簡(jiǎn)，再求值，其中x=2
23。如圖，已知在△ABC中，D點(diǎn)在AC上，E點(diǎn)在BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上。求證：∠ADB>∠CDE。
24、如圖（8）所示，由5個(gè)大小完全相同的小正方形擺成如圖形狀，現(xiàn)移動(dòng)其中的一個(gè)小正方形，請(qǐng)?jiān)趫D（8—1）、圖（8—2）、圖（8—3）中分別畫(huà)出滿(mǎn)足以下要求的圖形。（用陰影表示）
�。�1）使所得圖形成為軸對(duì)稱(chēng)圖形，而不是中心對(duì)稱(chēng)圖形;（2）使所得圖形成為中心對(duì)稱(chēng)圖形，而不是軸對(duì)稱(chēng)圖形;（3）使所得圖形既是軸對(duì)稱(chēng)圖形，又是中心對(duì)稱(chēng)圖形。
25。某工藝品廠(chǎng)的手工編織車(chē)間有工人20名，每人每天可編織5個(gè)座墊或4個(gè)掛毯。在這20名工人中，如果派x人編織座墊，其余的編織掛毯。已知每個(gè)座墊可獲利16元，每個(gè)掛毯可獲利24元。
（1）寫(xiě)出該車(chē)間每天生產(chǎn)這兩種工藝品所獲得的利潤(rùn)y（元）與x（人）之間的函數(shù)關(guān)系式;
�。�2）若使車(chē)間每天所獲利潤(rùn)不小于1800元，最多安排多少人編織座墊？
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。編輯以備借鑒。
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